1樓：不是苦瓜是什麼
豐子愷寫的《白鵝》通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情。
豐子愷寫的《白鵝》一文重點表現了白鵝性格的高傲，是從（鵝的叫聲）、（鵝的步態）、（鵝的吃飯）、（鵝的供獻）四個方面來寫的。
《白鵝》寫作背景
《白鵝》寫於2023年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村裡。當時正值戰時，生活條件艱苦，而人們內心更是焦慮苦悶。
豐子愷在讀書、作畫之餘，在院子裡種豆、種菜、養鴿、養鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄託。
在重慶最初的半年多時間裡，豐子愷一家一直寄居在朋友和學生家，但考慮到抗日戰爭可能分曠日持久，豐子愷便以剛到重慶時舉辦個人畫展所得收入，在沙坪壩正街以西的廟灣租地，自建住房。這是一所極為簡陋的平屋，用竹片編成牆壁，塗以堊土，屬典型的「抗建式」風格，豐子愷把這所同樣由他本人設計的小屋命名為「沙坪小屋」。
2樓：丨糯公尺兒丨
本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情
豐子愷《白鵝》的主要內容
3樓：灝忕儕鉁
本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情
4樓：迷路的小瘋貓
各方面寫對白鵝的喜愛。
5樓：匿名使用者
這樣才能有效預防一一一，我的，我的人生，我的
豐子愷的《白鵝》的主要內容
6樓：匿名使用者
本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情
豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》,布封的《松鼠》的主要內容!50字左右～
7樓：sc瘦臉**
1、豐子愷的《白鵝》：本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情。
2、《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文，寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。
3、布封的《松鼠》介紹松鼠的生活習性及外形特點、用途，思路清晰，結構嚴密，語言生動，表達了作者對松鼠的喜愛。
豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》,布封的《松鼠》這些是通過一兩件事來表現它們的生活習性而豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》是主要寫的動物特點， 相處的感情， 主要寫人與動物間的情誼人與動物間發生的動人故事，都是主要寫動物的文章，特別是松鼠一文就是描寫動物的說明文。
擴充套件資料：
豐子愷的《白鵝》描寫手法：
作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。例如用鵝的「引吭大叫」與狗的「狂吠」對比，表現鵝的叫聲「大」和「嚴厲」的特點；
用鴨的「步調急速，有侷促不安之相」，顯示出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範；通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來，努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊，蹲著靜候」等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭，這一系列對比，非常形象生動，使人如聞其聲，如見其形。
老舍的《貓》描寫手法：
作者觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，在語言表達上有獨到的魅力。作者細緻地描述了貓長大後的古怪性格和小時候的淘氣可愛。
特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心裡和筆下，家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字裡行間。
布封的《松鼠》描寫手法：
松鼠的外形「它的尾巴長得像帽纓」；松鼠的習性「喜歡坐著吃東西」；松鼠的活動「夏天喜歡在樹下歇涼」等等，作者處處採用擬人的手法來刻畫松鼠的惹人憐愛，就如他熟稔的朋友，字裡行間都流露著作者對松鼠的喜愛。
8樓：匿名使用者
老舍貓.豐子愷白鵝.布封松鼠，這些是通過一兩件事來表現它們的生活習性，而六年級上冊的第七單元的課文是通過一兩件事來體現他們和人類和諧第七單元課文是抓住動物與人，動物與動物之間的情感為主線舉得具體事例寫的。
而，老舍貓.豐子愷白鵝.布封松鼠是主要寫的動物特點。
相處的感情。 本組課文主要寫人與動物間的情誼 人與動物間發生的動人故事 而以前的白鵝 貓 松鼠 都是主要寫動物的文章 特別是松鼠一文 就是描寫動物的說明文
相同點:文章皆透露著作者對動物的喜愛
都有對動物的外貌的描寫
不同點:本組課文尤其重視"情"字 外貌描寫很少通過本組課文的學習可以提公升同學們的情感價值觀,體會日漸淡薄的真情.
9樓：匿名使用者
松鼠是一種漂亮的小動物。乖巧馴良很討人喜歡。他們雖然有時候也捕捉鳥雀卻不是肉食動物常吃的是。
杏仁他們面容清秀。眼睛閃閃發光。，身體矯捷。
四肢輕快。非常機警。
豐子愷《白鵝》全文
《白鵝》這本書中主要講的是
10樓：匿名使用者
豐子愷先生能文能copy畫，精書法，通**，會翻譯，不僅是造詣深厚的藝術大師，也是成就卓越的藝術教育家。他以普及藝術教育為己任，將當時還少為人知的西洋藝術理論介紹到中國來。除了授課外，豐老還專為廣大讀者寫作或譯述藝術理論書。
在其散文隨筆中，豐子愷先生用通俗的語言，深入淺出地將深刻的藝術理論、獨特的審美價值和對藝術的理解及感悟娓娓道來，精闢、透徹，而易於讀者理解、接受。其深厚的藝術修養、趣味滲透到隨意、平和、親切的文字中，閱讀起來是一種特別的藝術享受，這使豐子愷先生擁有了眾多的讀者和崇拜者
豐子愷《白鵝》
11樓：郭淑凌
我們上節課已初步讀《白鵝》一課，你發現豐子愷爺爺主要介紹白鵝的最大特點是什麼嗎？（高傲）。你怎麼理解高傲？
（極其驕傲自以為了不起看不起別人）。你喜歡這樣的人嗎？高傲這個詞是個貶義詞，那豐子愷爺爺對這只高傲的鵝又會有怎樣的感情呢？
這節棵就讓我們繼續學習13〈白鵝〉，體會這位老人的情感，感受他語言的魅力。
12樓：槑槑
左顧右盼」做個動作 換個詞。你怎麼想的？ 對我剛把它抱回來，出來乍到陌生的家它該有何表現（膽怯或低頭）可它卻 東張西望真的很高傲，而作者對主高傲的傢伙有怎樣的感情？
是喜歡還是討厭？從那句話你能感受到？剛才我們同學都說不喜歡高傲的人可豐子愷爺爺竟把它喜歡的動物稱「高傲的動物」，把「高傲」這個貶義詞褒用，語言多有特色呀！
豐子愷寫白鵝姿態叫聲步態吃相玩相的句子是哪些
對不起叨擾亂聽網課?就下告訴你答案！略略略略?豐子愷 白鵝 一文，描寫白鵝姿態 叫聲 步態 吃相 玩相的句子有哪些？世界如此簡單，子太是指容貌，神態，樣子風格季度的初次三國微軟簡易詠懷之吾為取豬血椅子太臭，我常近義詞，有麼樣子是的姿態可作賓語，如他是個好村長，從來不疑神疑鬼，寶馬集團一向不愛拋頭露面...
豐子愷寫了楊柳具有什麼樣的品質豐子愷寫的楊柳這邊短文寫作方法是什麼
作者讚美的是楊柳的平凡樸實和不忘根本的品質，楊柳不求索取，但求奉獻。楊柳的 高而能下 的品質是難能可貴的，對於做人來說，應該學習這種精神。望採納！豐子愷寫的楊柳這邊短文寫作方法是什麼 楊柳 豐子愷 閱讀答案 因為我的畫中多楊柳樹，就有人說我歡喜楊柳樹。因為有人說我歡喜揚柳樹，我似覺自己真與楊柳樹有緣...
跪求，模仿四年級課文豐子愷寫的白鵝和老舍寫貓寫作文
貓是一種溫順可愛的動物，是動物界的 寵兒 貓分很多種，回比如像 美麗的波斯貓，還有 答調皮的老虎貓 貓在白天時，眼球會變成一條豎線。白天，它們一般不會出門，經常睡覺。到了晚上，它就像乙個精靈，消失在茫茫夜色中。這時候，它的眼球就變成了圓的了，並且閃著綠光。正如老舍先生所說的 一根毛線，乙個線團，都是...