1樓：
文章記敘了作者第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱烈歡迎的情景，表達了蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼，充分體現了祖國是各族人民團結友愛的大家庭。這是本文的主題思想，亦即文意所在。
老舍按照初入草原、歡迎遠客、蒙古包外、蒙古包內、主客話別的順序記述，注意突出蒙古族人民遠出相迎、熱情款待、親切聯歡的場面，字裡行間滲透著蒙漢人民間的血肉深情。
值得研究的是作者在提煉文意的過程中，把文意濃縮成「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」兩句詩，寥寥十四字，蘊含著豐富深刻的思想感情，給讀者留下了回味不盡的餘地
這篇散文描寫了濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
課文寫景語言優美，善於運用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神似，生動貼切，同時又不失純樸簡練，生動感人。三是情景交融，無論是描寫自然風光還是主客相見、聯歡、惜別，處處流露出作者的讚美之情。
2樓：
這篇散文描寫了濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
課文寫景語言優美，善於運用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神似，生動貼切，同時又不失純樸簡練，生動感人。三是情景交融，無論是描寫自然風光還是主客相見、聯歡、惜別，處處流露出作者的讚美之情。
老舍按照初入草原、歡迎遠客、蒙古包外、蒙古包內、主客話別的順序記述，注意突出蒙古族人民遠出相迎、熱情款待、親切聯歡的場面，字裡行間滲透著蒙漢人民間的血肉深情。
值得研究的是作者在提煉文意的過程中，把文意濃縮成「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」兩句詩，寥寥十四字，蘊含著豐富深刻的思想感情，給讀者留下了回味不盡的餘地
這篇散文描寫了濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
課文寫景語言優美，善於運用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神似，生動貼切，同時又不失純樸簡練，生動感人。三是情景交融，無論是描寫自然風光還是主客相見、聯歡、惜別，處處流露出作者的讚美之情。
3樓：∞∞心星
你去買小學生教材全解五年級下冊裡面有很多~
4樓：匿名使用者
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五年級下冊語文課文草原主要內容
5樓：劉浩東的老爸
本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所
聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。
6樓：匿名使用者
課文主要描寫了草原風光，記敘了蒙古牧民歡迎客人和蒙漢人**歡的情景。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
7樓：匿名使用者
《草原》主要講作者第一次訪間，內蒙古大草原時看到的美麗景色及受到蒙古族同胞的熱情歡迎的情景。
8樓：女神趙麗穎傳奇
通過描繪草原美麗的景色和蒙古族同胞熱情歡迎漢族兄弟的動人情景,表現了蒙漢人民團結友好的深情厚意,抒發了作者對祖國河山無限熱愛的思想感情.
9樓：匿名使用者
你沒有說作者的思想感情
五年級下冊語文書第一課草原課文主要講了什麼
10樓：匿名使用者
文章主要講了草原風光、草原人民喜迎遠客，蒙漢人民和樂相處的畫面。
課文按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。
最後，小夥子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，並且要騎一騎蒙古馬。太陽已經偏西，客人卻不肯離別。
體現了蒙漢兩族的深情厚誼，中國各族人民團結一致，不分你我。
11樓：韋旭華
這是一篇集自然美、人情美和美為一體的感人之作。課文詳細記敘了作者一次難忘的訪問經歷。文章既寫出了草原的美景，表現了草原的獨特風光；又寫出了蒙古族同胞熱情好客、遠道迎接、盛情款待客人的情景。
全篇文章優美、語言清新流暢，草原的靜態美和蒙古族人民歡迎客人的熱烈歡騰場面給我們留下了深刻的印象。
12樓：久了沒事
主要講了老舍先生第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古同胞熱情歡迎款待的情景。
五年級下冊語文書第一課草原出自**
13樓：楓只愛麗麗
《草原》
這次,我看到了草原.那裡的天比別處的更可愛,空氣是那麼清鮮,天空是那麼明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.在天底下,一碧千里,而並不茫茫.
四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花.那些小丘的線條是那麼柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色慾流,輕輕流入雲際.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既願久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.
在這境界裡,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.
五年級下冊語文課本第一課,《草原》讀書筆記400字
14樓：匿名使用者
我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。
「那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。」這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。
難怪老舍先生寫道：「在這樣的境界裡，連老牛和駿馬也靜立不動」。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。
假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲迴盪在遼闊的草原;假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原;假如……
草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。「不知怎麼得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。」還端來了最出名的手抓羊肉。
鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。「歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人。」
怪不得老舍先生在文章最後感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!
五年級下冊第一課《草原》的主要內容是什麼急用
15樓：溫雪儀
《草原》的主要內容：
這篇散文，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
（請採納！謝謝！）
五年級下冊語文書第一課草原作者是誰
16樓：我是龍的傳人
＜＜草原＞來＞是老舍寫自的一篇訪
問記bai ，老舍 （1899～
du1966） 現、當代作家。原zhi名舒慶春，字dao舍予，另有筆名絮青，鴻來、非我等。滿族，北京人。
出生於乙個貧民家庭。2023年北京師範學校畢業後任小學校長和中學教員。2023年赴英國任倫敦大學東方學院漢語講師，閱讀了大量英文作品，並從事**創作， 2023年加入文學研究會。
2023年回國後任濟南齊魯大學、青島山東大學教授。抗日戰爭爆發後南下赴漢口和重慶。2023年中華全國文藝界抗敵協會成立，他被選為理事兼總務部主任，主持文協日常工作。
在創作上，以抗戰救國為主題，寫了各種形式的文藝作品。2023年應邀赴美國講學1年，期滿後旅居美國從事創作。
你的認可是我解答的動力，請採納
五年級下冊語文書第一課草原有什麼好詞
17樓：楓只愛麗麗
那裡的天比別處的天更可愛,空氣是那麼清新,天空是那麼明朗,使我總想高歌一曲表示我的愉快.
在天底下,一碧千里而並不茫茫.四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會上了小丘,一會又下來,走到**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花.
那些小丘的線條是那麼柔美,就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色慾流,輕輕流入雲際.
這種境界,即使人驚嘆,又叫人舒服；既願久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.在這種境界裡,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好想回味著草原的無限樂趣.
走了許久,遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子.河!
忽然,像被一陣風吹來的,遠處的小丘上出現了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,駿馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來.
18樓：釁行令家美
高歌一曲，一碧千里，綠毯，柔美，渲染，勾勒，久立四望，低吟，奇麗，靜立不動，回味，灑脫，迂迴，群馬疾馳，襟飄帶舞，馬蹄，禮貌，拘束，羞澀，摔跤
五年級第一課草原導遊詞，五年級下冊語文書第一課草原有什麼好詞
小蓮音 小哀 這裡群沙懷抱，沙峰林立 起伏錯落 一望無垠，金燦燦 亮閃閃，如大海波濤從四周漫卷而來，卻突然如著了魔法一般被茵茵綠草 汪汪湖泊鎖定，形成了方圓近百里的沙漠溼地草原。在茫茫無涯的翰海中，這不能不說不是一個奇蹟！況且這裡還是古絲綢之路北路要塞，古商道 古鹽道 大盛魁古駝道 還有古長城 古戰...
五年級下冊第一課草原的詞語解釋五年級下冊第一課草原後面要求寫的生字組詞
高歌 大聲地唱歌 綠毯 綠色的毯子 柔美 柔和而美麗 渲染 1。國畫的一種。2。比喻誇大的形容 勾勒 1。用線條畫出輪廓2。用簡單的筆墨描寫事物的大致情況。低吟 小聲地吟詠 奇麗 罕見的美麗 回味 1食物吃過後的餘味2從回憶裡體會 灑脫 指言談舉止等自然 不拘束 迂迴 迴旋 盤繞 疾馳 急速地奔跑 ...
五年級下冊語文書第一課分段概括段意內容
第一段 草原的風光景色 第二段 喜迎遠客 第三段 主客聯歡 第一部分 第一自然段 講作者初次見到的草原景色。第二部分 第二自然段 講主人來到幾十里外歡迎遠客。第三部分 第三自然段 講在蒙古包外迎客的情況。第四部分 第四自然段 講進了蒙古包相互敬酒的情況。第五部分 第五自然段 講主客話別。五年級下冊語...