1樓：rainy愛
你不愛學習但卻想好好學習~~~說明你還是想學習的~~先擺正自己的學習態度~放鬆一下自己的心情~~因為如果是揹著負擔學習的話~~那學習狀態肯定不怎麼好~~~只有自己內心真正想學習~~才能學好，，，學習是 件長久的事~~要有毅力才行~~設立乙個考哪個大學的目標~~慢慢的向這這個目標前進吧~~~預祝你成功~~
2樓：
...你這麼想啊。。
如果我現在學習 那麼待會玩的時候就會更有勁了。
如果不行你就這麼想：都高二了，還這麼不自覺學習，父母會傷心擔心的 ，再來自己成績不好也不可能考上大學啊，打工可比學習要慘得多（沒打過工自己去體驗一下，假的也行，就知道有多辛苦了），這樣一來就會覺得學習是件多麼愉快的事了。父母也不會因此而白髮了。。。
3樓：l巧昕
你先尋找乙個動力吧。
比如；競爭對手 好朋友 為自己的理想 為誰學習……學不進去，先從簡單的學，激發興趣。
我學習還可以的啦。
就是偏科。不喜歡是因為不瞭解。
不瞭解是因為不會。
所以我補習了。
一不想學的時候。
就想：「 我的理想……我的好同學……
現在可就好多了。
如何糾正孩子的學習態度
4樓：智潔
很多家長都會面臨同樣的煩惱，那就是孩子明明很聰明也很樂觀，但就是學習成績不好，這些孩子普遍都存在學習態度差的特點。很多孩子對學習寫作業有一種排斥感，這主要是因為他們不能在學習知識的過程中找到樂趣，所以念巖鄭說要想糾正孩子棗鉛的學習態度，首先就要培養孩子對學仔頌習的興趣，這種興趣的培養需要老師和家長共同進行，面對孩子的時候多一分耐心，少一分責罵。
5樓：帝青狸
一、培養孩子勝不驕敗不餒的態度！
很多小孩子，一有了成績就會沾沾自喜，翹起了驕傲的小尾巴，這時家長一定要進行敲打；
很多孩子就是這樣，如果他連續考取了幾個不錯的成績，就開始驕傲，肯定會栽個跟頭耐拆謹。
驕傲令他們自滿，學習不再用心，家長看出苗頭要進行批評教育！
有的孩子昌基考試連連失敗，或者遇到難題，就會氣餒放棄，這時家長也要鼓勵孩子樹立自信心；
向困難挑戰，困難像彈簧，你弱它就強！要有戰勝困難的信心！
二、培養孩子制定合理的學習計劃。
幫助孩子制定學習計劃，設定目標。目標和計劃既不要高不可攀、無法完成，也不要毫無吸引力！
很多孩子無所事事，不知道自己幹嘛，就是因為他心裡沒有乙個學習計劃，每天沒有目標，沒有動力，得過且過；
那麼有了目標後，家長就會監督孩子一步步去實現，我覺得這也是自我約束力的乙個培養！
過程中，進步了要及時表揚，還可以根據實際情況，提高目標，讓孩子有個挑戰的樂趣，樂於完成計劃！
三、培養孩子預習和複習的好態度！
現在孩子雖然上低年級，學習的科目比較少，但是一到高年級，隨著科目的御伍增多，預習的重要性就會體現出來！
那麼預習了之後，就會在上課的時候有的放矢，預習中不明白的地方，就會集中精神來聽課，這樣的效果一定不會錯！
每天做完作業，在自己的腦子裡對於今天所學的東西加以複習總結，起到鞏固的作用！
四、培養孩子善於提問的學習態度！
其實老師們在課堂上總是強調這點。沒有學會的、不明白的地方就要提出來，老師會給孩子答疑解惑的。
畢竟老師的教學是面對全體同學，人和人不一樣，自己**聽不懂，要勇於舉手發言提問，這是種很不錯的學習態度！
6樓：網友
一、別急著貼標籤。
你就是學習態度有問題」這就是乙個標籤，如果家長遇到問題就這樣對孩子說，孩子會是怎樣的感受呢？他們不但不會努力改正錯誤、端正態度，反而會覺得這是個不錯的藉口。
孩子會歷旦閉這樣想：與其被證明努力了也學不好，還不如被說態度有問題。因為態度不端正，意味著只要我啥時候端正態度了，我就能學好。這總比「無能」強點。
人本主義心理學先驅阿爾弗雷德·阿德勒認為：除了人格肢裂統一性，人類天性中最重要的一項心理內容是追求卓遲手越和成功。兒童有追求卓越的強大動力和慾望。
那為什麼生活中，還有不愛學習的孩子呢？這一定是我們的教育手法出現了問題。
就比如上面的例子，孩子在學習中表現不佳，他一定是遇到了什麼問題，他也許努力過，但效果不明顯，他也許嘗試過，但以失敗告終。可家長並沒有看到這一點，我們往往認為某些問題很簡單，只要態度端正、好好學，一定能學會。但事實往往並非如此。
7樓：陌上花開聆聽者
給孩子制訂計劃。
平時養成愛讀書習慣家長多陪伴孩子，和孩子一起進步。
如何糾正孩子的學習態度？
8樓：太平洋親子網
可以從以下四個方面著手引導孩子形成良好的學習態度。
1、引導孩子理解寫作業的意義。
對於孩子們來說，作業是日常學習任務的一部分。但是，作業常常也會成為孩子學習的障礙，很多孩子因為理解不了作業的意義而對其產生厭惡心理，甚至開始不愛學習。
2、引導孩子一步乙個腳印地學習。
不積跬步無以至千里」，學習是一點點的進步累積產生質變的過程，每一次的進步也者悉段是一次經驗的梳理。系統性的思維可以幫助孩子清晰每一步的成長，激發內在的學習動力。
3、知錯能改是學習的必備技能。
很多孩子在學習時常常會犯一些小錯誤，這些小問題如果不及時糾正或正視，就會為孩子的學習製造出許多障礙。有些孩子知錯不改、屢錯屢犯，不僅讓老師和家長急得團團轉，還降低了學習效率。有些孩子倒是知錯就改，但是因為對錯誤的認識不夠，最終變成知錯難改。
系統性的思維可以幫助孩子改正學習中的錯誤，找到解決問題的途徑。
4、提公升孩子的學習主體意識。
其實，孩子才是學習的主體。但是很多孩子往往沒有形成這一概念，在學習過程中總是依從於老師的教學，沒有發揮自己在學習中的主動性。因此，家長要有意識地引導孩子思考，激發孩子內在的學習動力。
例如，遇到學習問題鼓勵孩子獨立解決；面對學科學習任務，引導孩子形成系統性的思維，思考更多學習方法；孩子取得進步時給到恰當的表揚和讚賞。
在系統性思維的引陸亮領下，冠文認識到學科學習不僅僅是純粹的知識儲備首譽，條理分明地規劃出各科學習的方法。系統性的思維不僅是解決學習問題的有效工具，它還可以幫助孩子優化學習方法和學習策略，提公升孩子的學習主體意識。這些都將為孩子端正學習態度打下堅實的基礎。
如何糾正孩子的學習態度？
9樓：匿名使用者
學習習慣是日積月累下來才能養成，要每天堅持不懈，而且不能受外界影響，只要在一定時間內形成這種習慣，那麼以後不論學什麼都會很有幫助，而且不止是學習的幫助，做別的事情也會有幫助！
如果自身惰性比較嚴重那麼就需要藉助外界力量加上自己的決心來實施，比如可以讓家人或朋友監督，如果今天沒有做到，那麼就怎麼怎麼樣~~不妨試一下這種方法對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
一）學習的目標明確，實現目標也***。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到乙個小目標。
長時間達到乙個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
10樓：匿名使用者
您好，我家孩子以前也不愛學習，經過我和孩子的一番共同努力，孩子現在學習的主動性有了明顯的改善，給您寫點我的經驗，供您借鑑。
孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及各人愛好上的閃光點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支援他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。
還有一點，是擅長培養學生自主學習能力的平盟教育的王老師告訴我的，孩子不學習，不願、不想學習是缺乏動力，是沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，在學習過程中就會有一種盲目性，不知道為什麼而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有乙個清晰的學習目標，併為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的、與自己人生無關的負擔了。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。
孩子不願學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
希望能幫到您！
11樓：網友
孩子的學習態度一般和他們的啟迪者有著很大關係，作為家長的要細心開導孩子，多督促他做作業，遇到他不會的題要耐心給他講解。同時又要多和學校中的老師交流，以便了解孩子的在校狀況，才可針對他不足的地方加以改進。孩子不喜歡家長逼的太緊，在督促他的同時又要多給他一些自己的空間，家長要以身作則，獎罰分明，孩子才會跟著你的腳步前行。。。
上初中了，其實學生的學習枯燥也是沒辦法的，難免有些小脾氣抱怨學習的辛苦，畢竟在一天枯燥的題海中度過，誰又能保持那平靜的心呢？？家長要多和孩子進行心與心的溝通啊，在乙個好的家庭的影響下，孩子肯定也是會被影響向那條光明的前途之路前行的。。
12樓：網友
首先讓他從心裡認識到生活是多麼的不易，掙錢是多麼的難，你供他上學是多麼的不容易，上好學以後的生活會怎麼樣，從而認識到學習的重要性。接著就是要培養他的學習興趣，讓他喜歡學習，只有喜歡了才會用心學習。同時還要培養他的自信，讓他知道別人能做到的自己也能做到。
13樓：讀柳
先提高學生學習的興趣，才能逐步培養良好習慣。否則不愛學習，怎麼也養不成學習的好習慣。
14樓：衣秋菊
你要和他講道理，讓他明白學習的重要性；要有一些獎勵，讓他覺得好好學習能夠獲得獎賞，便會增加了學習的樂趣；要了解他感興趣的東西，從他感興趣的東西下手；上初中的孩子玩心最終，你要讓他有適當玩耍的空間，不要讓他一味的學習，有時會適得其反；同時要相信孩子，你和他說你相信他一定能學好，適當的不去管他，達到欲擒故縱的效果。
怎樣改變孩子的學習態度，如何糾正孩子的學習態度
影響乙個人態度改變的主要因素有四個方面資訊，具體如下 資訊傳遞者 1 資訊傳遞者對說服效果有著很大的影響，這一點我們在日常生活中都有著深刻的感受，如果這個人是專家 名人 地位高的人或者是你信任的人，他的觀點就很容易被你接受，如果這個人是乙個你很討厭或者你不信任的人，他說什麼你都很難聽進去。2 基於以...
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如何培養積極的學習態度做法感想原因
要做到從被動學習到主動學習，要做好以下幾點 1 沒有興趣怎麼辦？人們 興趣是走向成功的第一步。乙個人要想樂於從事某項工作並竭力達到預定目標，首先應對其所從事的工作充滿激情，有濃厚的興趣，並且將興趣逐漸轉化昇華為志趣，才能端正其態度。學習活動也是一樣，只有有了興趣並昇華為志趣，才會將 苦學 變為 樂學...