策略與方法的區別是什麼
1樓：網友
方法是"為了完成一定的目的和任務，活動中所採用的方式、手段"
策略是"不同的條件下，為達到不同的結果所採用的方式、方法、**的總和"
例子：教學方法和教學策略：
1、教學方法是指「為了完成一定的教學目的和任務，師生在共同活動中所採用的方式、手段。既包括教的方法，也包括學的方法，是教法與學法的統一」。
一般的教學方法應該有以下的幾種：講授法、演示法、討論法、訓練和實踐法、合作學習法、示範模仿法、強化法、實驗法、練習法等。
2、教學策略是指「在不同的教學條件下，為達到不同的教學結果所採用的方式、方法、**的總和」 。
如先行組織者教學策略、掌握學習教學策略、情境－陶冶教學策略、示範－模仿教學策略；
再如建構主義中的自主學習策略包括：支架式教學策略、拋錨式教學策略、隨機進入教學策略、啟發式教學策略、自我反饋式教學策略、基於internet的探索學習策略；
還有協作式教學策略包括：課堂討論、角色扮演、競爭、協同和夥伴等。還有**型教學策略等等。
2樓：番豆窮遊
1、策略和方法的意思有點相近，在某種程度上，有時候策略可以說是方法，方法又可以說成策略。但嚴格來講，兩者又區別很大，策略更全面、針對性更強、針對的主體更大，比如本年度公司的經營策略；方法主要是針對某乙個事件來說，比如倒車入庫的方法。2、特點，和上面兩位就區別更大了，指的就是某個事物或者事件的特殊之處，真的不知道有什麼好解釋的。
希望有所幫助…
方法和策略的區別
3樓：張三**
方法是為達目的所採取的方式、手段。
方法是乙個漢語詞彙，方法的 含義 較 廣泛 ，一般是指為獲得某種東西或達到某種目的而採取的手段與行為方式。方法在 哲學 ，科學及生活中有著不同的解釋與定義。
策略是你達成目標所採取的方式、方法、**的總和。
策略 ，指 計策 ； 謀略 。一般是指：1. 可以實現目標的方案集合；2. 根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法；3. 有鬥爭藝術，能注意方式方法。參考。
運用策略是什麼意思
4樓：
策略是指一種可以幫助決策者達到目標的方法或技局衫哪術。運用策略是指採用有效的塌跡策略來實現某種桐碼目標。運用策略可以幫助決策者更好地分析問題，並找到最佳解決方案。
設計模式——策略模式
5樓：成大文化
策略模式（strategy pattern）是一種比較簡單的模式，也叫政策模式（policy pattern）其定義如下：define a family of algorithms each one , and make them interchangeable(定義一組演算法，將每個演算法都封裝起來，並且使他們之間可以互換)
這個定義很清晰、明確，」定義一組演算法「就是定義了3個計謀，」將每個演算法封裝起來「，封裝類context的作用，」使他們可以互換「，因為都實現的是相同的介面。
▶演算法可以自由切換
這是策略模式本身定義，只要實現抽象類，他就成為策略家族的乙個成員，通過封裝角色對其進清慎桐行封裝，保證對外提供」可自由切換的模式「的策略。
▶避免使用多重條件判斷
可以由其他模組決定採用何種策略，策略家族對答坦外提供的訪問介面就是封裝類，簡化了操作，，同時避免了條件語句判斷。
▶擴充套件性良好
在現有系統中增加乙個策略十分容易，只要實現介面就可以，其他都不用修改，類似於乙個可反覆拆卸的外掛程式，也符合ocp原則（開閉原則）
▶策略類數量多
每乙個策略都是乙個類，複用可能性很小，類的數量增多。
▶所有策略都需要對外暴露
上層模組必須知道有哪些策略，然後才能決定使用哪乙個策略，這與迪公尺特法則是相違背的。我們可以使用其他的模式來修正這個缺點，如工廠模式、**模式、享元模式。
▶多個類只有在演算法或行為上稍有不同的場景
▶算符需要自由切換的場景
▶需要遮蔽演算法規則的場景
如果系統中的乙個策略家族的具體策略數量超過4個，則需要考慮使用混合孝橡模式，解決策略膨脹和對外暴露的問題。
輸入3個引數，進行加減法運算，引數中兩個是int型，剩下的乙個引數是string型別的，只有」+「兩個符合可以選擇，不要考慮什麼複雜校驗，進行白箱測試，輸入的就是標準的int 型別和string型別。
為什麼叫策略列舉？首先它是乙個列舉類。策略呢？
我們定義了乙個抽象的方法 exec(int a ,int b) 然後在每個列舉成員中進行實現，如果不實現就不能編譯。把原有定義在抽象策略中的方法移植到列舉中，每個列舉成員就成為乙個具體策略。
列舉策略定義如下：
教育策略的概念是什麼教學策略的含義是什麼？
教育的概念指的是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。教育，教化培育，以現有的經驗 學識推敲於人，為其解釋各種現象 問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的...
學習策略訓練的方法有哪些，學習策略訓練的方法有那些？
常用的學習策略訓練的方法有以下幾種 1 指導教學模式。在教學中，教師先向學生解釋所選定學習策略的具體步驟和條件，在具體應用中不斷給以提示，讓其口頭敘述和明確解釋所操作的每乙個步驟以及報告自己應用學習策略時的思維，通過不斷重複這種內部定向思維，可加強學生對學習策略的感知與理解保持。2 程式化訓練模式。...
教學策略，教學模式與教學方法之間的區別和聯絡
教學方法是教師和bai 學生為了du實現共同的教學目標，zhi完成共同的dao教學任務，在教學過程中運版用的方式與手段權的總稱。教學模式是 在教學實踐中基於教學形式和方法的系統結合而產生的一種綜合性的形式 教學模式與教學方法既有聯絡，也有區別。教學模式是乙個大概念，教學模式應該反映其理論依據 指導思...