1樓:囂張中孤獨
老師說:將字詞的不同用法和意義分類整理寫在乙個本子上,然後將文言文的重點句子翻譯在旁邊,文言文的語法組織也要注意積累,倒裝,互文,起興都是值得注意的語法。
個人補充:最好再寫一下文章相關的引子,例句。比如從《愛蓮說》就可以引出「採菊東籬下,悠然見南山」和「大隱隱於市,小隱隱於林」。
還有歷史背景,順便還可以學歷史知識~ 理解作品要表達的意思以及人物精神。差不多了,考試重點是考對古文的翻譯和理解而已。
2樓:鍾林肇映波
初學者主要在明白文章意義的基礎上,熟記裡面詞彙,文字的古意,包括作者的歷史背景,創作背景。學會詞意後可以擴充套件閱讀一些其他古文,對以後作文,或是講話的語言組織能力,言談深度都會有很大提高。
3樓:帳號已登出
您好,您的問題我已經看到了,正在整理答案,請稍等一會兒哦~筆記用文言怎麼說。
吾可否借予札記一觀 札記,指讀書時摘記的要點和心得體會及見聞的單篇文章。彙集多篇成文(書),乃稱「札記」
提問。沒有了。
4樓:網友
每一句記老師說的重點,然後根據重點把乙個句子的中心意思想出來,接著有了中心意思,把一句話裡的其它詞翻譯出來就可以了。
筆記用文言怎麼說
5樓:
筆記是中國古代記錄史學的一種文體。意謂隨筆記錄之言,屬野史類史學體裁。有隨筆、筆談、雜識、日記、札記等異名。
筆記形式隨便,又無確定格式,諸如見聞雜錄、考訂辨證之類,皆可歸入。筆記作為一種專門體裁的書籍,起始於魏晉,經過唐宋時期的充實發展,到了明清兩代,更加風靡興盛。
意謂隨筆記錄之言,屬團清野史類史學體裁。有隨筆、筆談、雜識、日記、札記等異名。筆記形式隨便,又無確定格式,諸如見聞雜錄、考訂辨證之類,皆隱簡可歸入。
筆記作為一種專門體裁的書籍,起始於魏晉,經過唐宋時期的充實發展,到了明清兩代,更加風靡興盛。
如何表達對他人筆記的賞識。
認識自己想要學會欣賞他人,就必須先學會認清自己,要看到自己的不足,看看自己還需加強哪些方面的學卜頌遲習,櫻緩不至於在與別人交往的時型李候,自狂自大目中無人。
尊重他人不懂得尊重他人的人,肯定學不會欣賞別人,而乙個不懂得尊重、不會欣賞他人的人,註定要被者姿逗別人所厭棄並冷冊薯落。人與人之間的感覺是相互的。首賣。
不吝嗇你的掌聲人都是需要肯定的,野毀人與人之間的所有情感,都是通過欣賞而出現的。對於別人的成績,少些嫉妒,多些掌聲,多些真誠的祝福,如此頌慧備,你才能學會真正的欣賞別人,而你欣賞別碧雹人的舉動,就成為了你的高品質,同樣你也就成為了別人欣賞的物件。
可有表達對他人筆記賞識的文案?
涉及到其他問題,請公升級一下服務。
文言文如何做筆記?
6樓:當代教育科技知識庫
重點文言虛詞的用法。文中涉及的古代文化常識。文言句式的型別及標誌性詞語。
通假字,古今異義詞,同義複詞,偏義複詞,詞類活用的條件,重點文言實詞。翻譯的要求及方法。
文言文的特色有:言文分離、行文簡練。
文言的特點,是相對白話(包括口語和書面語)而言的,主要表現在語法與詞彙兩方面。
文言文,也就是用文言寫成的文章,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言,沿用了兩三千年,從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文,到唐宋古文、明清八股都屬於文言文的範圍。也就是說,文言文是中國古代的書面語言,是現代漢語的源頭。
你,用文言文怎麼說你,用文言文怎麼說??
你 是第二人稱,而文言文中第二人稱代詞,主要有 汝 女 爾 若 而 乃 1 汝 可譯作 你 你的 你們 你們的 例 甚矣,汝之不惠。愚公移山 2 女 用法同 汝 可譯作 你 你的 你們 你們的 例 子曰 由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。論語 為政 3 爾 可譯作 你 你的 你們 你們...
控訴用文言文怎麼說,為什麼用文言文怎麼說
古文多用單字 告 或者 訴 這個字來表達指控 告狀 控告 上訴之意。如 陳州糶公尺 點紙連名,我可便直告到中書省。書博雞者事 以兩竿夾揭之,走訴行御史臺。監察機關或民意機關,對違法失職的 提出控訴,以監督其行為的一種方式。為什麼 用文言文怎麼說?為什麼 用文言文說是 為何 何 何故等。一 為何 出自...
不要擺臉色用文言文怎麼說,用文言文怎麼說不要把我當傻子
唯落年華空飄零 喜怒勿形於色.不以悲喜示人 過勳鬆 拒人於千里之外,非君子所為 不好的話我再想 那是十一月之塔 我教你你採納 成交否?你不是什麼,沒人看你擺臉色用古代文言文怎麼說 那是十一月之塔 爾非吾瞳內之物 無人顧爾顏色 顏色,古文中指顏面臉色 用文言文怎麼說不要把我當傻子 答案一 毋以 我為愚...