1樓：網友
一週學習小結。
2005年7月10日。
七月四號寫了週記，啟動暑期學習計劃。
今天已經過了一週回過頭來看看，對一週來的學習情況做乙個小結。
1、單詞u18,17,15,8,18；2、閱讀理解真題；3、《高數》第一章習題。
1、單詞u19,18,16,9,19；2、閱讀理解真題88；3、《高數》第二章第一節。
1、單詞u20,19,17,10,20；2、《高數》第二章第一節。
1、單詞u21,20,17；2、閱讀理解真題89；3、《高數》第二章第二節。
1、單詞u21,20,17,11,21；2、閱讀理解真題90；3、《高數》第二章第二節。
只複習了一點單詞，沒有學習，玩去了。
早上給學生補課，中午看了網路上的課程沒有休息，下午「幫助」別人，晚上精神狀態不好。只學習了1、單詞u22,21；2、《高數》第二章第三節。
與所做的計劃與要求相比，這個周學習的內容和效果應該說並不好。還時常有欠任務，看來應該要天天寫學習進度與小結，因為想到是一週小結，總想著今天沒有完成的明天可以補，可是明天又明天，這樣一下來，才發現自己欠了很多。還有一點是沒有充分的利用好時間。
早上起得遲了，不上課後常常是七點半或近八點才起，下午也常是睡到三點半，而晚上11點還上網博一下，改點壞毛病才行。
按這樣的進度，暑期結束就難以完成第一階段的學習了。
2樓：匿名使用者
自己動手寫，不要依賴心太強。希望你能理解我的用心。
學習總結範文
3樓：網友
都說勤能補拙，但是勤要勤到點子上。
不要盲目的學習，做一道題要有一道題的收穫。千萬不要機械地做題，做對就算了，做錯就看答案改正。做題要細細地做，知道題目在考什麼知識點。
做錯了要分析自己**出錯了，不要把問題歸結到粗心，粗心的實質往往是不熟悉，是計算能力低下。找出問題有針對性地學習。做透一道題，就算一開始做錯了，也比你機械地完成10道題更有收穫。
另外要養成做筆記的習慣，但是做筆記不是叫你抄老師上課的板書，而是記錄自己學習時的收穫，一點一滴地累積，可以是乙個不懂得字的讀音，可以是文言文裡乙個不會的名詞，可以是乙個不懂的英語單詞，也可以是一道做錯的題目，或者一道做對的難題。
總結如下：善於利用時間。
在學習中，你不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。
合理分配精力。
在學習中，你必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學習中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得儘可能高的學習效率。
學會排除干擾。
在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學習效率，你必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低。
個人學習小結
4樓：不懂先生
1、學習複習要學會跟著老師走，因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的。但老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，自己要學會調整。首先梳理自身學習情況，找出問題所在；其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、複習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟體》。
3、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
5樓：網友
學期總結。
日月如梭，時光飛逝，初一的第乙個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。 當我還徜徉在聖誕節浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有「when christmas come to the town」 美妙旋律的餘音時，2006年已乘著極地特快列車呼嘯而去，2007年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。
細細回想2006年，對我來說真是飛躍的一年。轉眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣乙個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學--這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：
代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
一） 學習。
在這個學期裡，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
二）紀律。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：「找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。」在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。
經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，並要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在2007年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！
學習總結怎麼寫？
6樓：內蒙古恆學教育
這學期我感覺過得很快，不知不覺就過去了。因為這學期我取得了較大的學習成果，這是前所未有的。這學期我們班有了翻天覆地的變化，我也有了很大的進步。
開學的時候，我還跟以前一樣，是乙個普普通通的人，但是，一學期之後，我就變了一副模樣了。
我以前對班級的事情一點都不管，但是現在我變得越來越有責任心，對班級的事情也是認真、嚴肅的。
開學第一天，我們實行了「一日班長」和「班委」制度，我們推選了學習委員、生活委員、文體委員、紀律委員。那時候，我被推選成學習委員。後來，經過半個學期之後，我又辭去了學習委員，當了文藝委員，這期間又有著漫長的故事。
7樓：萌萌的愛新覺羅
參考：時光飛逝，轉眼間三年的專公升本學習即將結束。首先要感學_大學，給了我這次再學習和提高的機會，通過再次系統全面的學習教育管理專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。
本人主要從思想品德和學習情況方面總結如下： 在思想品德上。本人作為一名教師有著良好的道德修養，在「勤奮、嚴謹、求實、創新」校訓的教導下，我進一步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風。
我將牢記著學師範學生的誓詞：學高為師，身正示範。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業的發展和學生的身心健康奮鬥終生。
在學習上。三年來我不斷地充實自己挑戰自我為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統地掌握了教育管理學科專業課程。
同時三年的業餘本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然後對其進一步深入理解和掌握運用，我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。 三年的業餘本科學習，實質上上課時間並不多。
時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。這為以後教育教學知識打下了堅實的基礎。我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續攀登，為祖國教育教學事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻！
8樓：半山樹
學習總結需要從以下幾方面寫一近期學習有什麼優勢，有什麼不足，下一步應該如何發揚優點，克服缺點。
學習總結怎麼寫？
9樓：路偉房嘉美
培養認真負責的學習態度和習慣，不僅有助於今後進一步學習科學文化知識，而且也是提高數學教學質量的有效途徑。因此，培養認真負責的學習態度和習慣，是小學數學教學的一項重要任務。目前，在小學數學教學中，特別是成績總不那麼好的老師，總是在怨天叫地。
他們大多有種傾向，就是隻追求教學進度，只為完成一堂課的任務，而忽視了培養學生在數學中認真負責的學習態度和習慣。下面我想從幾個方面談一談自己對這個問題的一些認識：
一、培養認真審題的習慣。
認真審題是準確解題、正確計算的重要前提。如：數學應用題教學要引導學生通過分析、對比、概括，明確知識間的種種聯絡和區別，找出解題的規律，注意知識的遷移。
數學應用題靈活多變，方法多種，教師要引導學生多方位、多角度領會題意，在「多變」上下功夫。通過「多變」能使應用題難度降低，還可以把新知識進行多角度引申，發展學生的發散性思維。同時，應用題還提倡學生利用畫線段圖來幫助理解，用線段圖揭示應用題中的數量關係，能把學生難以接受的知識化難為易，化抽象為直觀，靈活地啟發解題思路，減少了錯誤的機會。
又如：計算題的審題：一審運算順序。
看先算哪一步，後算哪一步；二看數目特徵，根據已學過的運算定律，運演算法則，在理解的基礎上選擇合理的方法；
三、想能否運用簡算，儘量發掘可以簡便計算的點滴。同時，在脫式計算過程中，也要隨時審題算一步，審一次，使學生處於積極思維的狀態。有的題開始沒有簡算但在某一步後會出現簡算，這類題提醒學生特別注意，還應關注抄錯數現象。
培養認真審題的習慣，可以變盲目、機械學習為主動、靈活學習。
二、培養耐心檢驗的習慣。
在解題過程中，要養成耐心檢驗的習慣，這是保證解題準確性的關鍵。教育學生要堅持「一步一查」，即做一步檢驗一步，這樣隨時檢驗，可以及時發現和糾正錯誤，保證計算正確。檢驗是計算過程的乙個重要部分，也能使學生養成學習數學的好習慣。
教學中要求學生掌握常用的檢驗方法，要注意嚴格要求，反覆訓練，這是培養耐心檢驗習慣的途徑。
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