1樓：帳號已登出
如果大膽，可以嘗試跟老師說說自己想要努力，讓老師同學監督你，先激發動力，每天制定乙個小小的目標 併為之拿出時間去完成，上課聽講，多看看書，書上真的有你想要的東西，不要跳著看，翻翻以前的試卷，告訴自己時間不多了，要加油，但是不能太過著急，因為只有一步一步走的粗擾踏實了，才能日積月累巖廳旦。你家孩子這種情況可伏梁能也挺正常的吧，畢竟高三老師講得快，速度得是高一高二的三四倍吧。孩子精力有限，如果真的跟不上，還是在外面給他報個輔導班吧。
我侄子在北京新東方優能一對一補著課呢，感覺還可以，比他自己學的時候強的多了。
2樓：楊番啟城子
這說明孩子的壓力太大了，而且很可能是家長給的壓力，(老師也有，但我覺得我的更大些)我的孩子就是這樣，上學期考到年級六十多名了(初中)，那時候我比較關注分數，特別是考試之後，老是問這科考得怎麼樣那科考得怎麼樣，結果是越來越不行，而且考試前孩子的神情特別緊張，睡覺也睡不好，怕考試，我才意遲世桐識到自己給了孩子太大的壓力，實際上只要孩子已經盡力了，就不要在乎成績怎麼樣，這學期沒給孩子壓力，我說只要盡力了就行，分數在次，考試只是檢測返銀你知識的漏洞，考好了不要驕傲，考差了要自己尋找原因，爭取補上漏洞。孩子這學期輕鬆到了前十，考前也不緊張了。
還有多同孩子聊聊輕鬆的話題，瞭解孩子的開心和煩心事。不要把過多的關注放在孩子的成績上，特別是高三的孩子，只要孩子在努力就行，況且勝敗乃兵家常事，你要關注的是孩子是不是將精力放在學習上碼坦就行了，如果孩子也在意沒考好的話，要勸勸孩子不要背思想包袱，輕鬆上陣才能發揮正常或超常水平。
3樓：春羽婉晴
孩子在學校高三成績不好，老師關注不到他，是有可能的，老師一般都會關注那些成績好的學習，你孩子要知虛想得到老師前猛豎的關注，只能努力學習，把成績提高，讓慧大自己變得更加的優秀！
4樓：帳號已登出
老是關注不到他，也不影響孩子努力學習成績的提高，最主要是學生自己努力，平時多用功，有不懂的及時向老師請教，老師管理不了那麼多，學生傳授給大家數慧的知識是一薯碰答樣的，最主要是靠學生自己去努力。即使沒有老師的關注，也要讓孩子多一些自信，平時吵李多和老師交流，有不懂的及時問老師會很願意幫助。
5樓：網友
同孩子溝通，瞭解他的真實情況和想法，在神激這個基礎上跟他耐心溝通，要想提公升孩子成績，首先要提高孩子的內驅動力，這個不是一蹴而就拆瞎肢的，但任何時候都不晚。
另外，可以看看《認知天性》《考試腦科學》之類的書。
切記，幫助孩子一定要耐心，要以身作則，要關心和輔導，旅世而不是簡單地提要求。
6樓：星辰日月
已經到了高三了，高三基本上都是在複習了。基本上每個人都磨攜快要固定下來了，成績是好是壞，基本上是穩定了，輪豎孩子成績不好，一定要讓他自己努力，因為高三的時間比較緊張，每天都在刷試卷的，進度比較快，不會臘遊大的題目一定要讓他主動問老師。一定要讓孩子主動一點，因為後期了，老師也顧不過來了，誰努問老師，誰就能得到更多好處。
7樓：苦果的家園
學習不好，老師肯定不會關注，畢竟友陪皮公升亂仿學率高，對老師的好好差處是很多的，建議還是給孩子找一些補習班吧，老師不關注，家長也該為孩子的前途著想。
8樓：蛇院甜橙
孩子在學校高三成績不好，老師關注不到他，你可以直接跟老師說一下，跟老師多關注一下。
9樓：幸運的
多和老師交流孩子在學校的表現，適當拜訪。
10樓：瀝猶
如果說，當你工作不順心的時候，我們千萬不能立馬辭職，為什麼會這樣說，萬一你還沒有找到乙個新的工作，辭職了不得去喝西北風嘛現在在這個資訊全球化的世界，本來競爭力就比較大。
現在也成了大喚拿臘多數年輕人的通病，工作一有點不順心就辭職，便換來換去，耽誤了時間也沒有找到很好的工作，最後還是一事無成，這裡浪，那裡浪，背後被人指手畫腳。工作中難免有些不順心的事情，這是很正常的事情，自己應該考慮清楚是**出了問題，不要莽撞的辭職，因為現在的工作真的很難找，稱心的工作更是難上加難。
為了生活，為了發展我們要去適應社會，而不是讓社會來適應我們。應該學會自我調整，比如放鬆一下心情，調整一下心態。如果說自己的工作真的很不順心，和滑我覺得這就需要找乙個喜歡的或者感興趣的工作，但是這也要為自己找好退路哦。
人生真的很短暫，很多人都很平凡，就敏御是因為沒有能量和勇氣去改變現有的生活，所以庸庸碌碌一輩子。考慮周全了該做什麼決定就去做吧。
我們需要學會釋放壓力，工作不順心可能是因為工作的壓力太大了，不要把自己逼迫得太緊，懂得自己愛惜自己，這樣你在工作中才會事半功倍，如果你頂著太大的壓力去上班，遲早有一天你是要崩潰的，不要等到你崩潰的那天才去放飛自我，因為這樣是來不及的。
孩子高三成績越來越不好怎麼跟老師說
11樓：
摘要。1、向老師詢問孩子是否有偏科現象。
1、向老師詢問孩子是否有偏科現象。
要知道，乙個孩子如果出現了偏科，這是一件很難辦的事情。一些靠平日積累才能得高分的科目，倘若在備考過程當中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能彌補。所以，應在孩子偏科情況剛剛出現的時候就採取相應的對策，提防偏科情況的惡化。
2、相互信任是基石很多孩子的父母不瞭解現在的教育教學情況，有很多困惑，也免不了出現教育偏差，但出發點是對孩子的愛；而老師是教育者，有一定的經驗和教育學、心理學知識，也希望孩子取得好成績。所以，父母和老師要相互信任，開啟溝通之門。
3、主動詢問高三家長在和老師溝通的時候，應該主動詢問孩子在校的情況，包括學生最近階段的情緒變化、課堂聽課的狀態、還有哪些方面比較欠缺。瞭解自己的孩子是否偏科，尤其是在高考過後需要填報志願的時候，高三家長應該多與老師溝通。
首先最重要的一點就是詢問自己孩子在學校的情況，例如心理情緒變化和同學相處的情況，當然還要關心孩子在課堂上聽講的情況，高三的學生成績起伏變化其實還是很正常的，有的很有可能是因為家庭原因或者是心理原因所造成的。
請問專家老師高三的孩子學習成績不太好班主任老師讓孩子退學說給孩子找個學校
12樓：
摘要。其實對於孩子來說老師是有非常大責任的，但是我們也不太好去追究他們的責任。
如果孩子在高三的時候學習成績不太好的話，那麼作為家長一定要提前給他做安排，比如說讓仔瞎孫他可以去學一些藝術或者神攔學體育，這樣的話以後高考的時候都是可以加分的，也更容易去上乙個比較好的學校，如果走文化課程的話也不要退學，你可以正念鏈常參加考試，然後再去找一些三本的民辦院校託託關係。
你好，你可以打字出來嗎？因為這邊語音不太方便聽。
其實對於孩子來說老師是有非常大責任的，但是我們也不太好去追究他們的責任。
高三孩子對老師對學校不滿咋辦呢怎麼回覆
13樓：土豆的俠
在學校裡面的時候，有的老師會對某一學生移交嚴格，對某一學生態度會好一點，或者對某一學生特別關心，然後經常和這些學生溝通交流。一些學生會發現老師這樣子的行為以後冊燃會覺得老師偏心。可是真實的狀況書，一部分原因是由於一些偶然的事，也許只是孩子自己就看到的情況作出了聯想，也有可能是老師針對孩子的性首耐格所以在教育的時候採用不一樣的做法，所以好的老師基本上是不會有偏愛的。
可是，在爸爸媽媽們來說，孩子跟爸爸媽媽們說了自己的想法以後，經常會就孩子所說做出判斷。比方孩子說：「我一做什麼事，老師就責罵我。
也可能是說：「我一直舉手，老師就是不叫我，他一點都不重視我！」在遇到這種情況的時候，做爸爸媽媽的會有什麼樣的表現與態度，是很重要的。
要是這時候爸爸媽媽們馬上相信孩子的話，對孩子說：「老師是由於什麼原因只罵你乙個人？」也可能是說「老是叫同乙個人，肯定是老師偏心！
孩子要是聽到爸爸媽媽們說出了這番話的話，心裡更覺得老師不公平，然後就會越來越不喜歡這個來時，越看不起老師。如此樣一來對孩子心身發展其實是很不好的，然後，孩子會養成對任何事都只從自己的角度出發，不為別人想想的壞習慣。
可是，現在討論的不是要否定爸爸媽媽對孩子的疼愛。要是老師真的偏心，當爸爸媽媽的最好不要在孩子面前批評老師。可以通過反面教育，比方說借這個機會，讓孩子知道，同一件事情，從不同的角度會有不同的看法。
最好是如此教導孩子說：「老師只罵你乙個人，可能是老師總是關注你，那就是由於他喜歡你，因此對你很關注，想讓你學號。
也可以勉勵孩子：「老師不叫你起來，也許是覺得你特別用功。但是即使老師不叫你，寶寶也不能放鬆自己啊，要更加用功。
要是每件事情都給予正面的評價，以樂觀的角度來看事情，其實會發現同一件事情的好的地方。這種作用和心理性的暗示差不多，爸爸媽媽們如此對孩子說，也許就在不經意間會改變父母本身以及孩子心裡對老師的印象。如此一來，一方面可以去除孩子對老師是不是偏心別人的想法，同時會對老師樹立信心，想要和老師多交州芹虛流，學習的意願也會跟著提高。
並且，這種賦予事情正面評價的做法，也是能夠幫助孩子未來可以好好地處理人際關係。
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