2021家庭教育公開課第三期有感範文

1樓：匿名使用者

在參加了((點，擊))

2021家庭教育公開課第腔猛三期後，深感受益匪淺。此次公開課主題為「家庭教育中的溝通與情感管理」,授課老師從實際案例出發，講解了家庭教育中的溝通技巧以及情感管理的重要性，讓受益良多。在溝通方面，授課老師提醒們，與孩子的溝通需要耐心、細心以及傾聽。

孩子的話語往往包含了更深層次的資訊，們需要用心去領悟，而不是簡單地回應。此伍遲橋外，老師還提醒們，要尊重孩子的意見，讓孩子感覺到被重視，這樣可以增強孩子的自信心。在情感管理方面，老師強調了父母的情感對孩子的影響很大，如果父母常常表現出負面情緒，會對孩子的心理造成不良影響。

們要學會控制自己的情緒，讓自己的情緒不要對孩子產生影響。同時，要學會給孩子正面的情感反饋，讓孩子感到被愛和支援，這樣有助於孩子的成長。此次公開課讓深刻認識到了家庭教育的重要性，教旦中育孩子不僅僅是灌輸知識，更是要培養孩子的人格和情感。

在實際生活中，將積極應用這些技巧和方法，和孩子進行更好的溝通和情感管理。感謝2021家庭教育公開課第三期的授課，讓收穫良多。

家庭教育公開課第十期觀後感？

2樓：小魚愛旅遊世界

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，「家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。」正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，並將伴隨孩子走完全部人生旅途。

也有人這樣看教師的公開課---既不是彙報課，也不是觀摩課。即使是彙報課或者觀摩課，也應該是教師授課水平的真實展示，而不應該是僅僅展示老師好的一方面，而把問題掩藏起來。

掩藏問題的公開課是表演，是作秀，是糊弄人的把戲，不是教學。老師們真正是想解決教學中的問題，那麼他們應該把公開課當成是一種發現問題，集中解決問題的有效方式。

伴隨著新課程實施的深入推進，教育界不僅努力更新指令型課程中已經形成的傳統的教學方式，也在積極反思著長期沿襲的不乏泡沫的教研方式。諸如對教案編制、課題研究、**撰寫等一系列教研活動及其流程發出了「偽教研」等令人深思的尖銳批評。

特別對五花八門、精心包裝的所謂「公開課」提出了強烈的質疑。毫無疑問，以一種理性的心態研究公開課的是是非非，特別是對於高中新課程的建設具有不可低估的積極意義。

2021家庭教育促進法家長感悟是什麼？

3樓：生活對對碰

2021家庭教育促進法家長感悟如下：

此次《家庭教育促進法》的宣傳，使我受益匪淺。通過此次宣傳，我瞭解了法律出臺的背景、家派亮庭教育的內容、實施要求、九大方法為我以後教育孩子提供了切實的幫助和方向指引。

現在，我就和大家談一談自己平時的想法和做法，和大家一起共勉。

20xx年1月，我滿心歡喜的迎來了我的寶貝女兒，這是陵羨改我人生第一次做媽媽。在沒做媽媽之前，我就想，等以後我有了孩子，我一定要好好教育她！然而一句「好好教育」真不是一件容易的事。

但我一直在努力的學習，看了尺判好多育兒方面的書籍和專家講座，再通過本次的學習，我意識到真正到了實處卻不好落實。

我對孩子習慣的培養非常重視，對此我總結了以下幾點與大家共勉。