1樓：輝煌
不是說必須要加上在內。
而是說，這句話有問題的地方在於：「以及精簡包括電力公司、鐵路公司『等』大型國有企業『等』」，一句話裡有兩個等字。
如果是說成：「以及精簡包括電力公司、鐵路公司『等』大轎譁型國有企業『在沒喊內』」就順口了。
因為這裡「等」是乙個涵蓋詞，它包含但並不代表電力、鐵閉察行路這兩家公司，而在內是對你這句話的乙個肯定，肯定了『等』這個詞的地位。兩者是相輔相成的。
從而表示順承，繼續上句話。
因而表示結果，肯定上句話。
2樓：網友
因而表因果關係 前因後果 和 因此 差不多 ；
從而 表某件事情的結果 不含因果關係 。
包括電李判力公司、鐵路公司等 在句子中 是做 大型國有企業 的 定語 ，所以 要加 在內 是對的 如果。
沒有 在內 做介詞 後半並弊句就出哪蔽改現了 精簡 和 包括 兩個 謂語動詞 語病：重複。
3樓：蔣俊青
俄羅斯進行返和薯了一些改革，如禁止****使用進口汽車，推行住房商品化棚滾，以及漏者精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業等。（最後一句『等』只需乙個）
4樓：網友
因而：表示結果。
從而：上文是原因、方法等，下文是結果、目的等；因此就。
關於修改病句的
5樓：匿名使用者
①「唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言」四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成，創作和傳送紅色簡訊已蔚然成風。改為——「唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言」四位一體的群眾性文化活動新格局正在我市形成，創作和傳送紅色簡訊已蔚然成風。②巴渝文化、紅巖文化，都是創作紅色簡訊的源流，而激勵重慶人創作就是激發重慶人對自身文化的認同。
改為——巴渝文化、紅巖文化，都是創作紅色簡訊的源流，而激勵重慶人創作就是啟發重慶人對自身文化的認同。③通過開展傳送紅色簡訊，我們可以改為——通過開展傳送紅色簡訊，我們可以更好的認識和發揚自身文化的優勢。④在發展文化和傳承文化的同時，進一步提公升重慶市民的素質。
改為——在傳承文化和發展文化的同時，進一步提公升重慶市民的素質。
6樓：匿名使用者
刪去「的局面」「激發」改為「喚醒」更加深刻的認識巴渝文化，紅巖文化在傳承文化和發展文化。
7樓：齋霖冉柔婉
1.「師生之間」和其他詞語性質不同，應改為「師生情誼」
2.應該是「踴躍投稿」，不是「湧躍」。
3.「不超過一千字左右」是病句，把「不超過」或者「左右」去掉。
8樓：考潤劉原
不超過一千字左右去掉不超過。
歡迎同學們湧躍投稿，我覺得歡迎應該與報名接，把歡迎改為支援。
9樓：性煥老澹
1.不超過一千字左右→不超過一千字2.本月底前→本月3.文字簡潔生動→文章簡潔生動4.真實姓名→姓名。
不知道這個可不可以哦，我不太聰明，呵呵。
修改病句。
10樓：網友
我們喝完了魚湯，老班長的臉上掛著笑容。（臉上和笑臉重複）2、經常閱讀課外書籍，可以提高我們的閱讀能力。（不能說豐富閱讀能力）3、星期天，除了我我們全家人去看望生病的爺爺，只有我留在家中寫作業。
原句前後矛盾了）
4、瑞恩決心一定要為非洲的孩子挖一口井。（一定和肯定重複）
11樓：有何不可
1、 我們喝完了魚湯，老班長的臉上掛著笑。
2、經常閱讀課外書籍，可以提高我們的閱讀能力。
3、星期天，我的家人去看望生病的爺爺，只有我留在家中寫作業。
4、瑞恩決心一定要為非洲的孩子挖一口井。
有不明白的地方再問喲，祝你學習進步，更上一層樓！ (
修改病句。
12樓：網友
1.我們去觀察了雨花臺烈士陵園。
我們去參觀了雨花臺烈士陵園。
2.我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
我們要不斷改正學習方法，增強學習效率。
3.「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
六一」聯歡會上，我們班表演了大合唱。
13樓：匿名使用者
1.我們去雨花臺參觀了烈士陵園。
2.我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
3.在「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目，唱了大合唱。
修改病句。
14樓：知亦天傲
五。修改病句。
1.答案①我用了整整三天的時間才把飛機模型做好。
我用了三天左右的時間才把飛機模型做好。
2.答案：①考試結束了，我感到輕鬆多了。
考試結束了，我感覺輕鬆多了。
3.答案：①這篇童話故事的作者是安徒生。
這篇童話故事是安徒生寫的。
15樓：網友
1、我用了整整三天的時間才把飛機模型做好，去掉左右。
2、把輕便換成輕鬆。
3、是安徒生，去掉「寫的」或者去掉「的作者」
16樓：凌海風痕
左右和整整相矛盾，刪去其中乙個。
輕便使用來形容行李的，不是用來形容心情的，改成輕鬆。
17樓：網友
1.把左右去掉。
2.把輕便改成輕鬆。
3.把寫的去掉。
18樓：時光慢慢變柔
第乙個去掉左右。
第二個把輕便改成輕鬆。
第三個去掉寫的。
19樓：陽光的冰玫藍筱
1.我用了整整三天的時間才把飛機模型做好。
2.考試結束了，我感到輕鬆多了。
3.這篇童話故事的作者是安徒生。
修改病句。
20樓：不隨意
星期天，班主任王老師帶【戴】著我們全班【刪掉「全體」】同學，來到郊外參加植樹活動。我們興致勃勃地挖坑、放樹苗、澆水、培土【語序錯誤】，大家幹得熱火朝天。【刪掉「只見」】同學們的臉上洋溢著愉快的笑容【搭配不當，刪掉「和動聽的歌聲」】。
班長李明速度最快，不一會兒，他就植下了幾棵樹。勞動結束，同學們誇獎他，他【這裡缺主語】總是說【刪掉「】自己做得還很不夠。【」
願對你有所幫助！
21樓：
①班主任王老師開車載著我們。
挖坑、培土、放樹苗、澆水（具體順序我也不清楚，反正那點就是順序不對）、
洋溢著愉快的笑容，嘴裡哼著動聽的歌聲。
大概就這些吧。。。
22樓：西月婉兒
①戴—帶。
去掉「全體」或；「全班」
把放樹苗放在培土前面。
勞動結束，同學們誇獎他，李明總是說「自己做得還很不夠。」
我只發現了這麼多，希望你能選我。(*嘻嘻……o(∩_o謝謝~\(/~啦！
23樓：網友
期天，班主任王老師（帶）著我們全班同學，來到郊外（進行）植樹活動。我們興致勃勃地挖坑、培土、澆水、放樹苗，大家幹得熱火朝天。只見同學們的臉上洋溢著愉快的笑容和（唱著）動聽的歌聲。
班長李明速度最快，不一會兒，他就植下了幾棵樹。勞動結束，同學們誇獎他，（他）總是（謙虛的）說「自己做得還很不夠。」
戴字改為帶，全班包括全體，二者選其一，刪去乙個。參加改為進行。動聽的歌聲前面加上唱著。
24樓：百小度
星期天，班主任王老師戴著我們全班同學，來到郊外參加植樹活動。我們興致勃勃地挖坑、培土、澆水、放樹苗，大家幹得興致勃勃。只見同學們的臉上洋溢著愉快的笑容唱班長李明速度最快，不一會兒，他就植下了幾棵樹。
勞動結束，同學們誇獎他，但他總是說：「自己做得還很不夠。」
關於語文的修改病句，語文改病句，
河道終於疏通了。河道，主語 疏通，謂語中心語。終於疏通了 為全部謂語，它由狀語 終於 與中心語 疏通 組成的偏正短語構成。了 為助詞，不劃入成分的。這個句子，對於初學語法分析者來說，難在它是省略某要素形式的被動句。還原成主動句應為 人們 或某部門 終於疏通了河道。主 狀 謂中心 賓 完全角式被動句應...
修改病句的問題急，修改病句 急 ！！！
一 成分殘缺 1.老師和我去醫院看望。2.在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。3.每天早上去公園鍛鍊身體。4.晶晶從小養成了講衛生。5.接到 三好學生 獎狀，高興極了。改正 1.老師和我去醫院看望生病的同學。2.在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神令人敬佩。3.我每天早上去...
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1 只有弄清30年來教育戰線上的是非得失，認識教育規律，才能使教育適應四個現代化的要求。2 他奮然而起，挪開床，刨著泥土，汗水濕透了裡外衣衫。乙個用幾層厚塑料布嚴密包裹著的小鐵箱終於出現了。1 兩個感嘆句，彷彿使我們體會到郭老寫這段文字時那種舒暢 信心滿懷的喜悅心情。兩個感嘆句，彷彿使我們看到郭老寫...