1樓：翠柳清茶
我認為「5十4」的教育模式在相當乙個時期內還不會實施。
因為要把小學到高中這12年的教學任務壓減到9年完成，絕非易事，學生負擔會明顯加重，另外各年級教材需要重新制定內容設定，任務量相當大而且複雜，所以這一教育大策不能說改就改，必須要經過嚴格的科學論證之後才可實施與否。
2樓：鍵盤上的筆
隨著時代的發展，應該還是實施的，因為現在兒童的智力發展越來越超前，所以5+4可能會實施。
3樓：互信互助互愛
關於九年義務教育是否會改為「5+4」模式，今年秋季開始全面實施的訊息，教育部曾公開的給出明確的回覆：此訊息不屬實。也就是說，未來我國仍然是6+3模式的九年義務教育。
文章**5這也讓很多家長放下心來，畢竟如果學制發生改革，勢必就會影響到學生的學習，這對即將中考和高考的學生影響是最大的。
雖然學制改革有很多的好處，但我國一直以來都是9年義務教育，而且小學的學生對知識的接受程度是不一樣的，在加上我國一直主張為學生減負，讓學生有乙個健康的童年。
文章**6修改學制之後，老師的講課速度勢必就會加快，對於學生而言反而是增加負擔，這與教育部的減負初衷相違背。因此，修改學制並不會發生什麼。
4樓：奧陶紀科技
隨著教育的不斷發展，往年的九年制教育面對競爭愈發激烈的社會，似乎已經越來越力不從心，因此，有很多家長建議改變義務教育的年限。
近期有傳聞稱，針對中小學家長提出的問題，教育部門將施行「5+4」的模式，這種模式意味著小學的學年縮短到五年，而初中的學年延長了一年，有不少人對此表示贊同。
事實上，這種傳聞並非空穴來風，我國部分地區，如山東、成都等地一直使用的是「5+4」的中小學學制。
儘管大部分家長對此訊息持支援的態度，但也有部分家長對此表示擔心，因為一旦施行，代表著小學、初中都將對教學內容、教材版本、考試範圍做出調整，這種改變是未知的，很多家長擔心自己的孩子將成為第一批實驗品。
儘管大部分家長對此訊息持支援的態度，但也有部分家長對此表示擔心，因為一旦施行，代表著小學、初中都將對教學內容、教材版本、考試範圍做出調整，這種改變是未知的，很多家長擔心自己的孩子將成為第一批實驗品。
5樓：年驪燕
5+4的教育模式會實施嗎？既然已經有人提出了這種情況，肯定會實施的，不過是可能要慢慢的實施，因為這目前還在摸索階段，早晚總歸會實施的，這是一種好的舉措，能減輕家長的負擔。
6樓：斯君一舞百媚生
5+4的教育模式是肯定是會實施的，這種不是實施會進一步的提公升學生在這乙個初中階段的學業水平的提公升。
7樓：網友
我個人覺得5+4的教育模式實際上也會根據不同的地區逐步的有試點。因為小學五年級高初中四年級。這樣。
在小學裡。能夠學到一些最基礎的，而上初中的時候。四年的時間也會進一步的拓展知識的內容，這種教育模式也是符合現在的教育。
形式所以說。如果試點成功也會實施的。
8樓：健康快樂幸福
其實我個人覺得5+4的教育模式，實際上也是根據不同的地區，逐步的有四遍，因為小學五年級，高中，初中四年級，這樣在小學裡能夠學到一些最基礎的，而上初中的時候，四年的時間也會進一步的擴充套件知識的內容。這種教育模式也是符合現在的教育形式，所以說如果試點成功，也會實施的。
9樓：來自江南天真的大海
應該會實施的，5+4的教育模式比較符合當時的情況，經過一段的實驗，相信會落地的。
10樓：菜籃子
目前來看，9年義務教育學制不會發生變化，但是未來不一定，而且改成「5+4」模式，也能夠看出來中考的重要性。如果小學和初中的學制發生了變化，首先學生的教材就應該發生改變，把小學六個年級學習的內容壓縮成5個年級學習，會對每個年級的學習任務重新劃分。而初中增加了一年的學習時間，又會怎樣安排利用好這一年的時間，也是需要做出明確規定的。
教材的改變會不會對學生造成什麼影響，這都是需要提前考慮清楚的。小學教師和初中教師在長期九年義務教育學制下教育培養學生，突然學制發生了改變，教師的教學情況，也會隨著學制的改變而進行相應的調整。
11樓：老龐爹爹
我5+4的教育模式會實施嗎？5+4的教育模式。的教育模式會實施，因為現有的教育模式太浪費人的精力，很難培養出高階的研究人員和技術人才，必須要進行改革了。
12樓：網友
5+4的教育模式要想在全國推開的話，現在暫時還很困難，因為各省的省情不同，個市的市情不同，所以要逐步的分片的推開，慢慢的需要時間，要想大面積給推是不太可能的，也不現實的。
13樓：揭憶辰
我覺得5+4的教育模式肯定會實施的。不過短時期內是不會實施的，因為他現在還屬於實驗，摸索的階段，還在不斷的積累經驗。看5+4的教育模式是否適合實施。
14樓：桑北靖
會實施的，因為在很久之前都是5+4的教育方式，目前來說6+3的這種教學方式需要改善一下呢，所以現在都會變成或者以後都會變成這種5+4的教育方式。
15樓：火鍋醬料醋
5+4教育模式不會實施。教育模式是通過多年研究探索綜合考慮，結合國情摸索出的一條最佳5+5教育模式，這樣比較科學。個人覺得5+4模式有弊端，不如5+5教育模式。
16樓：青龍偃月們
不會實施。但是也得看地區有的地區可能已經實現了這種5+4的教育方式已經改成這樣了，已經不像以前的6+3了。
5+2教育模式是什麼意思？
17樓：生活類答題小能手
5+2教育模式就是指學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接，對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時託管服務。
關於進一步做好課後服務工作，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹到課後服務工作的主要任務概括起來就是四個方面、16個字，即「全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障」。
主要任務。1、全面覆蓋：各地各校要從實際出發，「一校一案」制定完善課後服務具體實施方案，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋。
2、保證時間：推行課後服務「5+2」模式，即學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時託管服務。
3、提高質量：一方面，應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課後服務時間講新課。
課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助。課後服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
5+4義務教育是什麼意思？
18樓：塔羅星座屋
「5+4」義務教育就是將傳統的6年小學＋3年初中改為5年小學＋4年初中。
同樣是九年義務教育。
但是小學和初中都相差了一年，雖然僅僅相差一年，但是這樣的改變對學生來說卻是很重要的。
關於9年義務教育從「6+3」模式改為「5+4」模式的說法也一度引起家長們的熱議，甚至讓很多家長將信將疑，眼看著局勢就要難以控制的時候，教育部官方也對此作出了回應，那就是「純屬虛假訊息」。
義務教育新規定。
根據已正式實施的廣東省《關於中小學生學籍管理的實施細則（試行）》，學校應當從學生入學之日起1個月內為其腔伍桐建立學生學籍檔案。
主管部門應通過電子學籍系統及時核准學生學籍，學籍號。
以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。
細則》明確規定，9年義務教育期間，學校不得以任何理由勸退、開除學生，對違紀又屢教不改的學生，視其情節輕重，學校只能根據中小學生處分規橘局定分別給予警告、嚴重警告、記過處分。
細則》還明確「在德、智、體等方面全面發展，學業成績特別優異，提前達到高伍坦一年級學力程度的學生，可由學生本人及其家長提出跳級申請，經學校全面考核並上報縣級以上教育行政部門（普通高中書面報市級以上教育行政部門）批准，可以跳一級。」
5+2教育模式什麼時候實行？
19樓：高啟強聊情感
將於九月一日正式推行課後延遲服務，正式實行5+2模式，而且這一政策也將全面實行且深入貫老畝腔徹落實。
學生家長聽到這一訊息後也可以徹底放心了，學生的接送問題得到了解決，而且也不用再擔心沒有時間輔導學生的功課了。
相關規定。因為課後服務時間是有老師看管學生的，在課後服務時老師也有義務為學生答疑解惑，所以對於家長來說也是雙重好侍衫訊息。既解決了學生的接送問題，又解決了耐姿學生的課後學習問題，也為減少了一大筆的補課費。
但是從老師的角度的話，就會比較擔憂了。在課後服務的時間不能少於2個小時，老師的下班時間也就需要延後兩個小時左右，那老師的家庭和孩子怎麼辦？在釋出這一通知後，也有不少老師認為自己的壓力越來越大，如果沒有好的解決方案的話，老師也比較困惱。
教育部5+2模式是什麼意思
20樓：唐彤平
法律分析：5+2模式，它的意思就是說學校會每週去安排一些老師，給學生提供課後複習的服務，仿鬧畢並且每天的時間必須保持在2個小時左右。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第十七條 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設定、教育形式、修業年限、招生物件、培養目標等，由***或者由國備芹務院授權教育行政部門規定。
第十九條 國家實行九年制義務教育制度。
各級人民**採取各種措彎薯施保障適齡兒童、少年就學。
適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。
5+4教育模式什麼時候開始
21樓：蠟筆小新
5+4教育段神模式開始時間要以教育部公告為準。
以前的教育模式都是6+3模式，即為6年小學加3年初中，那麼5+4模式就是5年小學和4年初中，近年來家長越來越注重教育，每當有一絲的風吹草動都會讓家長感覺到坐立不安，面對著這樣的改革，在家長之間都議論紛紛，這個訊息到底準確嗎，大家都持著懷疑的態度眾說紛紜。
同樣是九年義務教育，但是小學灶燃遲和初中都相差了一年，雖然僅僅相差一年，但是這樣的改變對學生來說卻是很重要的。
面對突如其來的隱李改革，家長和學生應該做好：
1、不要慌，冷靜地去面對。
面對教育部的一丁點風吹草動，在這個時候作為家長一定要冷靜，如果你們慌了，學生們將會更慌，壓力也隨之而來的增大，政策已經出臺，我們只有冷靜地去面對，才是最好的辦法。
2、不要病急亂投醫。
有些政策上的改革，多多少少會給學生們的心裡帶來壓力，會出現成績下降的情況，應該多與學生進行溝通，不要將這種族仿壓力帶到學習當中去，只有改變了心態，才能夠更好地兆液纖學習。
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