1樓：匿名使用者
從工資待遇、人情世故等方面著手，這個確實在兄模每個培訓機構都存在！
你也可以通過舉辦活動，讓學生離不開你這個地方！同時跟鋒塵旁老師籤合同！
希望能辦得到你銀橡。
2樓：匿名使用者
首先不知道你是輔導什麼的，以我在職巧燃遲業培訓混了幾年的心得，師資沒有市場（學員）重要！
您的問題孝李在於好老師與學生之間的平衡點把握。只有學生量上去，你才有財力去聘請好的老師，才能吸引更多的學生。至於好老師幹不長是常態的，可以從情感上留住人，在著兩手準備找些名師對抗，給老師危機感，一定記住你的平臺是老師的飯碗，而不是讓老師牽制你的思維！
考生選擇在哪個培訓機構輔導，就考慮兩個因素，這個機構我聽說過沒有、培訓費便宜不。老師再牛，機構不出名，就是白搭。
所以，我的建議就是，先把學員數量搞上去。在上數量的這段時間裡，慢慢選老師淘汰老師，最後學生也多了，老師也穩定了。
運營好你的學員很重要，這些資源必須要抓在機構手裡，不能讓老師帶走。但是在傳統的培訓機構裡面，老師拿到學員資訊，帶走學員貌似挺容易的。因為教學資訊，學員資料管理不規範。
如果有專業的網際網絡工具和管理，就不會出現這個問題。目前已經有專門的網際網絡教學工具提供這個功能，比如「雲開名師」，段豎完整的學員資訊，詳細的聽課情況，智慧型的學習提醒，長期的學員關係維護。最關鍵這些學員是屬於機構的，老師帶不走。
教育培訓如何才能留住教師？
3樓：匿名使用者
1.僱傭合適的老師。
老師選得對，什麼都順，如果選的老師與職位不合，那麼"斧頭掉下來"只是時間問題。所以，最重要的是找對老師。
2.良好的溝通取決於你的喜好和學校的文化。
其實，大多數學校都希望管理人員能在任何乙個週期的開始和結尾時與老師做面對面的溝通。
3.認可良好的工作表現。
為你工作的老師希望聽到你說「你做得對」。當他們投入乙個星期甚至乙個月在一項工作上時，他們希望自己的努力得到認明局可。如果你疏忽了，總有其他老師會做。
4.形成你快樂的管理風格。
管理人員的情緒激帶讓是決定他的老師工作時是否愉快的最重要因素。實際上，管理人員給整個工作氛圍定了基調。所以，你要讓大家看到你工作得很快樂。
4樓：匿名使用者
給期權，給股份。如果不是因為錢，那就是心受委屈了。
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