1樓：丿sky灬丨永恆
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
2樓：昔容師葉飛
主要寫作者的天真，頑皮，無知，可愛和外祖父對我的寬容，慈愛。
3樓：正版快樂女生
我家有乙個大花園，這花園裡蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。
好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和乙個小毛球似的不動了。
祖父一天都在後園裡邊，我也跟著祖父在後園裡邊。祖父帶乙個大草帽，我戴乙個小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在後邊，把那下了種的土窩，用腳乙個乙個地溜平，**會溜得準，東一腳的，西一腳的瞎鬧。
有的把菜種不單沒被土蓋上，反而把菜子踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地；因為我太小，拿不動那鋤頭杆，祖父就把鋤頭杆拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的「頭」來鏟。其實**是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草。
往往把韭菜當做野草一起地割掉，把狗尾草當做穀穗留著。
等祖父發現我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，他就問我：
「這是什麼？」
我說：「穀子。」
祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：
「你每天吃的就是這個嗎？」
我說：「是的。」
我看著祖父還在笑，我就說：
「你不信，我到屋裡拿來你看。」
我跑到屋裡拿了鳥籠上的一頭穀穗，遠遠地就拋給祖父了。說：
「這不是一樣的嗎？」
祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說穀子是有芒針的。狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
祖父雖然教我，我看了也並不細看，也不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭看見了乙個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜去了。黃瓜也許沒有吃完，又看見了乙個大蜻蜓從旁飛過，於是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了。
跟了蜻蜓跑了幾步就又去做別的去了。
玩膩了，又跑到祖父那裡去亂鬧一陣，祖父澆菜，我也搶過來澆，奇怪的就是並不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空裡一揚，大喊著：
「下雨了，下雨了。」
太陽在園子裡是特大的。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。
蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣。
都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開乙個謊花，就開乙個謊花，願意結乙個黃瓜，就結乙個黃瓜。
玉公尺願意長多高就長多高，他若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意的飛，一會從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從牆頭上飛走了乙個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？
太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。
我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了全被內容。。。
《祖父的園子》主要內容
4樓：森海和你
《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
作家蕭紅（1911~1942），筆名蕭紅,原名張廼瑩。2023年蕭紅自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支援下，2023年發表了成名作《生死場》（開始使用筆名蕭紅）。
2023年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂粒》等。2023年與端木蕻良同抵香港，之後發表了中篇**《馬伯樂》和著名長篇**《呼蘭河傳》。
課文簡說：
隨著作者富有詩意的語言，我們走進了祖父的園子。祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫裡有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風、有雨，還有太陽的光芒、有雲朵的影子，這是作者童年的樂園(作者曾稱它為自己的後花園)，就像作者說的一樣，「花園裡邊明晃晃的」，「新鮮漂亮」。
這裡一切都是欣欣然的，充滿了生命的氣息。這裡是自由的，花是自由的，鳥是自由的，蟲子是自由的，菜是自由的，什麼都是自由的，空氣裡瀰漫著自由，童年的作者也是自由的，這自由是她童年快樂的源泉。
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。
他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裡，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
孩子氣十足的腔調，春天的泥土般新鮮的語言，詩意浪漫的景物描述，是本文表達方式上的突出特點。
5樓：匿名使用者
主要內容：本文主要寫了作者回憶自己的童年生活，跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的、無拘無束的生活，表現了親近大自然，親近大自然中的小生命的幸福和快樂。
中心思想：寄託了作者對故鄉的思念之情，以及對童年生活的嚮往。
本文作者：蕭紅（1911-1942），原名張廼瑩，中國近代女作家，「**四大才女」之一。代表作《生死場》、《呼蘭河傳》。
有人說「蕭紅是一朵開在中國北方原野裡的花，盛開在東北農家院落裡，她從來不用澆水，任這風吹，任著太陽曬，卻越開越紅，越開越旺盛。」本文節選自《呼蘭河傳》，選作課文時有些許改動。
寫了什麼：寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。
玩鬧累了，就在園子裡睡下。
6樓：納姐看世界
《祖父的園子》主要內容是: 通過對園中自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活和濃濃親情的眷戀。
7樓：匿名使用者
祖父的園子主要寫了我和祖父在園子裡一起追蜻蜓 摘黃瓜等事物，和祖父一起玩耍，表達了作者對童年時代的無比懷念。
8樓：匿名使用者
祖父的園子主要講了作者在園中自由自在的童年生活以及娛樂的介紹，表達了作者對童年生活的濃濃親情和眷戀。
9樓：匿名使用者
本文通過對祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子裡自由自在地玩耍的美好感受，表現了作者兒時天真活潑、頑皮可愛的特點，表達了作者幸福、自由、快樂的心情和熱愛大自然的感情。
10樓：
園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
===——以上借鑑 以下自通——===
「我」在園子中長大，園子中的生命力讓「我」感慨，「我」長大後慢慢回憶童年園子中歡樂的生活，讀者可從中明白：作者在園子中的無拘無束、悠閒自在，正是作者靈感的源泉，也是祖父給予作者的力量，更是童年生活中的情趣。
11樓：藍色小花
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
以上回答供您參考！希望對您有所幫助！
12樓：轉角愛
五下第二課《祖父的園子》第二講
13樓：剪輯時光冷暖
表達了作者對童年生活和濃濃親情的眷戀
14樓：匿名使用者
祖父園子的勃勃生機，園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
15樓：匿名使用者
祖父園子主要內容是我和祖父在一起的時光，快樂極了
16樓：匿名使用者
自己不好好讀書來這抄
17樓：c文榮
不告訴你，因為你太壞了
18樓：匿名使用者
不是真正的勞作文要背到時再說唄，好好說了就行了撒你好！你
19樓：匿名使用者
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
祖父的園子主要內容。
20樓：夷傲之稅皓
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
21樓：佛手
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
22樓：轉角愛
五下第二課《祖父的園子》第二講
祖父的園子主要內容寫的什麼？
23樓：匿名使用者
《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
24樓：匿名使用者
這篇課文通過對祖父園子裡的景物和自己在其中活動的描述，展示了作者快樂、自由、幸福的童年生活，流露出作者對童年生活的留戀！
25樓：挨恥臺冶械
寫祖父的園子是衣服美麗的童年景象。寫了作者在花園中自由自在的童年生活中的主婦，在花園中栽花拔草中白菜，真是自由自在。
蕭紅的（祖父的園子）的原文，祖父的園子的原文
我拉著祖父就到後園裡去了，一到了後園裡，立刻就另是乙個世界了。決不是那房子裡的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多麼大，多麼遠，用手摸不到天空。而土地上所長的又是那麼繁華，一眼看上去，是看不完的，只覺得眼前鮮綠的一片。一到後園裡，我就沒有物件地奔了出去，好像我是看準了什麼而奔去了似的，好...
我和祖父的園子閱讀理解我和祖父的園子閱讀答案
體現了祖父很有耐心，對我的胡鬧沒有絲毫的責備，還給我講穀穗與狗尾草的區別，對我傾盡了愛心和耐心。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433616266 九 課外閱讀。後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，...
祖父的園子運用了哪些修辭手法，《祖父的園子》中有哪些修辭手法？要寫出來，如 蜜蜂 一動不動了
主要運用了排比的修辭手法，比如黃瓜願望開一朵花，就開一朵花，願意結乙個瓜，就結乙個瓜 祖父的園子 中有哪些修辭手法？要寫出來，如 蜜蜂 一動不動了 祖父的園子 中有哪些修辭手法 運用了排比 擬人等修辭手法。1 排比舉例 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。...