1樓：邦聯中華
今年寒假我看了《小學
生蕭紅讀本》原本我以為她是一位文靜，厚重的受人們愛戴的大作家，沒有想到蕭紅小時候也有一段淘氣頑皮但很幸福快樂的時光。
讓我印象最深的是蕭紅帶著家人去看野台子戲的這一篇，在看戲時，人們都象過節一樣打扮得很乾淨，特別是姑娘們，個個把自已打扮得漂漂亮亮的。劉海線剪得一刀齊，有胭脂的擦上了粉紅的胭脂，還穿上了新衣服，有藕荷色的，有銀灰色的，有的姑娘覺得還不夠漂亮，在上面裝飾了一下。頭辮梳得一絲不亂，扎了紅辮根，綠辮俏，也有扎了水紅的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！
戲台上那些演員們更是個個打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的故事情節，讓人看得眼花繚亂！
其實在現代生活中也有這樣的場景，就在婚禮上。參加婚禮的女士們也個個打扮得很美麗。有的穿上了禮服；有的穿上了高跟鞋；有的在胸前掛串珍珠項鍊條；有的在頭髮上裝飾了一下次；還有的特意化了妝，個個有如七仙女下凡，貌美如花。
男方的女方的親人，親戚，朋友，同事都來了，大家歡聚在一起祝福他們。終於新娘出現了，她身穿美麗的婚紗，頭戴雪白的頭紗，手上戴謓閃耀的鑽戒，腳上穿著晶瑩剔透的高跟鞋。當新郎新娘同站在舞台上時，舞台格外耀眼，大家的目光都聚集在舞台上。
新郎新娘不就像戲台子上的那光彩奪目的女主角和男主角嗎？
讀了這本書讓我頗有感受，童年原來這麼重要，這麼幸福，這麼快樂，這麼無憂無慮！
2樓：聞人淑珍滑酉
一千個讀者有一千個哈姆雷特，自己讀文章讀書的感覺是和別人不一樣的，寫讀後感最好是實際寫自己的感悟。
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
小學生蕭紅讀本閱讀檢測答案
3樓：活著
參***：1．a
2．b3．b
4．a5．（1）果真（如果確實）得不到宋國，而且做不道義的事情，為什麼還要攻打它呢？
（2）如果木鸞機件、樞紐完全具備，和木車馬相同，就一直飛翔不會落下來。
（3）魯般為他們砍斷（木人）乙隻手，那天吳中就下了大雨。
小學生蕭紅讀本的摘抄1500字
4樓：樹影搖曳丨
今天我讀完了《小學生蕭紅讀本》。我第一次認識蕭紅的時候，是在我們學過的一篇課文《火燒雲》中知道的，蕭紅對火燒雲色彩的變化居然描寫的那麼細緻，我到覺得蕭紅還是一位畫家，因為我認為只有畫家才能寫出這麼多種顏色。五年級的時候我們又學了一篇蕭紅的課文《祖父的園子》。
我邊讀邊笑，我覺得蕭紅小時候十分可愛，整天跟在祖父後面，我真想跑進園子裡，我想那一定是非常自由、快樂的！
當我讀完這本書，我對蕭紅有了更新的認識。蕭紅小時候是乙個小吃貨：吃完乙隻鴨子還叫著「乙隻鴨子還不夠呢！
「蕭紅還是乙個頑皮的小精靈，她偷偷把玫瑰戴在祖父頭上，笑得在炕上打起滾來。小時候的蕭紅雖然十分快樂，但長大後的她卻.......蕭紅19歲的時候被迫離開家鄉，一直在外流浪，沒有一天是安寧度過的......
讀這本書的幾天裡我百感交集，蕭紅------偉大的作家！
小學生蕭紅讀本主要寫了什麼
5樓：匿名使用者
1.首先是小學生課本 小學生課本選的文章肯定要符合小學生 他們要看得懂 2.選的蕭紅的文章 大部分是呼蘭河傳 是蕭紅回憶童年的故事
小學生蕭紅讀本其中大地裂口了讀後感
6樓：學點總對
一千個讀者有一千個哈姆雷特，自己讀文章讀書的感覺是和別人不一樣的，寫讀後感最好是實際寫自己的感悟。
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
小學生蕭紅讀本的好詞好句好段
7樓：風繼續吹的是我
1、火燒雲上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。餵豬的老頭兒在牆根站著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。
2、太陽在園子裡是顯得特別大。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。
蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。
3、樓頂和樹梢都掛住一層稀薄的白霜，整個城市在陽光下閃閃爍爍撒了一層銀片。我的衣襟被風拍著作響，我冷了，我孤孤獨獨的好像站在無人的山頂。每家樓頂的白霜，一刻不是銀片了，而是些雪花、冰花，或是什麼更嚴寒的東西在吸我，像全身浴在冰水裡一般。
4、黃瓜願意開乙個謊花，就開乙個謊花，願意結乙個黃瓜，就結乙個黃瓜。若都不願意，就是乙個黃瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉公尺願意長多高就長多高，他若願意長上天去，也沒有人管。
5、蒲公英發芽了，羊咩咩的叫，烏鴉繞著楊樹林子飛，天氣一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。楊花滿天照地的飛，像棉花似的。
6、藍天藍得有點發黑，白雲就象銀子做成一樣，就象白色的大花朵似的點綴在天上；就又象沉重得快要脫離開天空而墜了下來似的，而那天空就越顯得高了，高得再沒有那麼高的。
7、燈光照得河水幽幽地發亮。水上跳躍著天空的月亮。
8、飛機都是銀白色的，並且又都叫著嗚嗚的聲音，它們每個都在叫著嗎？這個，我分不清楚。或者它們每個在叫著的，節拍象唱歌的，是有一定的調子，也或者那在雲幕當中撒下來的聲音就是一片。
好象在夜裡聽著海濤的聲音似的，那就是一片了。
9、生老病死，都沒有什麼表示。生了就任其自然的長去，長大就長大，長不大也就算了。（****
****.**）春夏秋冬，一年四季來回迴圈的走，那是自古也就這樣的了，風霜雨雪，受得住的就過去了，受不住的，就尋求著自然的結果。
10、女性有著過多的自我犧牲精神。這不是勇敢，倒是怯懦，是在長期的無助的犧牲狀態中養成的自甘犧牲的惰性。
11、天空中一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
12、我完全被青春迷惑了，讀書的時候，**懂得「餓」？只曉得青春最重要，雖然現在我也並沒老，但總覺得青春是過去了！
13、這些回憶我是願意忘卻的；不過，在忘卻之前，我又極願意再溫習一遍。
14、他就像一場大雨，很快就可以淋濕你，但是雲彩飄走了，他淋濕的就是別人。我就像他劃過的一根火柴，轉眼就成為灰燼，然後他當著我的面劃另一根火柴。
15、春來了，人人像久久等待著乙個大暴動，今天夜裡就要舉行，人人帶著犯罪的心情，想參加到解放的嘗試……春吹到每個人的心坎，帶著呼喚，帶著盅惑…
16、蝴蝶隨意的飛，一會從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從牆頭上飛走了乙個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。
17、花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。要做什麼，就做什麼。
18、三月的原野已經綠了，像地衣那樣綠，透出在這裡，那裡。郊原上的草，是必須轉折了好幾個彎兒才能鑽出地面的，草兒頭上還頂著那脹破了種粒的殼，發出一寸多高的芽子，欣幸的鑽出了土皮。
希望採納，謝謝
8樓：傅燕_赴宴
好詞有冰天雪地，風霜雨雪，混沌沌，一模一樣，熱氣騰騰，亮晶晶
蕭紅讀本第三遍讀後感
9樓：匿名使用者
以下是讀後
感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.
第二段 選擇乙個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什麼樣的看法.
第三段 聯絡實際生活,把書裡的和生活中的結合起來,抒發下真情實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了什麼.
做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分,詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在「感」上.
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯絡自己的生活實際.
最後,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.
應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
小學生讀後感，小學生讀後感300字
讀伊索寓言有感 都說 伊索寓言 富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。在 伊索寓言 中，幾乎每一個故事都來自於生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是 獅子和狐狸 這則寓言的內容是...
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讀 假如給我三天光明 有感 20世紀，乙個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，乙個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女姓，乙個度過了生命的88個春秋，卻熬過87年無光 無聲 無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼乙個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走...
小學生巜足球大賽》讀後感球王貝利讀後感
今天下午，在學校的足球場我們班和五 4 班進行了一場足球友情比賽。我們滿懷信心走上了球場。一位擔任裁判的體育老師站在球場旁邊看著我們，神情十分愉悅。兩隊的隊長握了握手，只聽 嗶 的一聲哨子，比賽開始了。一開始，我們班運動員的技術都很好，一下子就佔了上風。只見球飛一般衝向對方球門。對方那個最厲害的前鋒...