課餘生活使我....半命題作文
1樓：8冰藍蜜桃
課餘生活使我快樂，使我不再孤單。
以 我的課餘生活 為題寫一篇作文
2樓：網友
在人生的道路上，有陽光，有風雨，有笑聲，有哭泣……構成了豐富多彩、五顏六色的生活。所以，人生不僅僅有陽光。
那是很久以前的事了，因為哭過，所以刻在腦子裡，永遠也不會忘記了。
記得那天陽光明媚，萬里無雲。小鳥在枝頭歡快地唱著歌兒，大樹在清風的撫摸下左擺右擺，一臉喜悅的我踏著輕鬆的步伐向學校走去，卻不知道將有不幸的事情降臨在我身上。
一進教室才知道上次測驗的成績出來了。我的心微微一顫，乙個聲音從內心深處說：「會不會考砸了？
可轉眼又想：上次考試不也沒多認真複習嘛！不也拿了個第三名，還受到了老師的表揚，那次可風光極了。
自我安慰結束後，我又像只麻雀一樣又蹦又跳去玩了。
很快到了揭曉分數的時間。我不經意間向窗外看了一眼：天漸漸的暗了下來，小鳥也停止了歌唱，呼嘯的大風把大樹吹得前仰後合。
我忽然有種不安的感覺。老師捧著試卷慢吞吞地走了進來，嚴肅的說：「下面把這次測驗的試卷發下去。
而此時，我仍然像只驕傲的大公雞一樣昂首挺胸。過了一會兒仍然沒有報到我的名字，，我的心開始慌了，像十五個吊桶打水—七上八下，忐忑不安地等待著。終於我的名字從老師嘴裡說出，我不知道我是怎麼躲避老師失望的眼神，同學們詫異的表情，只是快速地拿試卷到位置上。
此時的我像一朵別打焉的花一樣垂頭喪氣。再看窗外，天空已經是烏雲密佈，沒多久豆大的雨珠蹦到地上，大樹被狂風吹得似乎要連根拔起了，雷雨交雜，我的心也跟著流淚了……
陽光總在風雨後，請相信有彩虹。」人生又何嘗不是這樣呢？乙個人從呱呱墜地到安然離去，他的生活中只有陽光嗎？
答案是否定的。因為有了風雨，人才會更堅強；因為有了風雨，人生才會更精彩；因為有了風雨，大家才會對未來充滿希望，充滿鬥志，嚮往更美好的生活。我們要堅信在人生的路途中，不僅僅有陽光，所以我們要更坦然的面對每一次失敗和成功。
對於新生代的我們，不是更要具備這種精神嗎？我們不能當溫室裡的花朵，我們要勇敢的面對人生中的風雨。這樣，我們才能更快樂的，健康的成長。應為有了磨鍊，人生草更有意義。
勇敢走下去吧！不僅僅只有陽光的生活會對你綻放更加燦爛的笑容！
3樓：手機使用者
一定要讓二號突然人4有人要有人湊都家i額衣服個好幾天飛可個的。
4樓：劉唐暢
我最喜歡看書了，有一次，我聽說新出了一本書，名叫，《笑貓日記》，我就鬧著爸爸買，第一次爸爸給我買，但第二次，爸爸有條件，考一百分才給我買，於是我奮力的考得了一百分，爸爸就給我買了我心愛的書！
5樓：手機使用者
我的課餘生活怎麼寫。
請你教教我謝謝。
作文題目是我的課餘生活怎麼寫。
6樓：taimi熙熙
寫作方法如下：
1、首先，我的課餘生活可以以記敘文的形式書寫。記敘文就是寫一件事情發生的過程結果，有點像**，而且記敘文是有個主題的，需要蘊含一點道理或感悟。
2、懂得人物描寫，知道怎樣才能刻畫出乙個生動的人物形象，需要把人物細節和肖像描寫好，讓人看起來不那麼死板。比如課餘生活裡出現了哪些人物都可以描寫進去。
3、懂得環境描寫，環境描寫可以烘托氣氛，也可以交代時間和背景，是需要熟練掌握的。
4、適當採用倒敘或者是插敘的方法，可以讓你的記敘文變得更加有條理更讓人覺得耳目一新。
5、可以設個伏筆，就是把一件已經發生的事情先不說出來，留個懸念，到後面再講出來。當然，你得注意如何組織語言，別適得其反。
6、多運用修辭手法，像那些比喻、擬人能用就用。多修飾下文章，也能將質量提上去點的。
範文：我的課餘生活。
我的課餘生活豐富多彩！唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書……不過，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽過這樣一句話：
書中自有**屋，書中自有顏如玉。」我以為翻開書，就會有**掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。
直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人「啃」起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。
鍾，嗒嗒的響著，隨著風輕輕拂過，我窩在被窩裡翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。乙個簡單的故事，乙個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。
在這乙個悲劇性的故事中，卻折射出乙個「英雄人物「——老人聖地牙哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！
這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言：
三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息；冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣……
書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！
書中自有**屋，書中自有顏如玉。」讀書豐富了我的課餘生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分割槽，更不能缺少的摯友！
求一篇一「我的課餘生活」為題的作文
7樓：網友
我的課餘生活。
我的課餘生活是豐富多彩的，我的愛好也很 廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步、、、但我最喜歡的是打羽毛球。
剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球 ，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習 。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。
我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。
我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉頭飛了過去，「好球！」媽媽邊喊邊接球，「砰！團正春」球打在了媽媽的球拍棒上了，「哎呀，不好！
媽媽大叫，「哈哈！」媽媽沒接住！我頓時高興得手舞足蹈，終於鬆了一口氣。
經過不斷地總結經驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。
有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了乙個小妹妹，她也想打球，清罩於是媽媽就把拍子給了她 ，讓我們對打。我發球，「球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟醜呀！
我心裡默默地祈禱著用勁把球打了過去，只聽「嗖」的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹乙個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰，就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負，打著打著，我突然想出了乙個好辦法：她打的高我就跳起來接；她打的低，我就用拍子抬過去，這個方法還真管用，有時居然打得她措手不及，我終於贏了。
通過練習打羽毛球這項課外活動，我知道了乙個道理：就是做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進塌耐取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。
作文：我的課餘生活
8樓：網友
我的課餘生活作文400字：豐富多彩。
我的課餘生活作文400字：豐富多彩。
我愛好廣泛，課餘生活當然豐富多彩。
我的課餘時間用在學英語上。因為從小就喜歡英語，小時候在幼兒園就有英語課，都是學一點簡單的句子和單詞，有一次英語老師還鼓勵我說我讀單詞句子都讀的很標準，所以我現在英語才很好。
我的課餘生活時間用在畫畫上。我是5歲開始學的，先是學簡筆畫，在學水粉畫，在學素描，我最迷的是孫悟空，豬八戒，等……每當我把小貓、小狗、小花畫在紙上，我就特別的高興。
我最最喜歡的事踢足球，有一次我出去玩把我最喜歡的足球拿下來，我的隊員是牛易洲，浩然、我的弟弟張家興還有我的哥哥張林。先鋒詩我，我的弟弟，哥哥，還有牛易洲，守門員是浩然，我就進了4個球哥哥進了5個 球牛易洲進了2個球弟弟進了1個球，合計是12個球它們隊進了10個球是差2個球，我們的隊伍贏了，我們很高興。我的課餘生活很豐富多彩吧！
9樓：時絲柳
我的課餘生活豐富多彩，充滿了酸、甜、苦、辣，它像一杯散發著淡淡香氣的茶，又像是一杯甜甜的牛奶，還像一杯美酒，不時發著清香。
課餘生活，我喜歡走親訪友，當我走在空曠的田野中，我會貪婪地吸幾口新鮮空氣，嘴裡又會不由自主地哼出一支輕快的小調，渾身有說不出的舒暢。當我走在繁花似錦的城市中，我仰望著城中的高樓大廈，欣賞著詩情畫意的自然景觀，欣喜若狂。從此，不管是鄉村還是城市，我都願意置身其中。
書中自有**屋，書中自有顏如玉」在課餘生活中，我喜歡看書：童話、幽默、**、科幻、名著等等，每本書都有它不同的道理和意義。童話回憶童年生活，嚮往快樂；幽默充滿了種種樂趣，讓我受腹痛之苦；科幻讓我驚心動魄，好像一轉眼就會有想象不到的事發生；名著又讓我懂得了許多道理，好像一位老人在講著悠久的歷史故事……
人是吃飯長大的，也是讀書長大的」，書讓人百讀不厭，它像茶、像牛奶、更像醇酒一樣，讓人回味無窮。書上的新知識就像一扇窗戶，讓你看到新世界。
課餘時間，我也會鍛鍊身體。踢毽子、打雪仗、跳牛皮筋、溜冰都是我拿手的。當我心情煩躁時，我會選擇去溜冰，只要掌握溜冰的技巧，就什麼都不用怕了。
我每次都會用心去滑，它滑去了我的煩惱，滑掉了我的勞累，帶給我輕鬆自在的好心情。
在課餘時間當然少不了看電視，拿出自己的最愛，坐下來一邊吃一邊享受其中的樂趣。有時也會上網玩電腦遊戲，那輕快地敲打鍵盤的聲音，把我的思想帶入了另乙個世界：好奇、快樂、緊張、激動……
課餘時間是五彩繽紛的。它們像乙個個小貝殼，充滿了各種各樣的故事，讓你留戀忘返。課餘時間更像茶、像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
親 記得采納哦 o(∩_o謝謝。
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