1樓：河傳楊穎
主要內容如下：
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數，理解負數的意義。
2、能正確地讀、寫正數和負數，明確0既不是正數也不是負數。
3、能用正、負數表示一些日常生活中的相反意義的量，感受符號的簡潔及使用負數的優越性。
負數都比零小，則負數都比正數小。零既不是正數，也不是負數。負數中沒有最小的數，也沒有最大的數。
去除負數前的負號等於這個負數的絕對值。實數範圍內負數沒有平方根。最大的負整數為：
－1。沒有最小的負數。
負數的作用
1、負數是在人為規定正方向的前提下出現的。
2、負數常用來表示和正數意義相反的量。
3、在選擇用正數還是負數表示時，首先看是否規定了正方向。
4、一般含有褒義的量用正數表示，含有貶義的量則用負數表示。
例：零上5°用+5℃表示；零下5°用-5℃表示。收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。
2樓：小小芝麻大大夢
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數，理解負數的意義。
2、能正確地讀、寫正數和負數，明確0既不是正數也不是負數。
3、能用正、負數表示一些日常生活中的相反意義的量，感受符號的簡潔及使用負數的優越性。
人們在解方程或其它數的運算過程中，往往要碰到從較小數減去較大數的情形，另外，還遇到了增加與減小，盈餘與虧損等互為相反意義的量，這樣，人們自然地引進了負數。 負數的引進，是中國古代數學家對數學的乙個巨大貢獻。
3樓：菜頭琢沙揭
教學目標： 1、在熟悉的生活情境中初步認識負數，理解負數的意義。 2、能正確地讀、寫正數和負數，明確0既不是正數也不是負數。
3、能用正、負數表示一些日常生活中的相反意義的量，感受符號的簡潔及使用負數的優越性。
4樓：匿名使用者
零即不是正數也不是負數
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烏托邦 一書的若干主要內容如下 一 財產公有 財產公有是烏托邦的最大特點，也是莫爾社會主義思想中最可貴的要素.在烏托邦，全部社會財富是大家所公有的.不管什麼產品，用的還是吃的，都匯聚到每座城市的幾個指定的市場.家家戶戶到市場領取全部所需要的東西，不付錢，不付任何代價，也不受數量限制，總之，烏托邦實行...
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