1樓：為人人
我覺的畢竟不是所有人都是這樣的，雖然打孩子有時候起到的作用雖然好，但是別的方法起到的作用也是不容忽視的，打孩子可以樹立父母的權威，但並不是最好的方法。
2樓：
這種說法在現代太片面了，我認為，用打來管教，是有效果的。但不是一味的打，也不是父母為釋放自己的怒氣，而是有教育目的，先是教育，讓孩子明白自己錯在**，而且更重要的一點是，父母自己也要做好榜樣，並且說到做到。還有一點，小孩第一次犯錯的時候，應該以教育為主，再犯的時候，才會在教育後再打。
最後，因為每乙個小孩都不一樣，所以因材施教是很重要的，有些小孩可能就是越打越反的。
3樓：帳號已登出
不打不成器肯定是一種非常錯誤的教育方式。因為乙個好的孩子絕對不是打出來的。而是父母通過各種各樣的教育方式教育出來的，引匯出來的。
4樓：帳號已登出
不贊成這種說法，大家都調整一下心態，把妻子當女兒疼，把丈夫當兄長敬，把孩子當朋友處，最好的教育是父母孩子一起成長，放下棍棒，成為更好的我們自己，和睦相處不好嘛。
有句俗話叫做「不打不成器」，你認可這種說法嗎？
5樓：石頭玩車
所謂不打不成器念態祥」，這種觀點我是完全否定的。國家教育部明確規定，學校老師不能體罰孩子。但作為家長可以體罰孩子。
體罰不是好的教育孩子的手段。所以體罰孩子根本就不閉並是對孩子好。不能一味的去體罰孩子。
一、不能迷信「不打不成仔搏器」。
很多家長迷信體罰，認為「不打不成才」「棒打出孝子」，這些都是一些封建社會。
式的觀念。現代資訊化時代。
只有「興趣成才」，都說興趣才是乙個人最好的老師。而沒有「打罵成才」這一說，如果體罰孩子能讓孩子成才，這培養人才也太簡單了吧！當今社會里，體罰孩子會讓孩子出現逆反的心理。
現在資訊化社會孩子懂的也多，已經不是封建社會那樣人們習慣了，一味著體罰孩子是沒有用的。
二、家長體罰孩子可以用，但不能隨便用。
有些孩子錯誤極其嚴重，或者屢教不改，可以對孩子進行體罰。對孩子進行體罰的時候一定要把握度，不能傷害孩子自尊心。
也不能下手沒有輕重，讓孩子受傷，打孩子不是目的，是讓孩子吸取教訓，明事理，所以家長們在對孩子懲戒的時候一定要以德服人，讓孩子心服口服。
三、經常體罰孩子有很多危害。
孩子為了免受體罰之苦，就會採取對策自我保護。孩子就會撒謊，隱瞞真相耍小聰明等等。久而久之，孩子就會失去了誠信。
體罰孩子多了會讓孩子破罐子破摔。被打疲了就會失去了教育意義。經常看見新聞上有報道體罰孩子出現嚴重過失事件。
體罰孩子情緒失控時，一次失手會造成終生遺憾。體罰要慎重啊！
四、有些孩子不能體罰。
1、和父母關係不好的孩子不能體罰。造成孩子嚴重的逆反心理，最終孩子會遠離父母。
2、太過內向的孩子不能體罰。這樣的孩子很敏感，容易記仇，長時間走不出傷心的心情不利於孩子健康成長。同時也容易造成孩子膽小怕事的性格。
3、青春期前後的女孩子不體罰。
6樓：帳號已登出
我覺得這種方法的話並不是很成立，因為我不是太認可這和殲種方法，因為喚巧衝有些孩子的話，你一打的話他確實是越來越不寬尺聽話。
7樓：蕾蕾
不認可，因為打孩子沒戚差液有作用，高物想讓孩子成器必須得讓孩子知道道理，知道學習的重要性，而不是強迫慶配孩子這樣做。
8樓：史蒂芬斯
並不認可這樣的說法，在教育孩子過程當中，還是要選擇正確的教育方式，不要過度體罰。
9樓：陳遠紅紅紅
不認可，現在教育孩子要採取正確的方法，如果經常打孩子，孩子很有可能會產生逆反心理。
10樓：辰楠侃
不認可，如果經常打孩子的話會讓孩子變得特別膽小，而且也會讓他的心理變得非常不健康。
11樓：路邊的風兒
當然是不贊同的，因為這種教育並不能讓孩子認識到自己的錯誤，只會讓一些孩子破罐子破摔。
不成器是什麼意思
12樓：健身達人小俊
「不成器」的意思多用於指人資質平庸，不能有所成就，沒有什麼出息。有時也指不學好，自甘墮落。
人要是不學習，就不懂得道理。這句話用玉石作比喻，傳達了教育的重要性，也因此，古代歷代君王治理國家，都把教育當作緊要的事情。
古代雕琢玉器，變玉成寶的故事，最著名的就是「和氏璧」的故事。相傳在二千年前的楚國，乙個叫卞和的人，將一塊璞玉先後獻給楚國的二位國君，兩個楚王都認為他是在撒謊，砍去了他的雙腿。卞和抱著玉璞在楚山上日夜啼哭，後來楚文王知道了，派人拿來玉璞並請玉工剖開了它，結果璞玉里果然是一塊寶玉。
這塊寶石被雕琢成「和氏璧」，秦昭王曾願意用十五座城來換這塊寶玉，和氏璧後來被雕成傳國玉璽，一直流傳到西晉。
玉石是天生的石頭，需要經過打磨加工才能「成器」，成為有用的東西。與之相反的就是「不成器」，後世多使用這個詞語來形容人氣質平庸，沒什麼成就和出息，有時也指不學好，自甘墮落。
不成器的不成器是什麼意思？
13樓：蕉下客阿
是指一種生肖，漚爛的木頭，難成才是不成器。代指豬。【解釋】器：
指人的度量、才幹。不能成為有用的器物。多用以指人氣質平庸，不能有所成就，沒有什麼出息。
有時也指不頌差廳學好，自甘墮落。《禮記·學記》：「玉不琢，不成器。
不成器什麼意思？
14樓：白露飲塵霜
詞目。不成器。
發音。bù chéng qì
釋義。器：指人的度量、才幹。不能成為有用的器物。多用以指人氣質平庸，不能有所成就，沒有什麼出息。有時也指不學好，自甘墮落。
引用。水滸傳》第十三回 赤發鬼醉臥靈官殿 晁天王認義東溪村 ..跟個本京客人來這裡販棗子。向後再不曾見面。多聽得人說，這廝 不成器。
如何卻在這裡？小可本也認他不得。為他鬢邊有這一搭硃砂記。
紅樓夢》第二十一回 賢襲人嬌嗔箴寶玉 俏平兒軟語救賈璉 ..十分難熬，便暫將小廝們內有清俊的選來出火。不想榮國府內有一極 不成器。
破爛酒頭廚子，名喚多官，人見他懦弱無能，都喚他作「多渾蟲。儒林外史》第十一回 魯小姐制義難新郎 楊司訓相府薦賢上 ..嫁時衣。
依孩兒的意思，總是自錚的功名好，靠著祖、父，只算做 不成器。
夫人道：「是如此，也只好慢慢勸他。這是急不得的。」養。晉書》卷八十九·列傳第五十九 ..沛國戴晞少有才智，與紹從子含相友善，時人許以遠致，紹以為必 不成器。
晞後為司州主簿，以無行被斥，州黨稱紹有知人之明。轉豫章。隋書》卷三十二·志第二十七·經籍一等 ..百七十一卷。。 傳》曰："玉不琢， 不成器。
人不學，不知道。"古之君子，多識而不窮，畜疑以待問：學。
元史》卷一百三十·列傳第十七 ..聞之，《學記》曰：「君子如欲化民成俗，其必由學乎！
玉不琢 不成器。
人不學不知道。」故古之王者，建國君民，教學為先。蓋自堯。禮記》學記 ..以化民。君子如欲化民成俗，其必由學乎！ 玉不琢， 不成器。
人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。《兌命。禮記正義》卷三十六 學記第十八 ..是也。 玉不琢 不成器。
人不學不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。謂內則設。藝文類聚》卷八十三 寶玉部上 ..又曰：受珠玉者以掬。 又曰：玉不琢， 不成器。
人不學，不知道。 又曰：子貢問於。北堂書鈔》●北堂書鈔卷第八十三 禮儀部四 ..集解終於作終卒餘同陳本脫此條」 玉不琢 不成器。
人不學不知道「禮學記云云是古之王者建國教學為先○今案記建。
不成器是什麼意思 不成器的意思
15樓：學海語言教育
1、解釋：不能成為有用的器物。多用以指人氣質平庸，不能有所成就，沒有什麼出息。有時也指不學好，自甘墮落。
2、出處：宋·歐陽修《誨學》：玉不琢，不成器；人不學，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學，則舍君子而為小人，可不念哉？
不成器的意思是什麼?
16樓：白露飲塵霜
拼音】 bù chéng qì
解釋】 器：指人的度量、才幹。不能成為有用的器物。多用以指人氣質平庸，不能有所成就，沒有什麼出息。有時也指不學好，自甘墮落段敬。
例子】 這廝不成器，如何卻在這裡。（明·施耐庵《水滸全傳》第十四回）
相關】「不握公升慎成器」
不打不成器的解釋
17樓：衡依巧
打：打磨，打造。不打 造就 不能成為有用的器物。
比喻 不教育就不成材，沒出息。 不打不成器的近義詞： 玉不琢，不成器 《禮記·學春判記》：
玉不琢，不成器；人不學，不知道。」謂玉不加工，不成器皿。後以差遲喻人不經過培養、鍛鍊，成語語法： 作賓語、定語；多用於口語，教訓晚輩英語翻譯： birchen twigs break no ribs.
歇後語虛森李： 屬火紙的。
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