1樓：匿名使用者
群體空想也是不注重細節，大談特談理論，不求實際，人浮於事的乙個群體。順應趨勢，尊重規律，在適合的決策型別使用，以敬畏之心，用科學的方法，在適當的情境中，才是群體決策的不敗真諦。決策的理論材料，可以大家討論，但決策一定是最高領導者做。
什麼是集體決策中的「群體空想症」和「風險轉移」？
2樓：匿名使用者
「群體空想症」特徵：1，從眾現象，手到多數人的孤立和嘲笑，即使有懷疑也不敢公開發表意見，2，傾向性選擇資訊。群體成員封鎖外界和內部決策的懷疑資訊，尤其對領導更不敢報告壞訊息。
3，盲目自信與樂觀，群體過高地估計自己的判斷能力，對外部的影響和力量缺乏清醒認識，4，首創精神的幻想，群體自認為在解決問題上有首創精神，人類或工商企業的命運取決於他們的決策。
風險轉移」：，1，失去個性化，能夠作出風險較大的決策，2，領導者的作用，群體中較具影響力的領導，常常為了顯示自己的才能，而採取風險水平較高的決策，3，社會比較，害怕別人認識自己懦弱，群體成員常常會提出較個人決策時更具險性的方案。
管理學：群體共識的含義是什麼？
3樓：匿名使用者
笨鳥考研網的課程覺得真心有用，需要學的**沒那麼多了，我覺得有計劃的複習比到處去找灶基資料重要的多隱頌謹甚至資料太多害了你，總會製造一種還沒有學完我是報的網課，上面有新東方和文都的網課櫻帶呢！還送的有配套的講義，有的班去了也是看**的啊！還不如自己報個網課，不會的地方可以多看看的呢！
管理學裡 有個正式群體和非正式群體的概念區別。 其中這個 非正式群體結構具有重疊性是什麼意思？
4樓：葉流成河
非正式群體的型別有很多，按照形成原因可以分為「利益型」、「信仰型」、「目的型」等；按照作用性質劃分可分為「積極型」、「消極型」等。但不管何種型別，如何分類，非正式群體各種型別形成的原因一定有一些共同的，在各種型別中都會存在的特點，我想這些相同的特點也許就是你說的重疊性吧。比如群體成員價值觀和立場的一致性，興趣愛好的一致性，經歷、血緣、背景、家庭出身或者地理上的相似性等等。
管理學中影響群體之間的行為和工作成果的主要因素
5樓：匿名使用者
從人際關係中的群體行為學可有：社會心理因素、非正式群體的影響、領導者風格、員工心理需求等。
6樓：匿名使用者
一、社會助長作用與社會抑制作用。
一）觀眾效應；
二）共同活動效應。
二、群體的規模。
三、群體的結構。
四、群體的目標。
五、群體的領導。
六、群體規範。
七、群體壓力。
八、群體的內聚力。
九、外部環境。
管理心理學中，群體行為的特徵是什麼？
7樓：網友
群體行為是指為了實現某個特定的目標，由兩個或更多的相互影響，相互作用，相互依賴的個體組成的人群集合體。組織、群體和個體是不可分割的整體。群體介於組織和個人之間。
群體行為的特徵：
1、群體成員具有共同的需要和目標。
2、群體成員具有共同的規範和行為模式。
3、群體成員具有共同的歸屬感。
4、群體成員要相互作用。
5、群體成員具有組織性。
群體分類：1、按原則和方式可分為正式群體和非正式群體2、按聯絡和發展可分為鬆散群體，聯合體和集體。
3、按開放程度可分為開放型群體和封閉型群體。
4、按社會作用大小可分為參照群體和一般群體。
5、按規模大小可分為大群體和小群體。
6、按是否實際存在可分為假設群體和實際群體。
群體發展階段：形成階段、**階段、規範化階段、執行階段、中止階段。 群體功能：組織任務和滿足群體成員的心理需求。
8樓：雨中漫步
群體行為的特徵：
1、群體成員具有共同的需要和目標。
2、群體成員具有共同的規範和行為模式。
3、群體成員具有共同的歸屬感。
4、群體成員要相互作用。
5、群體成員具有組織性。
什麼是強迫空想症？
9樓：jolie丶五
心理學家告訴我們：幻想是一種與生活願望相結合，並指向未來的想象，它是創造性想象的特殊形式。 幻想有積極的幻想和消極的幻想之分。
積極的幻想通常叫「理想」，它是在正確的世界觀的指導下產生的。這種幻想能激勵人的鬥志，鼓舞人的信心，推動人去努力學習和工作。 乙個人，特別是青年人，如果沒有這樣的幻想，就會目光短淺，胸襟狹窄，不會為了明天的歡樂而去努力克服今天的困難。
的確，積極的幻想是青年人的「一種寶貴的品質」（加里寧）。 消極的幻想通常叫「空想」或「夢想」。它的特徵是脫離實際，以願望代替行動，俗話叫「想入非非」。
耽於空想的人，只能白白地浪費青春和生命。 產生病態空想的原因，一般有兩種：一是自我意識成熟障礙，大多與智力開始有關，心理水平跟不上年齡；二是因受過挫折，現實情況不能滿足自己的需要，便想入非非，求得幻夢中的精神滿足。
這實際上是對現實的逃避。青少年的空想多源於此。 如果產生的原因得不到解除，加上意志的薄弱，這種病態空想就很容易成為強迫空想，自己想躲也躲不開，就像接待無賴的拜訪者一樣，儘管你不情願也得接待。
據研究，強迫空想者大多是性格內向的，而且女性多於男性。這種強迫空想，如果得不到及時矯正，情況得不到改善，就有可能發展成為抑鬱症——心因性疾病。 怎樣才能擺脫強迫空想呢？
樹立正確人生觀 社會賦予青年的任務是學習，儲備長大後服務於人民的資本。乙個人是否活得有價值，最主要的是看他是否盡了力。人生活計三十六，行行出狀元。
轉移注意力 選擇自己比較感興趣的學科，投入力量，爭取好成績，之後再遷移到其他學科，臻至全面提高。這樣，自己的信心就會逐步增強，空想就會步步退卻。 除了學習之外，還應多參加活動，多與別人交往，以期改善內向性格，培養多方面的興趣和樂觀的情懷。
增強意志力 當強迫空想來臨時，運用意志力自我剋制。在這個過程中，要學會自我暗示、自我命令。暗示、命令自己不要空想；暗示、命令自己把精力調到學習和活動上去。
管理心理學中，群體行為的特徵是什麼
10樓：匿名使用者
自發性：人類團體行為是自發而發的而非被動的；
原因性：任何一種行為的產生都是有起因的；
目的性：群體中的的行為不是盲目的而是有目標的；
永續性：目標沒有達成之前，行為不會終止；
可改變性：為了謀求目標實現，不斷改變其行為。
11樓：將軍愛企鵝
群體行為的特徵。
1、群體成員具有共同的需要和目標。
2、群體成員具有共同的規範和行為模式。
3、群體成員具有共同的歸屬感。
4、群體成員要相互作用。
5、群體成員具有組織性。
群體分類。1、按原則和方式可分為正式群體和非正式群體2、按聯絡和發展可分為鬆散群體，聯合體和集體。
3、按開放程度可分為開放型群體和封閉型群體。
4、按社會作用大小可分為參照群體和一般群體。
5、按規模大小可分為大群體和小群體。
6、按是否實際存在可分為假設群體和實際群體。
管理學中的自我管理是什麼意思
12樓：我是乙個麻瓜啊
自我管理（self-management），可以視為與自我的關係管理，就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己的事務，最終實現自我奮鬥目標的乙個過程。
自我管理又稱為自我控制。是指利用個人內在力量改變行為的策略，普遍運用在減少不良行為與增加好的行為的出現。
自我管理注重的是乙個人的自我教導及約束的力量，亦即行為的制約是透過內控的力量（自己），而非傳統的外控力量。
13樓：笑笑師伯
所謂自我管理，就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理。
14樓：中國商業地產
自我溝通也稱內向溝通，既資訊傳送者和資訊接受者為同乙個行為主體，自行發出資訊，自行傳遞，自我接收和理解。
自我溝通的作用：
1、「要說服他人，首先要說服自己」——從內心認同工作的價值和說服理由；
2、自我溝通技能的開發與提公升是成功管理的基本素質；
3、以內在溝通解決外在問題：目標在外部——自我溝通是內在和外在得到統一的聯結點。
15樓：珊珊
指 管理自己。
乙個優秀的管理者必定先學會管理自己。
和"一屋不掃，何以掃天下"乙個道理。
16樓：
管理自己。
優秀的管理者必定先學會管理自己。
17樓：網友
就是自己對時間的管理和對自己性格的管理。
管理學中的光環效應是什麼意思
暈輪效應 英文the halo effect 又稱 光環效應 屬於心理學範疇，暈輪效應指人們對他人的認知判斷首先是根據個人的好噁得出的，然後再從這個判斷推論出認知物件的其他品質的現象。暈輪效應指人們對他人的認知判斷首先主要是根據個人的好噁得出的，然後再從這個判斷推論出認知物件的其他品質的現象。如果認...
溝遇在管理學原理中是什麼意思
管理學中沒 bai有溝遇這個詞，du只有溝通。管zhi理學中溝通是人與人之間 人dao與群體之間思版想與感情的傳遞權和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。人與人的溝通過程包括輸出者 接受者 資訊 渠道等四個主要因素 溝通的主要作用有兩個 1 傳遞和獲得資訊 資訊的採集 傳送 整理 交換，無一不...
管理學中目標管理的性質是什麼《管理學》中，目標管理的定義是什麼？
目標管理是由企業最高層領導制定一定時期內整個企業期望達到的總目標，然後由各部門和全體職工根據總目標的要求，制定各自的分目標，並積極主動地設法實現這些目標的管理方法。目標管理的指導思想是以管理心理學中的 y 理論 為基礎的，即認為在目標明確的條件下，人們能夠對自己負責。其理論依據是心理學與組織行為學中...