1樓：匿名使用者
中小學班主任工作規定
第一章 總 則
第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規定。
第二條 班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。
第三條 加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。**有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。
第二章 配備與選聘
第四條 中小學每個班級應當配備一名班主任。
第五條 班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任乙個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。
第六條 教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後學校方可聘用。
第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：
（一）作風正派，心理健康，為人師表；
（二）熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通；
（三）愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。
第三章 職責與任務
第八條 全面了解班級內每乙個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每乙個學生，尊重學生人格。採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。
第九條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
第十條 組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）遊等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，並做好安全防護工作。
第十一條 組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。
第十二條 經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社群聯絡，努力形成教育合力。
第四章 待遇與權利
第十三條 學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨幹作用，注重聽取班主任意見。
第十四條 班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。
第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。
第十六條 班主任在日常教育教學管理中，有採取適當方式對學生進行批評教育的權利。
第五章 培養與培訓
第十七條 教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓。
第十八條 教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業學位教育中應設立中小學班主任工作培養方向。
第六章 考核與獎懲
第十九條 教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。
第二十條 學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉公升的重要依據。對不能履行班主任職責的，應調離班主任崗位。
第七章 附則
第二十一條 各地可根據本規定，結合當地實際情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。
第二十二條 本規定自發布之日起施行。
2樓：潛惜朱星爵
對學生進行思想品德教育;引導學生學好功課;組織好課外活動，指導課餘生活;組織學生勞動;指導團隊會工作，協調班內外教育力量;處理班級日常工作;抓好學生的入學工作和畢業教育;做好班主任工作的計畫和總結。
班主任工作的意義和作用
3樓：蔡麗文武
1．班主任工作是貫徹教育方針，完成教育任務和實現教育目標的重要保證。
2．班主任工作是提高教學效率的重要手段。3．班主任工作為學生健康、全面、和諧發展提供了條件。4．班主任是學校聯絡各班級的紐帶，是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁。
（二）班主作的作用
1、班主任是班集體的組織者、教育者和指導者。
2、班主作是學生成長的重要影響源，在學生健康成長過程中起著導師的作用。
3、班主作是學校領導者實施教育、教學工作計畫的得力助手和骨幹力量。
4、班主任在各方面教育力量的聯絡協調中起著紐帶作用。
網上大部分答案都是這個
4樓：匿名使用者
班主任工作好的可以改變人的一生，好的班主任可以對社會穩定作出巨大貢獻。
5樓：吳榮軒
（1）班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者
（2）班主任是學校領導進行教導工作的得力助手和骨幹力量
（3）班主任在各種教育力量的統一影響過程中，起著協調作用
6樓：愛不是為得到愛
偉大的靈魂工程師，想節約更多的時間嗎？手寫教案，幾十快兩本每學期，有多種字跡和備課本可選，另有手抄聽課記錄和各科教師工作總結 當然是在馬雲那裡付款，言必有信 sou店鋪名字：疼你手寫教案
備好課是必須的，但是抄教案往往不知道抄寫了什麼
簡述班主任的工作職責是什麼
7樓：匿名使用者
班主任工作職責
bai有哪些？
du班主任是班級
zhi的組織者和指導者，dao在學校的領導下，班主內任按照學校的統容一部署創造性地開展工作。
1、對學生進行思想品德教育，幫助學生逐步樹立科學的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務的思想。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，熱愛所學專業，經常與任課老師聯絡，了解學生的學習情況，組織學習交流，改進學習方法，努力提高學習成績。
3、負責班級的日常管理，貫徹「中專生行為準則」，抓好學生行為習慣養成的教育，督促學生嚴格遵守學校的各項規章制度，對學生中的偶發事件，認真調查處理，並及時匯報。
4、指導班委會、團支部的工作，做好班、團幹部的選拔、培養和考核，支援他們大膽工作，發揮作用。關心學生的課外生活和身心健康，協助開展第二堂課教育，組織學生開展各類有益的文體活動，指導學生參加公益性勞動和社會實踐活動。
5、發揮橋梁，紐帶作用。及時反映學生的意見和要求，經常與學生家長取得聯絡，共同做好工作。
6、按照學校要求，做好班主任常規工作，按時參加班主任會議，填寫班主任工作台帳，做好學生的思想品德評定，寫好學生操行評語和畢業鑑定，協助學校搞好學生的獎懲工作。
8樓：易查分
1.調查研究學生情況
了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握發展動態。
簡述班主任的工作職責是什麼，班主任工作職責
是玉英茆嫣 班主任工作職責有哪些？班主任是班級的組織者和指導者，在學校的領導下，班主任按照學校的統一部署創造性地開展工作。1 對學生進行思想品德教育，幫助學生逐步樹立科學的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務的思想。2 幫助學生明確學習目的，端正學習態度，熱愛所學專業，經常與任課老師聯絡，瞭解學生的學...
班主任工作的組織要求，班主任工作職責
班主任是負責協調和管理班級整體執行的。第一責任人。負責班級教學，孩子們的生活，班級紀律等的具體工作。班主任工作職責 一 班主任的工作職責有 1 依據教育方針 教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。2 了解學生的學習情況，身體情況...
實習班主任工作記錄怎麼寫，實習班主任工作計劃怎麼寫
熊遇見土豆 需要寫好以下內容 一 主要任務 1 領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班 團幹部開展工作，發揮班 團幹部的模範帶頭作用。2 根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。3 做好班主任日常工作計劃，如指導早讀 早操 文體活動 批改週記 家訪等。4 認真做好個別教育工作，在全面瞭解全...