老師讓以某個話題,給父母進行一次朋友式的書信往來,

2025-04-01 15:20:11 字數 2817 閱讀 1794

就某一話題,跟父母進行一次朋友式的通訊交流的信

1樓:網友

生活態度,為人處事的方式等。

2樓:匿名使用者

鬱悶啊,我自己都不知道寫啥。我們老師超bt,還讓我們寫完後讓父母批閱。我認為我和父母之間沒有什麼不可逾越的鴻溝。

對我來說真的沒啥好寫的。你真不行就寫點感人的或者關於你的學習。但我個人認為最好別太過於感恩型。

否則沒有朋友的感覺,可以藉助話語來透露情感。我們老師還要讓我們同學之間互看。我真的很無語。

自己瞎編了一些。我並不認為這種方式有太多的作用。該死的形式!

3樓:匿名使用者

我也找這個啊 怎麼沒人啊。

就某一話題,跟父母進行一次朋友式的通訊交流,誰能給我一篇呀?

4樓:匿名使用者

你要先給個範圍啊。

以書信的格式跟父母進行一次朋友式的通訊交流 作業!!!

5樓:我要真理太陽

給父母的一封信 雷茜 敬愛的爸爸媽媽:您好! 隨著時間的消逝,在不知不覺中你們的女兒已經是個大孩子了,已經不再是整天讓你們操心的小孩子。

回想過去,您盡心盡力,無微不至的照顧我,當我失敗的時候,您真誠的鼓勵我,安慰我,當我奮鬥的時候,您送來溫暖的話語。當我成功的時候,您的臉上充滿甜蜜的笑容。您是在我成長的道路上隨時隨刻陪伴著我的人。

我從乙個剛出生的嬰兒,經過你們一把屎一把尿含辛茹苦的拉扯成乙個活蹦亂跳的孩子,這些年你們不容易,小時候體弱多病的我經常讓你們操心,常常半夜發燒冒著寒風揹著我上醫院,長大了一些時,你們會因為我會叫爸爸媽媽時而高興的落下眼淚,會因為我學會走路了而十分的開心。 把我撫養長大十分的不容易,你們有淚水也有歡笑,會因為我而時常改變自己的心情,而我付出了太多太多,我對你們的養育之情無以為報,我唯有用我理解、孝順、關心和學習來回報你們。

我知道工作十分的辛苦,還要為我的事而煩惱,而我幫不上一點忙,我只有在你們工作回家時地上一杯暖暖的茶,在你們休息前為你們洗腳,捶背,在星期五放學回前坐在跟前陪你們聊聊天,拉家常。 現在我長大了,也逐漸會幹家務活,我會在飯後洗碗,打掃房間等,雖然廚藝還不精湛,但至少也會做飯了,為你們洗衣服,掃地,我能做的事要幫你們做,讓爸媽不在那麼的辛苦。 我應該不讓你們操勞了,譬如天冷時我自覺新增衣服,不讓你們擔心我會感冒。

我進入初三後,在緊張的學習任務下,你們給了我信心,讓我有繼續認真學習下去的勇氣,你們是我學習的動力,因為我不想看到你們對我失望的眼神,我想讓你們為有我這樣的女兒而驕傲。 我的生活永遠都充滿著挫折,但有你們,我不會屈服,有你們,我不會放棄繼續前進的方向,有你們,我會勇敢的去克服所有的困難。 我以後會聽話的,不再說那麼令人傷心難過的話了。

家是我溫暖的避風港,父母總在我在學習遇到困難時為我排憂解難,出謀劃策,在我無助時鼓勵我,安慰我,給我勇氣和力量,你們是我最重要的人,爸媽,女兒感謝你們! 此致 敬禮 雷茜。

寫信:與父母進行一次朋友式的交流(300字左右)

6樓:讓我開心點

爸、媽: 您們好!首先祝您們身體健康,事事順心。

這已經我第七次給你們寫信了,但還是不見你們回信,想必是你們還在生我的氣吧?

我高考沒考好,甚至連乙個同村的高二考的都不如,於是,你們生我的氣,怪我沒有好好學習。

然而,爸、媽,我真的沒有好好學習嗎?

你們是知道的,我上的是一所普通高中,然而就是這樣的一所全縣最差的學校,我三年學業完成了多少?你們可曾忘記:農忙季節,是誰休學在家幫你們幹農活?

家中無錢的時候,又是誰含淚輟學,忍痛在家自學?大年三十你們在津津有味地**春節晚會時,是誰在昏暗的燈光下奮笑疾書?你們進入香甜的夢鄉的時候,又是誰伴著清寂的月光挑燈夜戰。

總是說男兒有淚不輕撣,總是說男兒流血不流淚,然而男兒內心深處的傷痛,又有誰能真正的懂呢?

窗外,早已是北風呼嘯的天氣,我的悲傷卻停留在夏季。爸、媽,每當我想到那位送女兒到淮中上學的父親,每當我想起我們學校開學的時候那些送學生的家長,每當我看到那些領取從家裡寄來的郵包的同學,我都想哭!爸、媽,你們知道嗎?

孩兒現在最需要的,也是來自家鄉的一聲問候啊!

夜,好靜,爸、媽,你們聽!誰在放歌,那麼的扣人心絃。

.父母生我又養我,父母愛我又疼我。父母把苦留給自己,換來甘甜給了全家。

太好聽了,不是嗎?在這寧靜的夜裡,就讓這首歌捎去我發自內心的祝福,為遠方的二老祝福吧!

好了,先寫到這兒吧!孩兒在這一切都好,就是有點想家。

最後,再祝二老壽比南山,福如東海!孩兒。

給父母,老師或朋友寫一封信說你的心裡話500字

7樓:夢的華爾茲三章

心中有話對你說。

老師,你別看我一言不發,但我想對您說:「我平時很想發言,但總怕答錯,所以常常舉了一半又放了下去,我很想發言啊!」

看不見我,看不見我,看不見我……。就在這時老師發現了我,便叫了一聲:「谷瑞越,你來說說吧!

我嚇得渾身發抖,晃晃悠悠地站起來,小聲地說:「我覺得應該是……」我答不上來,老師又叫了別人。從這一刻開始,我就開始討厭發言了,因為我怕再答錯。

其實我是乙個很願說話的人,但就是不敢發言。我總是感覺發言不是乙個好事,反倒是像一場考驗自己的能力。我有好幾次是主動舉手的,但又放了下去。

那一次,語文老師在講乙個很簡單問題,老師讓我們來做。我一看黑板,哈哈全會,太棒了!我本想舉手,但又回想起上一次答錯被老師罰的情況了,怕老師再批評自己,所以又把剛舉起來的手,重重地放下了。

老師讓別的同學回答的時候我才知道,我剛才想對了,只是沒舉手。後來再想想,我真是後悔自己為什麼當時不去舉手發言?為什麼那麼膽小?

老師我心中有話對您說:「我能舉起手來,我能行!」

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