學生老愛講話怎麼辦?初中生上課總愛講話怎麼辦?

2025-03-07 19:30:10 字數 2255 閱讀 7443

1樓:匿名使用者

如果班上是有非常調皮的學生的話,,要讓課堂安靜比較累人伍滑,,總是要反覆巨集哪強調,,既然蔽橘碼課堂氣氛比較活躍,,就多讓他們答題,,,我相信你在提問的時候,,他們就安靜了。。

2樓:匿名使用者

我教的兩個班的學生,乙個班上課氣氛比較活躍,乙個班比較死氣源手沉沉,上課的時候活躍班的幾個男生和幾個女生挺愛說話,說過好多次效果不太好,還是說,還有比如行肆講了個例子討論的挺熱烈的,完了該繼續講了,可是雹帶嫌他們還停不住接著討論,這裡全班學生都在討論。我講課最討厭的就是學生說話,所以比較傷腦筋。

3樓:白槿學長

克服方法如下:1、老師首先要從自身尋找原因,自己的課講得生動嗎,學生愛聽嗎,如果乙個老師的課講得枯燥無味,學生聽得厭煩,交頭接耳的現象就自然而然地發生了。2、講課要注意互動,老師一味的自己講,不注意調動學生的主動性,往往是引起學生說話的又一誘因。

所以,老師講帆滲絕課要以學生為主,多型姿些互動,往往能把學生的注意力吸引到課堂上來,亂說話的現象自然就沒有了。3、老師要樹立起自己的威信,乙個沒有威信的老師往往得不到學生的尊敬,學生不把老師放在眼裡,就會喊團頻頻發生竊竊私語的現象。4、對於愛亂說話的學生,老師課堂上要善於提醒,努力把學生的注意力吸引到課堂上來,可以不經意間走到學生面前輕輕敲一下桌子,或者用語言把學生吸引過來。

5、課下對於愛說話的學生經常談心,教育他改掉上課亂說話的壞毛病,對於學生的點滴進步都有及時的加以表揚。6、對於確實不知悔改的學生可以採取適當的懲罰,通知家長、罰站或者讓他單獨乙個桌坐在角落了,並且與其他學生保持一定的距離,使其無法同其他人說話。

克服方法如下:1、老師首先要從自身尋找原因,自己的課講得生動嗎,學生愛聽嗎,如果乙個老師的課講得枯燥無味,學生聽得厭煩,交頭接耳的現象就自然而然地發生了。2、講課要注意互動,老師一味的自己講,不注意調動學生的主動性,往往是引起學生說話的又一誘因。

所以,老師講帆滲絕課要以學生為主,多型姿些互動,往往能把學生的注意力吸引到課堂上來,亂說話的現象自然就沒有了。3、老師要樹立起自己的威信,乙個沒有威信的老師往往得不到學生的尊敬,學生不把老師放在眼裡,就會喊團頻頻發生竊竊私語的現象。4、對於愛亂說話的學生,老師課堂上要善於提醒,努力把學生的注意力吸引到課堂上來,可以不經意間走到學生面前輕輕敲一下桌子,或者用語言把學生吸引過來。

5、課下對於愛說話的學生經常談心,教育他改掉上課亂說話的壞毛病,對於學生的點滴進步都有及時的加以表揚。6、對於確實不知悔改的學生可以採取適當的懲罰,通知家長、罰站或者讓他單獨乙個桌坐在角落了,並且與其他學生保持一定的距離,使其無法同其他人說話。

4樓:匿名使用者

給他調座位,或者讓他演講。

5樓:匿名使用者

那是好學的表現 讓他下課講。

初中生上課總愛講話怎麼辦?

6樓:浸素

老師上課多提問題他就沒心思說話了。

小學生上課總是愛講話怎麼辦?

7樓:

摘要。親,您好,孩子上課愛說話,其實和很多孩子經常表現得特別調皮、特別淘氣,故意做點什麼來讓大人制止是一樣的,都是希望別人更多地注意到他,顯示自己的優越感和存在感。

親,您好,孩子上課愛說話,其實和很多孩子經常表現得特別調皮、特別淘氣,故意做點什麼來讓大人制止是一樣的,都是希望別人更多地注意到他,顯示自己的優越感和存在感。

有什麼辦法訓練他。

作為父母首先要理解孩子的想法和做法,從各方面特別是心理上關愛孩子,多與孩子在平等、和諧的家庭氛圍中交流、鼓勵、支援和肯定,當孩子沒取得一點進步時,就不失時機地給予肯定和鼓勵;其次,要讓孩子真正把話說出來,以同理、共情的方式給予引導、鼓勵、表達和幫助,要為自己能被孩子說服而感到由衷的高興和自豪;再次,與各科老師真誠溝通,幫助孩子在學習中體驗成功,增強學習的興趣和自信,進而逐漸轉變「上課不專心,老愛講話」的現狀。

當然,家長不能溺愛孩子,更不能遷就孩子,對的要表揚,做錯了事,就一定要批評指正,在這個過程中,家長要注意方法,態度不能粗爆,更不能恨鐵不成鋼,要慢慢加以引導。

小誠老師補充:小孩子的控制力比大孩子要差好多,他們上課的時間不能長,如果上課時間長了,小孩子就會坐不住了,愛動愛說是小孩子的天性。所以說,對於小孩子的課程設定方面,也要有所不同。

應以時間短、小知識量,以遊戲、活動為主,主要是培養小孩子對事物的認識能力、養成良好的生活和學習習慣、行為習慣為主。

這些是需要家長做的,說完不訓練效果不大。沒有訓練方法嗎。

簡單的訓練方法就是老師投訴到孩子上課愛講話不認真,回來就不讓他玩,讓他每天多寫乙個小時作業。

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