百萬師生同上一堂課觀後感1000字

1樓：匿名使用者

找準寫作的切入口。

一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到乙個切入口全篇，好像一條紅線將「簡介－評論－感受」三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：

1、選擇乙個人物。一部電影看完，有的同學對主角讚不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選乙個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。

2、擷取乙個片斷。即選擇影片中的乙個小故事或乙個獨立的情節。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。

同學們就可選擇其中的乙個小故事作為切入口，聯絡實際談感受。

3、描寫乙個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的乙個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。

同上一堂課觀後感300字

2樓：曉龍

觀後感是寫作重在「感」，離不開「觀」，要讓「觀」和「感」相吻合，用簡短的語言概括故事內容，屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在**後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。

正文：

雷鋒他把自己的青春全部獻給了祖國和人民，他所做過的每一件事情都是非常的平凡，然而正是這一件件小小的事件讓他構造成了偉大！

這個短短片段中介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生於湖南望城縣乙個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。

年齡僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。雷鋒曾經說過這句話：「人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

現在雷鋒已經成為了人們心中見義勇為和奉獻社會的好榜樣。

對於現在的新時代來說，這種無私奉獻的精神已經很少有人能做到了。所以我們就更應該學習雷鋒的這種精神！

乙個人，做一件好事並不難，難的是一輩子都做好事而不做壞事。楊威說，他對雷鋒的精神最為感動，就是因為這種堅持和堅定的信念，讓他從失敗走向了成功。

他希望每個孩子都能堅持自己內心的夢想，從身邊的一點一滴做起，堅持做好每一件小事，結果是一定可以帶動身邊的人。盲校教師張龍則教導我們如何做好自己，張老師讓我們明白了雷鋒精神也是一種奉獻和責任。

而孫汀娟阿姨給我們講述的千千萬萬的網友拯救一名僅「一斤半的早產兒」的故事，則讓我們懂得雷鋒精神是一種傳承和接力……

雖然作為小學生的我們不能像雷鋒那樣奉獻，做不出什麼驚天動地的壯舉，但起碼我們可以助人為樂，見義勇為，善待他人……這些我們現在是可以做到的，我們為什麼不去做呢？只有我先為人人，人人才能為我呀！從現在開始，我們大家一起朝著自己的目標前進，用自己的實際行動把雷鋒精神發揚光大吧！

3樓：任藝潔

下午我們全校**了《雷鋒》的電影。我們很高興，又能學習到革命先輩的精神了。電影主要講了雷鋒最為突出的五件為人民利益服務的事情。片中開始雷鋒還不知到要為人民利益服務。

後來是聽了指導員的話就有了這個念頭了，而且並送給了一套《***選集》。後來他就知到：為人民利益而死，就比泰山還重。

後來他就不斷的為人民做好事，比如：犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊；送老大娘到目的地；捐錢給災區；幫小學生一起植樹等等。但雷鋒不留下姓名，就這樣留下了許多動人地光輝事蹟。

我看完感動地都快流淚了。

這也告訴了我們：現在的幸福生活是來之不易，是革命先輩用血肉「粘」成的！所以用來告戒我們要珍惜現在的生活！

雷鋒叔叔那種助人為樂、節約的好品質給我留下了深刻的印象。

有這樣乙個鏡頭：乙個星期天，雷鋒叔叔的戰友王大力把所有戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：

雷鋒，你有那麼多存款，還這麼捨不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？」雷鋒叔叔說：

只要不耽誤我的工作就可以啦！」王大力又說：「那你不覺得難看嗎？

咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。」這幾句話，就已經體現出了雷鋒叔叔的節約精神。他每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災區人民，可是他自己卻捨不得買新襪子。

雷鋒是多麼節約啊！

雷鋒叔叔最後因公殉職了，但他的精神是永遠在我們的心中。雷鋒叔叔和一些無名英雄一樣是我們大家的好榜樣，在為我們的祖國和人民做貢獻而犧牲的！我們應該從現在開始，做一名優秀的少先隊員，將來好為祖國做巨大的貢獻！