1樓：匿名使用者
1.(108+48)/12=13秒。
2.分析：因為小芳站在鐵路邊不動，所以，這列火車從她身邊開過所行的路程就是車長。
這樣就很容易求出火車的速度。用火車的速度旅蘆乘以通過大橋所用的6分鐘，就可以求出火車的長度與橋的長度之和。再減去車長，就得到了橋長。
解：360÷2×6－360=180×6－360
720(公尺)。
答：這座大橋長720公尺。
3.設火車長x公尺，速度為y公尺每秒。
1260+x）/60=車速y=（2010+x）/90
解得x=240 y=25
因為火車通過隧道和大橋的時候，計算通過時間是從火車頭進隧道頭開始，到火車尾離開結束。也就是說火車走過乙個隧道的距離加上本身的車長。
4.分析：假設用原來的速度通過162公尺的鐵橋，那麼火車要用16×2=32(秒)，這樣就將問題轉化為類似於例3的問題。
解：火車原來的速度為。
162－82)÷(32－22)=8(公尺∕秒)，火車長為。
8×22－82=94(公尺)。
答：火車的速度是8公尺∕秒，長度是94公尺。
5.分析：把整個隊伍的長度看作「車長」，先求出「車長」。
因為每路縱隊有346÷2=173(人)，前後兩人都相距1公尺，所以，整個隊伍的長度是1×(173－1)=172(公尺)。「車長」求出後，就可以求出過橋的時歷緩間了。
解：1×(346÷2－1)=172(公尺)，702＋172)÷23=38(分)。
答：整個隊伍從上橋到離橋共需38分。
先算出列車的速度180÷12=15公尺/秒。
2、算出貨車和列車的相對速度168÷6=28公尺/秒。
3、貨車和列車是相對的行駛，那麼相拆爛帶對速度=兩速度之差，故貨車的速度=相對速度-列車速度=28-15=13公尺/秒。
2樓：匿名使用者
1.(108+48)/12=13秒。
2.(360/2)*6-360=720公尺。
3.車身是：(60*25)-1260=240公尺。
這列火歲銀車的速度是：(2010-1260)/(90-60)=25秒。
所以，火車原來的速度是25公尺每秒，火車車身長是240公尺。
4.車原來的速度：(162-82)/(16*2-22)=8公尺/秒。
車身長為：22*8-82=94公尺。
5.整個隊伍從上橋到離橋共需要：[702+(346/2-1)]/23=38分鐘。
6.貨車每運豎秒鐘行走的速度：(180-168)/乎悄宴(12-6)=2公尺每秒。
3樓：網友
1.過橋就是從車頭上橋到車尾離橋，火車走了48+108=156公尺，156÷12=13，需要13秒。
2.火車2分鐘走了360公尺，6分鐘就走了1080公尺，過橋就是從車頭上橋到車尾離橋，所以6分鐘火車走了一列火車長加以座橋長，橋長1080-360=720公尺。
秒火車走了2010-1260=750公尺。
火車速度750÷30=25公尺/秒。
車長25×60-1260=240公尺。
4. 如果速度不變，過162公尺的橋就要16×2=32秒，32-22=10秒火車走了162-82=80公尺火車原來的速度80÷10=公尺/秒。
車長8×22-82=94公尺。
人排兩路縱隊，每路縱隊173人。
前後兩人相距1公尺，隊伍長就是173-1=172公尺時間（172+702）÷23=38分鐘。
6.小明坐在列車上看到列車過橋用了12秒。
就是所列車12秒走了一座橋長。
列車速度180÷12=15公尺/秒。
火車速度168÷6-15=13公尺/秒。
數學題思維訓練 求解
4樓：網友
1、解設猴山上共有x只猴子。
10×4+(x-10)×8=5x+32
40+8x-80=5x+32
8x-5x=80+32-40
3x=72x=24
5×24+32=152(個)
答：猴山上共有24只猴子，共買152個桃子。
2、解設玩具的價錢為x元。
玩具的價錢是小芳所有錢的五分之三，小芳的錢就是玩具的三分之五，即（5/3）x。
玩具的價錢是小明所有錢的三分之二，小明的錢就是玩具的二分之三，即（3/2）x。
根據買了玩具之後，小芳剩下的錢比小明剩下的錢多20元，列方程：
5/3）x-x]-[3/2）x-x]=20(2/3)x-(1/2)x=20
1/6)x=20
x=120小芳剩下的錢是：
80元。
5樓：網友
1. 動物園為猴山上的猴子買來桃子，這些桃子如果每隻猴子分5個，還剩下32個；如果其中10只猴子每隻分4個，其餘的猴子每隻分8個，就恰好分完。問猴山上共有多少隻猴子？
共買來多少桃子？
解：設猴山上共有x只猴子？共買來y桃子，據題意得y-5x=32
y-10×4-8(x-10)=0
x=24y=152
2. 小芳和小明買同一種玩具，玩具的價錢是小芳所有錢的五分之三，是小明所有錢的三分之二。當他們都買了玩具之後，小芳剩下的錢比小明剩下的錢多20元，小芳剩下的錢是多少？
解：設玩具得價錢為x元，據題意得。
5/3 x-3/2 x=20
x=120買了玩具之前， 小芳有200元，小明180元買了玩具之後，200-120=80(元)
3.甲、乙、丙三人合修一堵牆，發給他們的工資共1800元，三人完成這項任務的情況是：甲、乙合修6天完成三分之一，因甲有事，乙、丙合修2天完成餘下的四分之一，剩下的再由甲、乙、丙三人合修5天完成，按完成的工作量來付酬，甲、乙、丙應各的多少元？
求為什麼與答案！
解：設甲、乙、丙每天工作量為x,據題意得。
6(x+y)=1/3
2(y+z)=1/4
5(x+y+z)=1-1/3-1/4
6樓：網友
設有x只猴，則有4x10+8（x—10）=5x+32解方程式：x=24 5x24+32=152（個）即有24只猴，共買152個桃子。
小學四年級奧數思維訓練一其中一道題目求解答？關鍵是思路！
7樓：網友
前面加法算式中分別在十萬位、萬位、千位、百位、十位、個位上出現了一次。
因此原式=11111×（1+5+6+7+8+9）÷9=111111x36÷9
111111x（36÷9）
111111x4
數學思考題。幫幫我~~~~(>_<)~~~~
8樓：鏡飛鴻秦婉
1.設一擔黃瓜有x根，有y個孩子分，得。
x/3=3y-1
x/2=2y+9，解這個方程組，得：x=29，y=10，所以有29根黃瓜，10個孩子。
3.因為一年最多366天，而新生有400人，假如每一天都有一人過生日，那麼也就是有366天是乙個人過生日的，但是400-366=34人，則還有34人還沒過生日，題目已經說明了最大和最小相差不到一週歲，所以，至少還有局戚34人同一天過生日呢。
所以被桐橡陵除數如敗和除數各是44和12
希望答案滿意，謝謝！
請大家指教一道邏輯思維數學題
9樓：飛舟獅
這個就是分解因數。
由於2134只有這種分解方法，所以這三個數分別就是小明的名次、年齡、分數。
即小明11歲，考了97分，得了第二名。
首先，小明乙個小學生，年齡不可能是2和97。。。於是11就是他的年齡）
2和97乙個是名詞乙個是分數，這個一般來說97分第二名比較正常，如果只得了2分的話。。。那麼我也沒什麼好說了）
10樓：網友
首先分解質因數。
則分數為97，名次2，年齡11。
11樓：庭院雨水溝
分解質因數，2134=2乘以11乘以97，剩下自己解決吧。
12樓：
如果按我的解法，我一定會去考慮小學生的上限年紀和下限年紀，還有這第幾名會在1到9裡面。縮小範圍，只可惜這是數學題！
數學題請詳細解答
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