1樓:殺豬匠剡
1.不許弟弟放風箏,將心靈手巧的小兄弟偷做的風箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。
2.對比內 「我」深深的悔容意和失落
3.「生」一指臉上條紋的形狀像「生」的字型,二指生活的艱辛體現在了他的臉上。 引號起強調作用。 (意對即可)
閱讀下面語段,完成下面題。 (1)然而我的懲罰終於輪到了,在我們離別很久之後,我已經是中年。我 不
2樓:倪妮妮
1.暗示此時的「我」已經因為年少時的舉動受到了心靈內的懲罰。
2.將心靈手巧的小兄弟容偷做的風箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。
3.看了一本外國講論兒童的書;步入中年後真正領悟到生存的艱辛。
4.對比;「我」深深的悔意和失落。
5.「生」一指臉上條紋的形狀像「生」的字型,二指生活的艱辛體現在了他的臉上。 引號起強調作用。
6.小兄弟對過去的事情全然忘記,連怨恨的理由都沒有我還怎麼能得到寬恕呢?(以上主觀題意對即可)
閱讀《風箏》選段,完成下列小題。 然而我的懲罰終於輪到了,在我們離別得很久之後,我已經是中年。我
3樓:無限專用
1.粗暴地摧毀小兄弟快要做好的風箏。
2.不能。換成「有幸」,我良心遭受到譴責,心靈受到懲罰的沉重心情就表現不出來。
3.我無從補過,也就無從求得心情的輕鬆,因而「只得沉重著」。
4.可以說有利,或有弊,或利弊兼有,要求言之成理。
求七上語文複習卷(人教版)
4樓:匿名使用者
七年級語文複習衝刺試題
一、基礎知識(23分)
1、 詩句填空。(5分)
(1) ,終為土灰。
(2) ,亂花漸欲迷人眼。
(3)爭渡,爭渡, 。
(4)向江面的冷霧散下圓圓的網, 。
(5) ,思而不學則殆。
2、理解性填空。(8分)
(1)《觀滄海》中展現海島生機勃勃的詩句是: , 。
(2) 《次北固山下》一詩中富有新事物寓於舊事物中的哲理的句子是: ,
。(3)如果人人都能為他人著想,做到「 , 」,那麼構建和諧社會的願望就能早日實現。(用《論語十則》中的一句回答)
(4) 轉眼間,一學期的學習生活既將過去。
本學期以來,在老師的引領下,我品讀美文,泛舟書海。我隨香山居士踏青於錢塘湖畔,領略「 , 」鶯燕爭春美景;與李白一道感嘆「 , 。」感受他對友人的牽掛,擔心;同曹孟德一起**滄海,感受「 」的博大胸襟;受教於孔子門下,聆聽「 」,虛心求教的諄諄教誨。
語文伴隨我成長。通過學習,使我深深的感悟到徜徉於語文世界裡是多麼快樂。
3.下列書寫沒有錯別字的—項是( ) (2分)
a.海枯石爛 千姿百態 驚慌失措 歷歷在目
b.黯然縹緲 苦心孤詣 恍然大物 水波粼粼
c.駭人聽聞 小心冀冀 隨聲附和 莽莽榛榛
d.踉踉蹌蹌 塞翁失馬 愛慕慮榮 更勝一疇
4、(4分)冰心的《 》《 》兩部詩集中把 視為最崇高最美好的東西,反覆加以歌頌。如:母親啊!
天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢裡; ,
。5、下面語段中有兩個病句,請找出來並加以改正。(4分)
1精彩紛呈的校園藝術節,激發了同學們積極參與的熱情。2在藝術節上,同學們充分發揚了自身的特長。3通過這次活動,使同學們的藝術才能得到了極大提高。
第 句,修改意見:
第 句,修改意見:
二、閱讀理解
(一)詠雪(12分)
謝太傅寒雪日內集,與兒女講**義。 ,公欣然曰:「白雪紛紛何所似?
」兄子胡兒曰:「撒鹽空中差可擬。」兄女曰:
「 。」公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
6、 填上空缺語句。(2分)
7、 解詞:(2分)
內集: 差可擬 兒女 講**義
8、翻譯所填句子(2分)12
9、《詠雪》體現了怎樣的家庭氣氛?找出表現這一氣氛的三個詞語。(4分)
氣氛: 詞語有 、 、 。
10、 你認為兩個比喻寫雪,哪乙個更好?為什麼?(2分)
11、 請你寫出兩句有關雪的詩句。(2分)
(二)閱讀下面的文字,回答文後的問題(13分)
然而我的懲罰終於輪到了,在我們離別得很久之後,我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前,而我的心也彷彿同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了。
但心又不竟墮下去而至於斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。
我也知道補過的方法的:送他風箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們嚷著,跑著,笑著。——然而他其時已經和我一樣,早已有了鬍子了。
我也知道還有乙個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,「我可是毫不怪你啊。」那麼,我的心一定就輕鬆了,這確是乙個可行的方法。
有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多「生」的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節,自說少年時代的胡塗。「我可是毫不怪你啊。
」我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬鬆了吧。
「有過這樣的事嗎?」他驚異地笑著說.就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。
全然忘卻,毫無怨恨,又有什麼寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。
我還能希求什麼呢?我的心只得沉重著。
12、 注音(2分)
什物( )虐殺( )苦心孤詣( )墮( )
13.文中所說的「精神的虐殺的這一幕」,具體指什麼?(2分)
14、.對課文內容解說有誤的一項是( ) (2分)
a.我向來不愛放風箏,原因是我認為這是沒出息孩子所做的玩藝。
b.弟弟體弱多病非常喜歡風箏,看放風箏時歡呼跳躍,他的這些在我看來都是笑柄,可鄙的。
c.我發現了弟弟的秘密——自己動手做風箏,我即刻給他毀掉了。
d.我中年時看到了一本兒童教育書時意識到了自己的錯誤,十分懊惱,終於向弟弟道歉,求得了弟弟的寬恕。
15.「我」曾設想過哪兩種補過的方法? 「我」為什麼無法補過,心只得沉重著?(2分)
16.「我的心也彷彿同時變了鉛塊,很重很重地墮下去了」此句用了什麼修辭手法?有什麼表達效果?(2分)
19、幼小時候對於精神的虐殺的這一幕為什麼二十年來毫不憶及,原因是:(3分)
(三)閱讀下面選自課外的文字,回答文後的問題。(10分)
金色的草地
蒲公英成熟的時候,這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣,我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面,我跟在他後面。
「謝廖沙!」——我一本正經地喊他,等他回過頭來,我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我,假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
就這樣,我們總是為了尋開心,揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次,我有了乙個新發現。
我們住在鄉下,窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放,這片草地就變成金黃色的了。可真是美!
大家都說:「金色的草地,太美了!」有一天,我起得很早去釣魚,發現草地並不是金色的,而是綠色的。
快到中午的時候,我返回家來,整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察,傍晚時草地又變綠了。我便來到草地,找到一朵蒲公英。
原來它的花瓣都合攏了,就像我們的手,手掌張開時它是黃顏色,要是攥成拳頭,黃色就包住了。清晨,太陽公升上來,我看到蒲公英張開了自己的手掌,因此,草地也就變成金色的了。
那時起,蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺,也和我們一起起床。
20.請你用簡要的語言全面準確地敘述本文的主要內容。(2分)
21.第二段中劃線的句子,從全文看有什麼作用?(2分)
22.從文中畫出表現兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?(2分)
23.文章末尾說蒲公英「和我們孩子們一起睡覺,也和我們一起起床」,句中運用了什麼修辭手法?蒲公英「睡覺?、「起床」的真正含義是什麼? (2分)
24.童年時的作者對蒲公英一直是最喜愛的嗎?盡力從文中找一點文字作依據說明你的看法。(2分)
25、讀完本文,你是否想到了沈復的《童趣》,想想我們從兩位作者身上學到了什麼?(2分)
三、作文寫作。( 40分 )
親愛的同學,當你放學回家飢腸轆轆時,媽媽已為你準備了可口的飯菜;當你遇到挫折愁眉不展時,老師的開導使你重現燦爛的微笑;當你心事重重而悶悶不樂時,同學的關心和熱情會掃去你的心頭的烏雲┅┅這些小事,你可能不曾留意,不曾動心,但它們是我們生活的一部分。請以「我感恩,我 」為題,寫一篇不少於500字的文章。
要求:(1)根據你的考慮,先把題目填完整。
(2)要有真情實感,有自已獨特的體驗。
5樓:匿名使用者
可以到新華書店去買,我記得好像是在......去到問店員吧。祝你考試成功
求解答過程閱讀下面的文段,完成
1.要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。內 2.d3.父親說到做到。4.這裡強容調了請教物件的廣泛性。無論做什麼工作,也不論地位高低 年齡大小,都可以作為請教的物件。言之有理即可 求解答過程 閱讀下面文段,完成問 1.b2.a 3.c4.多麼遼闊呀,像是凌空乘風飛去...
閱讀下面的文章，完成文後題目人體生物鐘什麼是人體生物鐘？科學
小題1 c 3分 復 小題1 視交叉上核通製過視網膜感受外界的光與暗?人體內松小題1 能體現 生物鐘 本質特徵，c最正確。小題1 學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。小題1 說明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時，學會結合具體的語言環境做具體的分析與說明。小題1 只要表述合理，...
閱讀下面文段,完成15題魏文侯使樂羊
1 1攻下 2如何,怎麼樣 3剛才 4通 返 回來 2 1您得了中山 回以後,不把 它 封給您答 的弟弟,而把 它 封給您的兒子,這怎麼能說是仁君呢 2 你 怎麼 憑什麼 知道的?3 任座 為人正直,敢於直言。翟璜 善於勸諫,也是正直的臣子。4 以翟璜之言為轉折點,之前是 怒 對任座很生氣,之後是 ...