1樓：
不能失信，如果小珍知道了這件事，他會想說：不好意思，你這麼守信，而自己卻放你鴿子，以後一定改正，向你學習，遵時守信。
2樓：飯飯
如果小珍知道了這件事情會非常的麻煩，所以說一定要告訴他。
3樓：匿名使用者
如果小珍知道的這件事，我覺得他以後一定會遵守自己和別人的約定。
4樓：匿名使用者
做人要守信諾言這才叫做人
5樓：匿名使用者
對不起，你在家裡等我，我卻沒來
我不能失信說話練習如果小珍知道了這件事的來龍去脈他會不會說些什麼呢聯絡上？
6樓：王者天使
你愛的人，如果他不知道你愛他，就告訴他一次自己的心意，不用管外在的環境與壓力，心是管不住的。
請問三年級語文第八課我不能失信小珍知道後會對慶齡說什麼呢
7樓：大石箭
慶齡，能交到你這樣的朋友真好
8樓：匿名使用者
心裡有你這樣的朋友可真好。
課文我不能失信中小珍知道了宋慶齡的做法會怎麼樣想？
9樓：教知道
小珍一定非常感動，覺得她的朋友是個誠實守信的好夥伴，她要向小宋慶齡學習。
我不能失信這篇課文如果你是小珍你會怎麼做怎麼說？
10樓：飯飯
我不能失信這篇課文，當中。如果我是小真，我也會像小珍一樣誠實守信。遵守諾言。
《我不能失信》中的小人為什麼沒有如約而至？小珍與宋慶齡見面後又會說些什麼呢？
11樓：zai來1碗湯
《我不能失信》中的小珍並沒有露面，只是借用二女兒小時候和小珍約定疊花籃的事情，放棄了去很想去的地方，這說明了重承諾 不失信的美德。小珍與宋慶齡見面後也多是談疊花籃的事情，但是如果她聽到同學能為她放棄外出的事，估計小珍也會感動而高興的。
讀了我不能失信這篇課文寫第二天小珍和宋慶齡說了些什麼,宋慶齡會原諒小珍嗎？
12樓：一公尺陽光婷婷
這個問題可以從自己的角度說起，把自己當成做文章當中的人物去想一想結果會是什麼樣子。
13樓：飯飯
讓我讀了不能失信這兩篇課文之後，小張和宋慶齡說了很多話。
14樓：匿名使用者
會原諒他說我忘記了，對不起，不過我今天來了
《我不能失信》，宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎麼看待這件事情的？
我不能失信這一課是怎樣通過動作描寫體現人物的心理活動和性格特
二女兒宋慶齡特別高興，慶嶺堅定地說，媽媽望著慶齡，笑了笑，慶良揚起臉回答道 我不能失信這一課中哪些是指人物特點的句子，請你把它畫下來吧！當時信這篇課文中人物特點就是它比較滑稽而且幽默善良。我不能失信這篇課文描寫人物特點都用了什麼描寫的方法？就是通過乙個繼續的方式就闡明了作者為什麼不能失信以及失信了之...
初二語文第21課《桃花源記》翻譯
東晉太元年間，有個武陵人以捕魚為職業。有一天他順著溪水划船走，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，桃樹緊靠著溪流兩岸生長，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮豔美麗，墜落的花瓣繁多交雜。漁人很驚異這種美景。再往前走，想走完那片桃林。桃林在溪水發源的地方就沒有了，緊接著就看見一座山，山上有個小洞口，裡...
七年級上冊第21課女媧造人怎麼預習
就讓孩子自己回去看看書。查查經典神仙故事的書籍,了解一下女媧造人的經過,課上的時候讓同學先分享,然後在細講 七年級上冊語文女媧造人怎麼用故事講出來 1 講述故事 由學生講述 盤古開天地 的故事,然後過渡到本文,明確體裁,激發閱讀興趣。讓學生講述故事以調動 創造輕鬆的氣氛,激發閱讀興趣,讓學生帶著良好...