1樓：木頭教結他
孩子從小看英語故事，對新鮮事物學習力極強，孩子的語言能力接近完整，這個時期學習什麼都是乙個**階段，尤其語言類，等長大了，學習就是事倍功半了。再說專業性方面，英語最講究的是語感，其他英語技能其次，因為英語語感等長大了學習是十分費力的，很多大學生英語的語感極差，他們只是說的對，用的對，但是，意識和感覺完全不是一天兩天能學到的，越大學習越費力。所以，聽英語故事長大的孩子在英語學習能力方面有很強的能力。
6-12歲，是學語言最佳時期。小學3年級起，學習國際音標，天天學，大人也陪著學。一直把國際音標學到6年級。
照著英語碟子讀。背英語課文。培養興趣。
對於孩子語音語調的養成有很大好處。進行多種教育使得孩子對英語的感覺更加的強烈。要讓孩子多聽多說培養孩子英語表達能力。
玩學英語的人只是可能他們比從小學習就學習的英語的人，會花費更多的時間和努力的。其次，如果有條件，可以讓孩子從小接觸英語。英語啟蒙對於孩子以後學習英語是很重要的。
所以現在有好多英語啟蒙課，針對3-6歲的孩子去學習。所以，如果父母有時間可以自己給孩子做英語啟蒙。
綜合以上觀點，我認為，孩子從小接觸英語還是有必要的，因為畢竟英語學習是孩子無法跨越過去的一門學科，從小學一直要學習到大學甚至更久，所以從小讓孩子磨磨耳朵，進一步的報一些學習班，聽些系統的課程，讓孩子從學習中找到合適自己的方法，不然的話，越不學越落後，還是加油學吧，從小開始一門語言還是要比晚點再努力要容易很多。
2樓：創作者
這些孩子的英語水平會更好一些，而且這些孩子的邏輯思維也會更加活躍，語言表達能力也會特別強，情商和智商是非常高的，孩子的性格也會成長的非常優秀。
3樓：創作者
聽英語故事書長大的孩子，英語口語是非常不錯的，而且思維邏輯能力更好一些，孩子的語言也特別的發達，情商非常的高，性格非常的樂觀，特別的積極向上。
4樓：自己滴定
普通孩子之間肯定是有區別的，聽英文故事長大的孩子長大了之後，英文肯定會非常的好，而且思想也跟普通的孩子不太一樣，會比較開放，而且也會有特別大的好奇心，腦子也會非常的聰明。
聽故事書長大的孩子，會有什麼不一樣？
5樓：小輝**館
如今許多父母都熱衷於對孩子的學前教育，除了去外面上培訓班外，更重要的是在家能夠高效、優質的陪伴孩子。除了陪孩子玩耍，還要陪著孩子一起讀故事書，這是一件非常有愛的親子互動活動，其中的好處多多，使得聽故事書長大的孩子在各方面都比其他沒有這一項經歷的孩子更優秀。具體表現在這幾個方面：
一、語言表達力更強，聽得進道理，性格好，心地善良
從小聽爸爸媽媽講故事書長大的孩子，很小的時候就表現出極強的語言表達能力。他們善於用語言去訴說自己的想法，也喜歡自己去編一些有趣的小故事和其他人分享。
這類孩子的性格也比較溫順，知書達理，很少發火，一般是能夠聽得進去道理的。因為從小聽得各種故事中總結出的道理很多，他們會比其他孩子更懂事，能夠換位思考。他們知道遇到矛盾時，是能夠好好說話去溝通的，而不是靠武力或是無理取鬧，他們的智慧更高，心地更善良。
這就是為什麼讀書使人擁有更高的層次，從幼兒時期就已經顯露出來。
二、想象力豐富，對生活充滿希望
因為聽故事、看故事書能夠激發孩子的想象力，主動去思考故事裡的情節，開拓孩子的思維。在聽故事的時候，孩子們會各種美妙而神奇的幻想，家長們要保護孩子的求知慾和想象力空間，讓孩子盡情釋放自己的想象力，不要笑話和不以為然。
從小聽故事長大的孩子對生活也更加充滿希望，不畏懼困難，總是能朝著好的一面去努力。他們的心智健全，對自己有信心，因為懂得很多故事裡的道理，所以越挫越勇，敢於挑戰。在孩子長大後，他們依舊會保持這種良好品質度過一生。
6樓：天明愛吃瓜
聽故事書長大的孩子，會有很強的邏輯思維，他們很擅長自主思考，也很有理性，他們更加容易接受新鮮事物，比其他孩子更加容易集中注意力。
7樓：創作者
非常的有想象力，特別的開朗，特別的樂觀，養成良好的習慣，學習成績是非常不錯的，可以更好的面對事情。
8樓：結婚發的
非常的活躍，也能夠得到一些知識。非常的有想法，非常的積極向上，有時候會有很多的奇思妙想，所以聽故事對孩子是有好處的。
9樓：創作者
表達力會更強一點。每天給孩子講講故事，讓他們在故事中會學傾聽，增強他們語言的組織表達能力。
小孩聽英文故事，能夠對其有所幫助嗎？
10樓：明松說
孩子在出生的時候，接觸最多的就是母語，學習的第一門語言也是漢語，如果再讓孩子學習第二門外語的話，有的孩子可能會接受不了，有頃枯的孩子卻能很好的適應。現在家長也都比較重視孩子的英語教育。如果小孩經常聽英文故事的話，對他們英語學習是有很大幫助的。
要想讓孩子學習英語的話，首先要讓孩子對這門語言感興趣一些，興趣是孩子最大的老師，如果孩子有英語學習的興趣，他們就會積極主動的學習英語，從而不會讓家長在孩子的後面一直督促著他們學習，但是在學習英語的時候，一定要讓孩子先習慣英語環境，然後讓他多聽一些聽力，這樣的話能夠讓他們對這門語言有更好的瞭解，能讓他們有很多的聽力輸入，從而會為他們接下來的說以及寫提供一定的知識基礎。如果小孩聽英文故事的話，對他們的英語學習是賣纖有很大幫助的，所以家長可以經常給孩子閱讀一些英文故事，或者是讓孩子看一些英文繪本，讓他們多瞭解，多接觸也會慢慢的喜歡上這門語言。
只有英語的輸入比較多了，孩子就會積累一定的英語基礎，所以在之後練習說的時候會更加的順利，而且聽多了，也會讓他們英語發音越來越好，所以家長一定要重視孩子的英語聽力輸入，可以讓他們中乎仿多聽一些歌曲，或者多給孩子讀一些英文故事書，如果父母的口語不是非常好的話，也可以用一些手機軟體來幫助孩子更好的學習，也能夠讓孩子的口語比較規範如果有任何的發育問題也要及時的糾正，否則養成了習慣就很難改正了。
11樓：乙個
是能夠對他有枯蠢所幫助祥敗殲的，經常給孩子去聽英文故事的話，除了可以鍛鍊孩子的思維能力，還可以讓謹衝孩子對英語感興趣。
12樓：青楓侃
可以的。這樣的話能夠讓孩子對英語產生興趣，能夠提高對英手弊兆語學習的積極卜豎性，同時也能夠提高孩子的口語表達能力，能畢租夠讓孩子養成乙個非常良好的習慣。
13樓：隨遇而安
能對孩子有幫助，還可以幫孩子培養語感，提高口語表達能力。
14樓：我的一家
孩子如果學過英語是可以讓孩子試試聽聽的，對孩子聽力的練習也是有很大的幫助的。
聽英文故事書長大的孩子，與普通孩子有哪些區別？
15樓：軟軟時尚鑑賞
聽英文故事書長大的孩子，與普通孩子有哪些區別？
閱讀和聽力有很大的區別讀書時我們通過眼睛把看到的傳遞給大腦，聽書通過耳朵傳遞給大腦。我們人類用眼睛往往比用耳朵更有優勢。從眼睛裡獲得的知識能很好的形成影象，記憶更深刻。
而且耳朵裡聽到的資訊經常會閃過，很難記住。所以，在讀書和聽書中，我們可以深刻理解，而聽書往往會在一瞬間忘記。特別是對於那些需要重點思考的地方，聽書只是一句話，就完了，根本沒時間思考。
但是很多書，需要花很多時間思考，才是這本書的精髓。所以我們在聽書的時候，<>
往往只是聽乙個故事，並不能真正深入細節，也不能真正把書看得透徹，各種知識點都把握不了。閱讀可以做到這一點，在需要時間的地方呆久一點，在自己的腦海中想象這些內容，慢慢理解消化，再閱讀下一步。尤其是那些哲學類的書，大部分時間聽書經常會很迷茫。
因為這些書往往句子很長，一句話一般有二三十個字。當我們通過語言說出來的時候，聽到的是後面，忘記了前面，那麼這句話怎麼理解呢？這些話是很有意義的話，需要我們花很多時間去思考。
所以聽書更適合***的書和故事性強的書。
用眼睛看更適合那些需要花很多時間去琢磨的東西也適合那些需要我們強大想象力，或者特別抽象的東西。這些內容一定要花費大量的精力和時間去琢磨。看書可能需要十天半，聽書可能只需要十個小時。
聽故事是別人說話的形勢，產生的聲音效果是通過人類的聽覺系統傳遞到大腦，接收儲存在記憶中的外來資訊的感知過程。 從而達到為自己的個人修養、知識提供潛能的漸進過程。 讀書也是增加知識積累的方法之一，也是幫助自我提高能力的最好方法。
有時娛樂和娛樂除了滿足精神文化需要之外，就像我們日常生活中吃飯增加能量一樣，是不可缺少的能源。
16樓：撒的謊
這些孩子對英語的敏感程度要比普通的孩子更高，他們也熟悉一些英語的文化背景，而且英語掌握的也是非常的熟練，將來的英語成績也是比較高，而且學習英語更輕鬆更努力，將來也有機會能夠出國。
17樓：行樂先生
這些孩子對英語更感興趣，並且更容易養成英語思維，學習英語更加的方便，英語成績一般都非常的好，對任何的東西都非常的感興趣，非常的有語言天賦。
18樓：娛動天下
我覺得聽英語故事書長大的孩子，與普通的孩子確實是有一定的區別的。那些聽英語故事書長大的孩子，他們學習英語的能力就更強一些，他們能夠更好地用英語來表達自己的想法，並且有良好的思維能力，英語文章的組織能力也相對較強一些。
19樓：樂樂在此呢
語感會特別強，同時發音也特別標準，而且學習能力非常強，對英語特別感興趣，學習成績非常優秀，等等。
聽英文故事書長大的小孩，與普通小孩有什麼區別？
20樓：小美美學姐
和普通小孩的區別是特別大的，他們在從小的時核派候，聽著英文故事攔譽書改衡賀長大，對英語方面就會特別感興趣，而且也有很強的表現欲。
21樓：結婚發的
認知不同，想法不同，思維方式不同，學習的方法不同，知識面不同。
22樓：小阿星
有很大的區別。這些孩子非常的聰明，同時口語表達能力非常的強，語言基本功非常的紮實，邏輯思維能力也是非常強的，盯裂想象力非常的巖差豐凱棗閉富。
23樓：樂樂在此呢
會有不同的思維能力，也會有不同的學問，培養的方式不同，聽故事的孩子思維能力和閱讀理解能力很強，空擾配普通小孩沒有這方面的教育，教育模式不同，也會產生李桐不鬥指同的發展意義。
對於聽英文故事書長大的孩子，與普通孩子有哪些區別？
24樓：永輝侃歷史
聽英文小故事書成長的小孩，與平常小孩有什麼區別？
閱讀文章和聽力方面有較大的區別讀書時人們根據雙眼把見到的傳達給人的大腦，聽書根據耳朵裡面傳輸給人的大腦。大家人們用雙眼通常相比耳朵裡面更有優點。從眼睛裡得到 的基礎知識能不錯的產生圖象，記憶力更深入。
並且耳朵裡聽見的資訊常常會閃出，難以記牢。因此，在讀書和聽書中，我們可以深刻領會，而聽書通常會在一瞬間忘掉。尤其是針對一些必須關鍵思考的地區，聽書僅僅一句話，就完後，壓根沒空思考。
可是許多 書，必須花許多時間思考，才算是這本書的精粹。因此我們在聽書的情況下，<>
通常僅僅聽乙個故事，並無法真真正正深層次關鍵點，也無法真真正正把書看得深入，各種各樣知識都掌握不上。閱讀文章能夠保證這一點，在必須時間的地區呆久一點，在自身的腦子裡想像這種內容，漸漸地理解消化，再閱讀文章下一步。尤其是這些哲學思想類的書，絕大多數時間聽書常常會很迷茫。
由於這種書通常語句較長，一句話一般有二三十個字。在我們根據語言表衫枯模達說出來的情況下，聽見的是後邊，忘記了前邊，那麼雖然怎麼理解呢？這種話是很有哲理的話，必須大家花許多的時間去思考。
因此聽書更合適日本***的書和故事類強的書。
用雙眼看更適用於一些必須花許多的時間去思量的東西也適或緩用於一些必須大家強勁想像力，或是尤其抽象性的東西。這種內容一定要花很多的時間精力和時間去揣摩。去看書很有可能必須十天半，聽書很有可能只必須十個鐘頭。
聽故事是他人說話的局勢，造成的音效作用是根據我們的聽覺系統系統軟體傳輸到人的大腦，接受儲存在記憶裡的外界資訊的覺察全過程。進而做到給自己的品德修養，專業知識給予潛力的漸進性全過程。讀書也敗隱是提高專業知識累積的辦法之一，也是協助自身提高能力的較好方式 。
有時候遊戲娛樂和遊戲娛樂除開達到精神文化必須以外，如同大家日常日常生活用餐提公升動能一樣，是不可以缺失的電力能源。
孩子應該多看故事書還是科普書，對此你的看法是什麼？
經常有家長問。老師，我的孩子能讀大人讀的書嗎？作為老師，我很難這個問題。大人讀的書是什麼？孩子喜歡看，能讀，內容健康積極就能看。閱讀通過大人和孩子，甚至年齡，各年齡段的閱讀能力，為兒童選擇書，孩子能閱讀就能達到閱讀的目的。一些專家說，幼兒時期應該多讀繪本來了解世界。這沒什麼不對隨著孩子識字量的增加，...
故事書和科技書共有50本，故事書比科技書的2倍還多5本，問故
50 5 45 本 45 3 15 本 15x2 5 35 本 50一35 5 本 答 故事書有35本 科技書有5本 50 5 45本45除以3 15本45 15 30本30 5 35本故事書35本科技書15本 科技書為x本 則故事書為2x 5 x 2x 5 50 x 15 故事書有35本，科技書有...
圖書館有故事書比科技書多120本故事書的本數是科技書的4倍兩書各幾本
比 和 是 後面的東西我們稱為 單位一 這道題的單位一是相同的，不用轉換，我們可以直接做。故事書是科技書的4倍，則科技書是1，故事書是4。求單位一科技書 120 4 1 120 3 40 本 故事書 40 4 160 本 或者 40 120 160 本 120 4 1 120 3 4040 4 16...