1樓：曉曉老師聊民生
1、樹立正確學習心態。學習的目的絕不是為了考高分或者取悅老師家長，學習的目的應該是不斷提公升自己的能力，讓自己成為更好的自己。
2、許多人厭學都是因為不自信，覺得自己太笨了，學不好。可以為自己設定乙個個學習小目標，從易到難，一步步去實現，在不斷完成目標的過程中樹立學習的信心。
3、與老師家長溝通。在遇到學習困難時主動與老師家長溝通，他們會給你安慰鼓勵和指導意見。
4、和同學朋友互相鼓勵，良性競爭。朋友間的相互鼓勵競爭可以激發你的學習鬥志。
5、參加體育鍛煉。體育運動特別是團體運動可以培養人樂觀向上的精神，幫助你從消極情緒中走出來。
6、適當放鬆自己。有時候產生厭學情緒可能是你給自己的壓力太大了，結果適得其反。要學會適當放鬆自己，學習之餘給自己安排些文娛活動，做到勞逸結合。
2樓：休閒娛樂助手之星
要注意讚美和鼓勵。家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嚐到成功的滋味。
不要「強迫」孩子學習如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識。
裡，社會對學習產生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西也忘掉。
學校方面對厭學的對策
建立和諧的師生關係。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創造和諧的心理氣氛。實施「人格教育」，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過去的觀念：
將「你不會學習，我來教你學；
你不願意學習，我強制你學習」改為「你不會學習，我來引導你學；你不願意學習，我來吸引你學習」。何謂吸引？就是使兒童樂意學習，使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來，在教學過程中師生同步，達到「主體」與「主導」最佳結合，使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。
世上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。每個學生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應把教學與學生特長結合起來。其實特長與學習並不矛盾，因為它們可以相互影響。
由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。
3樓：長沙縣誌和培訓學校
如果孩子不愛學習的，要幫孩子找到正確的學習方法。
作為父母，應該要幫助孩子培養良好的學習習慣，並且找到正確的學習方法。如果說學習方法不正確，那麼孩子不僅不愛學習，成績也會越來越差，甚至對學習產生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進行溝通，找到孩子不愛學習的原因，然後有針對性的找到適合他們的學習方法，讓孩子能夠愛上學習。
父母要做好榜樣。
如果孩子貪玩，不愛學習，父母應該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那麼孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學習，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到薰陶，慢慢的愛上學習。
4樓：匿名使用者
孩子不喜歡讀書，讀書就會一塌糊塗，家長是很頭疼的事。而且，隨著時間的推移，厭學孩子的年齡也在不斷地變小。孩子厭學，家長可以用以下3個方面來化解：
1必須要有耐心：孩子成績差，想馬上提高成績是不可能的，不能過分指責孩子，應該有耐心的幫助孩子讀書。
2講究方式：注意教育孩子的方式，更要注意教孩子讀書的方式，幫助孩子找到適合自己讀書的方式，提高讀書成績。之前我的孩子在讀初一的階段，他經常不喜歡讀書，他注意力經常不集中，背單詞走神，成績也很不好。
後來在上面發現了能開啟大腦的「特斯拉大腦開發訓練」，看完後，狀況才開始改變。讀書不再犯困，我孩子的各科成績都提高了。這些話應該可以幫你，願你也能成功，祝你順利。
3注意細節：如果孩子比較大意，要鍛鍊孩子注意細節，做好細節，在平時的讀書中，越簡單的題目越要細心研究，這樣才不會因為沒注意細節而出錯。從讀書中體會到樂趣，要找到孩子的興趣所在，幫他在讀書中找到成就感。
高三學生厭學10個妙招
5樓：司澤南聿
高三學生厭學的妙招如下：
1、處在階段的孩子還處於青春期，自我認同的建立仍然是乙個重要的問題。因此，家長在這個時候應該給孩子明確的支援和理解，讓他們明白自己才是關鍵，而不是學業成績和。
2、對於這個年齡的孩子來說，是*重要的。沒有乙個人。擔心學習可能是擺脫孩子沉重負擔的一種方式。
在這種情況下，家長應該避免繼續宣傳的重要性，應該儘量減輕孩子的壓力。孩子們明白的重要性，但他們不能承擔太多的責任。
3、即使孩子真的厭倦了學習，也不要覺得天塌下來了。如果你的孩子的學習成績足夠好，你也可以讓孩子自由。學校的質量會在一定程度上影響孩子的發展，但不是全有或全無。
除此之外，馬雲沒有去**和北京*。做*富有的人不值得嗎？
4、教育孩子正確認識學習困難，減少厭學情緒。孩子們厭學，因為他們覺得學習很難。特別是前，各學科都進入了統考階段，學術問題密集爆發。
孩子們厭學，因為他們想逃避困難。面對這樣的問題，改善孩子厭學的方法之一就是讓他們在日常學習中正確認識到學習困難，努力使他們克服這些困難。這種克服困難的心理感受，有助於提高孩子克服學習困難的信心和勇氣。
5、我們必須培養學習各種學科的興趣，而不是片面的學科。我們應該學習每一門學科，特別是那些薄弱的學科。我們應該花更多的時間學習。厭學不是乙個人的問題，而是許多人的問題。
6、忍受孤獨，找個安靜的地方坐下來，仔細想想為什麼不想學習，考試不滿意，成績不讓父母滿意。找出原因，然後調整和改進學習方法，提高學習效率。不要因為小事生氣。
高中三年級的時間很緊。不要做與學習無關的事情。注重學習。
7、接受這種情緒。因為忙碌的學習生活，對學習感到厭倦是正常的。不要責怪自己，不要感到尷尬，不要為父母感到難過。不要自卑。積極引導這種情緒。
8、聽輕**，鍛鍊身體，寫日記，和好朋友或值得信賴的長輩交談來緩解這種情緒。
9、必須有乙個為整個大四做準備的計劃，必須有乙個在短時間內學習內容的計劃。根據實際情況，根據學校籌備安排，制定科學合理的發展規劃。這樣做的好處是，考試準備不是盲目和有條理的。
相反，如果你太匆忙，你的學習效率就會降低。如果你每天都很忙，很充實，那就沒有機會產生負面情緒。
10、降低目標，要求更嚴格，注重學習過程。大多數時候，沮喪和失落等不良情緒都與難以實現目標有關。
高三學生厭學10個妙招
6樓：zz週末
高三學生厭學的妙招，內容如下：
1、必須有目標，最終目標，想考哪一所大學。有了目標，學習就不會那麼討厭了，因為它是努力的過程，並非是之前因為公升學壓力大而來的厭學情緒。
2、學習要有動力。如果租兆鋒看了一段時間的書，做題時全錯，那一定會打擊自信心，也會導致厭學。所以選擇水平相近的習題，做完後發現做的全對，那時候的心情是很美好的。
在此後，慢慢提高習題難度，就不會在學習過程中受挫而感到不想學習了。
3、確實應該勞逸結合，儘管高三的時間不多，但是課餘時間不要都用來看書，看不下書時去做點放鬆的心情的事，放鬆後再來看書，比一直在書海里死磕好多了。但是要注意，控制好放鬆的度，太過分的話即使是厭煩也得去學習，因為放鬆太對會對積極性產生相反的效果。
4、高三學生應該給自己乙個合適的定位和評價，自己的學習成績能達到什麼樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是猜畝需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態，提高自信。
高三學生厭學的原因：
1、因為學習壓力大，對自己缺乏自信而導致的各方面的恐慌。這種壓力和負擔，對於正處於生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。同時，在學校和家長等環境作用下，認為學習成績高於一切，而忽略了考試的目的是什麼。
2、家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對於子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生「跳起來也摘不到桃子」，甚至「搭起梯子也摘不到桃子」，久而久之，難免不灰心氣餒，產生厭學情緒，甚而逃避或放棄。所以，把高考和高校看得弊晌太重，忽略了自身存在的價值。
3、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產生牴觸情緒進而演化為厭學情緒。
4、學生對學習認識上的偏差。對發現知識、瞭解知識、掌握和運用知識的難度估計不足或認識不深，以為輕而易舉，結果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對學習難度充分認識的心理準備，由此滋生厭學情緒。
高三學生厭學10個妙招
7樓：暴走愛母嬰
高三學生厭學10個妙招1、適當減小對孩子的期望，孩子本來壓力就不小，不要再給孩子施壓；
2、幫助孩子找到學習方法，提高孩子學習效率；
3、幫助孩子制定學習計劃，給自己設立乙個合理目標；
4、協助孩子轉變觀念，高考是重大拐點但乎拿不是唯哪吵一拐歲緩搭點，不要覺得高考失利人生就毀了；
5、讓孩子保持健康作息，在學習的時間認真學習，休息的時間好好休息；
8、多鼓勵，少批評，讓孩子感覺自己的背後有父母在支撐；
9、帶孩子散散心、做做運動，緩解情緒壓力；
10、多和孩子溝通，瞭解孩子的所思所想，鼓勵孩子把心事告訴自己。
高中生厭學有什麼方法?
8樓：環球青藤
一、父母要做出改變。
由於目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關注孩子的學習成績，其餘的什麼都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，高中生父母要瞭解到這些情況，平時孩子在學校的壓力就很大，孩子回家後要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。
二、不要和其他的孩子比。
現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這麼說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
高中生自身也是這樣，我們學習是為了什麼？就是為了考試嗎？我們學到的知識在於運用，在於我們是否能夠掌握，而不是用知識來和其他人攀比！
除非你能每次都是第一名。因此學習不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕鬆一點。
三、正確對待老師的「比較」
高中的班主任確實很辛苦，也不可能照顧到每個學生。老師，就要為學生負責，不要輕易的下結論：這個就是差生，學習不行，然後就批得一塌糊塗。
教育要因人而異，不可能每個人都成為第一名。作為老師，要有自己的職業道德，不要把那些成績不好的同學和有太大差距的好學生來對比。
四、高中生要有正確的自我認識。
厭學了，或者不想學習了，不可能只是口頭簡單的一句話，肯定有某種原因在裡面，才導致了我們的厭學情緒。不想學習，感覺學習太累，而且還不知道將來要幹什麼，再加上自己的學習成績、老師對於我們的態度，都會造成很多的困擾。但是我們對自己要有乙個正確的認識，如果自己實在是成績很差，就告訴自己不在於能不能學好，而在於能不能一點點的學進去知識，這對自己的以後來說，還是有用的。
五、找方法，事半功倍。
有時候，厭學也許是我們自己的問題。比如學習方法的問題，自己很努力，但就是不出成績，也許是一直死記硬背，也每天花費了比別人多的多的時間去學習，但是這個結果卻總是差強人意。當因為這個而產生了厭學情緒的話，就要學習趕緊改變自己的學習思路，可以請教老師，其他的學生，給自己乙個指導，不要乙個人總是這樣埋頭苦幹。
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