1樓：的人
對y求導
y`=[2x(x+2)-x²]/(x²+2x+4)=(x²+4x)/(x+2)^
當x=0或x=-4 y`=0
-40 y`>0
因為x在-1到1之間，取不到0
所以x=-1時 y=1 x=1時 y=1/3所以 值域為 (0,1]
導數沒學沒關係。
把x2除到下面來，1/x+2/x2 用t=1/x 換元所以t的範圍 t小於等於-1或者大於等於11/2t^+t
1/2(t+1/4)^-1/8
也就是說當t=-1時候最接近最低點，也就是極值最大點1,當t趨向無窮大或者
無窮小的時候，極值趨向0
也能得到(0,1]
2樓：y天秤座
主要明白 函式相等 要考慮到三個條件 定義域 值域 對應法則 其實這些你自己都會算出來的 主要是思路
3樓：也照
樓上講的好。。。仔細看看定義，這些都是函式方面最基礎的題。認真看看書就會做了。
孩子每次做數學題的時候，總是會跳過一些題目不做，問就說太難不會，怎麼辦啊？
4樓：匿名使用者
做題遇到自認為太難的題目，不能放棄，做題是為了檢閱自己的學習程度，不會做的題目，也要動腦思考，依照自己的思維動筆寫出自己的答案，即使沒有做對，也加深了對題目知識點的印象，下次老師評講時也更容易集中精神聽，便於理解。
5樓：竹筏離江去
我們首先需要確認一點，那就是孩子是畏難而逃避，還是真的不會，如果是前者的話，我們就需要特別注意了，因為數學本來就是乙個不斷遇到問題並解決問題的過程，中間有乙個問題沒有解決，就很可能會引發後面更多的問題，所以貝爾安親認為一定不能讓孩子抱有這種僥倖心理，逃避難題，而如果是後者的話，那麼我們就需要想辦法幫助孩子解決問題，在西安市木塔寨小學校區託管老師會先在雙師課程中將難點複習一遍，之後孩子如果遇到難題的時候，會耐心的將難題拆解成許多個小問題，讓孩子先從解決小問題開始，一步一步的解決難題。
我現在上高一了，可是高中數學我感覺很難，每次考試後面的大題我一道都做不出來，根本不知道從**
6樓：海風教育
現在很多的同學數學的分數都不是很高,這拉低的整體的平均分,所以很多的學生都會是做很多的練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
數學習題
初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
其實數學不是多做一些題就可以將自己的分數提公升,而是要了解解題的方式,只有這樣才能快速的整理出答案,這個科目是一種對腦部的思維能力的鍛鍊,因此我們可以在平時的生活中對孩子的這種能力進行鍛鍊.
對於學生來說,這們科目真是很頭疼的乙個問題,很多的家長都非常害怕看到孩子的數學分數,
並且有時候會讓孩子多做一些初中數學練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的多可以改善分數嗎?讓我們來看一下正確的答案.
很多家長都會對孩子使用題海戰術,其實這是錯誤的,家長們需要明白學習數學並非是要去做題,如果讓孩子做大量的題很容易會讓孩子對數學產生厭惡,一定要記住這一點,而題海戰術並非說的是多做題,而是掌握解題的方法,我們不能忽略掉理論知識,我們要對學習到的公式等等進行整理,在閒暇的時候看一看、背一背,這樣我們對公式以及概念等等熟悉之後才可以進行解題.
所以如果一味的讓孩子做大量的練習題對孩子只有壞處沒有太大的好處,這一點是所有家長們需要注意的,如果孩子的數學分數不好,可以通過有計畫的學習來改善,比如對教材進行預習、複習等等,複習是非常重要的,不要認為學過去就可以了,複習可以讓我們更加熟悉之前所學的內容,這樣分數才會有一定的提高,我們要在學習新的知識的同時,也要複習之前的知識,這樣我們才能更好的進行學習.
數學習題
在做初中數學練習題的時候,家長不可以讓孩子做的過於多,需要給孩子一定的休息時間,以防止孩子出現過度勞累的情況,這樣只會讓分數出現下降並不會有上公升的情況,所以只有詳細的制定計畫之後才可以在一定的程度上改善孩子的分數問題,還可以改善孩子的學習習慣,這對於孩子的以後有非常大的影響.
7樓：筠汁壅暨
恩，我將要讀高二，希望我的建議可以幫助你。
數學是一門很靈活的科目，你初中數學好，但不代表高中一定會好，因為初中與高中幾乎沒有相關的。你現在該做的應該是擺平心態，不要總想著初中，要熟練掌握高中知識，與身邊的同學多交流問題。大題目錯了千萬不能跳過，在老師講的時候認真聽，這是第一遍；課後你要自己去糾錯，這是第二遍；到了複習的時候，再做一遍，第三遍，這樣大題目的解題方式起碼有了。
我們老師說，有時候如果一道題你第一次考試做不出來，可以原諒，但第二次再做，再錯，就是傻了，白給你分不要。數學的話時間我是從來沒夠過，考試來不及不要太著急，把能拿的分拿了就行，你這樣，別人肯定也這樣，相信自己。
8樓：木子喵嗷嗚
數學答題需要一種思維方式，剛上高中的你剛接觸當然多少有些不適應，這就需要你培養這種思維模式，大量刷題訓練，一定要把基礎弄好，不然後面越來越難就更難補救。
我現在準高三，數學還行，但高一時數學差的沒法看，三十幾都考過，之後辛苦很久才提上來，我就是乙個蘿蔔乙個坑，乙個乙個題型慢慢弄會，最終好的是那些基礎公式什麼的，一定要理解熟練使用，背也要背會，不然之後落下太多就很難補了
9樓：匿名使用者
應該是學習方法的問題。上課全神貫注聽老師講課最重要，不懂的體活課可以和老師交流。對自己有信心啦。。
有幾道數學題不會，請大家幫忙解決一下。要詳細解題過程！！
10樓：新野旁觀者
已知某一鐵路長1000公尺，現在有一列火車從開始上橋到完全過橋共用1分鐘，整列火車完全在橋上的時間為40秒，求火車的速度！
1分=60秒
1000×2÷（60+40）
=2000÷100
=20公尺/秒
=72千公尺/小時
某人晚上六時多鍾離家外出，時針與分針的夾角是110度，回家時發現時間還未到七時，且時針與分針的夾角為110度，請你推算此人外出了多長時間！
（110+110)÷（6-0.5）
=220÷5.5
=40分鐘
觀察下列各式:2乘以5，-4乘以5的二次方，六乘以5的3次方，-8乘以5的4次方……觀察規律：（1）寫出第n個式子 （-1）的n-1次方×2n×5的n次方
（2）寫出第2000個式子 （-1）的1999次方×2×2000×5的2000次方=-4000×5的2000次方
數學為什麼花很多時間，做很多題還是學不好？？？？？？？？
11樓：昂立教育
很多同學每次考試都會做不完題，導致會做的也來不及做。想要改善這個問題，教大家一些提高高中數學做速度的小竅門，希望能夠幫大家解決做題慢的問題!
1、熟悉基本的解題步驟和解題方法。
解題的過程，是乙個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程式，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。
2、審題要認真仔細。
對於一道具體的習題，解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取資訊量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內在涵義，並從中找出隱含條件。
有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心裡著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些資訊，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。
3、認真做好歸納總結。
在解過一定數量的習題之後，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對於類似的習題一目了然，可以節約大量的解題時間。
4、熟悉習題中所涉及的內容。
解題、做練習只是學習過程中的乙個環節，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規則越熟悉，解題速度就越快。
因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做後面所配的練習，一刻也不要停留。
5、學會畫圖。
畫圖是乙個翻譯的過程，,把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關係就變得一目了然。尤其是對於幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。
因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函式的影象和意義及演變過程和條件，對於提高解題速度非常重要。
6、先易後難，逐步增加習題的難度。
人們認識事物的過程都是從簡單到複雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。
我們在學習時，應根據自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。
12樓：冷峰殘月寂寞侯
我數學不錯
1我從來不做很多題目,我只是掌握每個型別的問題,掌握解決這個型別的基本方法.和某類題目的特點.
2學會分解,達到第一步後,其實每個題目就是幾個很簡單的型別的組合,在你看到題目的時候,別被嚇住,把他拆解成若干的小問題,這些小問題其實就是你第一部完成的.
3這個估計是先天的,對數學的悟性和敏感度,這個是沒辦法的,但是提公升你數學的興趣就好,當你不是為了考試而是真的想學好數學的時候,你就能學好
13樓：天寣殤
1.要有乙個好的心態。無論學習什麼，心態最重要。好的心態，是靜，是堅信循序漸進，要知道欲速則不達。
2.認真聽講。在聽課的過程中要有目的的聽：
①聽一節課的體系，老師對這節課是如何整合的；②聽有效資訊，老師的話中常有一些規律性的、總結性的話或是對某一問題的補充說明，對這些內容要不失時機地記下來整體上把握某一事件和學習後面的內容都很有幫助；③聽思維方式，聽課時要注意對某一問題的分析是從哪些方面入手的，從而學會舉一反三，在遇到同類問題時知道應該從哪些方面去分析，比如分析某一舉措的作用或影響時，一般要看這一措施的目的是什麼。
3.要經常鞏固複習。①熟練掌握課本內容。
複習課本時，首先把握每一課的體系，然後按體系一級一級地複習。除了集中複習某一課外，要充分利用課餘時間常翻常看課本而且每一課都要照顧到。②要多做題。
做題時要多思考，積累一些經典的表述方法尤其是在做材料題時。③勤總結。a.
要有意識地積累一些理論知識，歷史是需要史論結合的。比如生產力和生產關係、經濟和政治等。b.
要多總結某一類題目的做題方法。如圖表題：先看表頭、再看圖表總結裡面的變化和規律、最後根據總結出來的規律和變化回答問題；選擇題：
先看題幹尋找有效資訊比如時間等，然後看題支排除本身說法錯誤的選項，最後把題支和題幹相對照，看選項是否和題幹相符合，從而選擇最佳答案。④要多問問題，多和老師溝通。問問題，一方面可以解決疑問；另一方面問了第一次，很容易就會問第二次，這樣慢慢地就會培養起自己對這一科的學習興趣，而這是學好一門學科最重要的東西。
問幾道高一的數學題。急
2或 2 1,5 4 7。思路 第一題，面積s 0.5xsin axabxac 0.5x4x1xsin a 根號3,所以sin a 二分之根號3，所以cos a 1 2,所以向量ab 向量ac abxacxcos a 2或 2 貌似是求向量積吧 第二題，cosx 2 1 sinx 2,所以y sin...
幾道數學題，初一的，幾道數學題
a級1 756 2 2 3 3 3 7 27 28 2 為了積最大，三個數一定要最接近。51 3 17。所以這三個數一定是11，17，23。3 從1到30的合數有4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20，21，22，24，25，26，27，28，30。而差最大的兩個是4和27 4 1...
幾道高一數學題不懂求解過程
1 log5 64 3log5 4 3a log5 20 log5 4 5 log5 4 log5 5 a 1 所以原式 a 2 2 f 2 0 f 2 f 0 f 0 0 f 1 1 f 1 f 1 f 1 2 f 1 1 f 1 f 1 f 1 2 4 ax x 1 1 ax x 1 x 1 0...