1樓：匿名使用者
茫茫的雪夜，湖上冰花瀰漫，天空、雲層、湖水之間白茫茫渾然難辨，惟有雪光能帶來亮色，「痕」、「點」、「芥」三字讓人只覺得周圍景物與天地相比的渺小，而「粒」字又使人覺得人真是小而又小。這些文字描摹了一幅水墨模糊的湖山夜雪圖，表現了天長地久的闊大境界和萬籟無聲的寂靜氣氛。在這幅圖畫中，人與自然共同構成富有意境的藝術畫面，悠遠脫俗是這幅畫的精神。
2樓：匿名使用者
《湖心亭看雪》教學設計
教學目標：
1．積累一些文言詞語。
3樓：〓夜☆藍
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。
見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人！」拉餘同飲。
餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：
「莫說相公痴，更有痴似相公者！」
張岱是在大雪之日，人鳥聲俱絕之時，小舟獨往遊西湖，有種追求孤獨之感。張岱崇尚自然，於是便來這靜謐的自然探求生命的依歸。說來人生本是偶然，在這路途中結成的所謂親疏遠近，更是偶然中的偶然。
當張岱划船到湖心亭時，見二客對坐，一童子煮酒，他們在彼此身上感受到共同的人生情趣與共同的美感。人生難得逢知己，一時知己，別後不見，飲三大白，揮袖而散，多麼愜意。張岱的小品文是在淡然的靜謐中感受人生，意會人生。
他自己始終是靜靜地描繪，似乎深深有會於心而難以言說。
我的感受：張岱是月夜出遊，此時正值冬日，天地間瀰漫著蒼淡的冷霧，白茫的月色傾斜在天地之間。模糊不真切，似是連成一片。
泛舟湖中，亭子一點，在這茫茫天地間愈發顯小。頓感人生寂寥。
讀句子，注意帶括號字的作用，再照樣子寫兩句。1、從這以後，楚王（不）敢（不）尊重晏子了。
4樓：匿名使用者
他感冒了，不得不請假條休息。
別人幫助我們，不能不說聲謝謝。
5樓：匿名使用者
你好。不。。不。。句型是雙重否定句型。雙重否定表肯定。也就是說，楚王從此很尊重晏子了。
雙重否定句型的作用，是突出句子意思，給人留下深刻印象。比平白的陳述，更突出中心思想。
造句的話，很多。數不勝數。
比如，從此，我再不敢不聽媽媽的話了。或者，因為沒錢，他不得不放棄**。。或者，這次會議很重要，所以我不能不去。等等等等。
懂了？呵呵。祝愉快！
6樓：匿名使用者
bgvgfnhgjkhklmbnbvncbvcbxvcxxdsvvvvvvvvs『你們好嗎
讀下面的課文片段，完成練習 (1)在文中的括號裡填上合適的詞語。 (2)讀畫橫線句子。從句子中的那
7樓：匿名使用者
生動，可惜，企盼，必來
8樓：匿名使用者
先採納！全部清楚給你
把下面的句子補充完整,把下面的句子補充完整。1你知道嗎2要想,得。
1 因為我是少先隊幹部,所以我要嚴格要求自己 2 妹妹一邊專跟我講話屬,一邊整理她的書包 3 我們 著急 的在樹叢裡尋找 丟失的錢包 因為所以要寫明白的。而且一邊吃飯一邊說話似乎不是很好的說。我感覺。1 因為我是少先隊幹部,要以身作則 2 妹妹一邊跟我講話,一邊吃飯 3 我們 高興 的在樹叢裡尋找 ...
下面的句子是用的什麼修辭手法,下面的句子採用了什麼修辭手法
把風箏比作翅膀,都有相同點 可以飛翔,用了打比方的手法,是比喻句。下面的句子採用了什麼修辭手法?你好,很高興回答你的問題 下面的句子用了 比喻 的修辭手法。下面的句子使用了什麼修辭手法?1 一陣春風過後,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙臂,有時彎腰觸地,有時左右搖擺,真像小孩子一樣。擬人 比喻 2 ...
下面的句子裡面是什麼意思,下面的句子裡面是設麼意思
指 這種狀態 我想成為乙個會說本國語言 這種狀態 的人。下面的句子裡面 是設麼意思?表示狀態,本句中的大意是,現在已變的能夠做前面的事情了。在下面的 裡面的句子裡面 思 具體什麼意思?請拆開每個詞給我解釋一下,謝謝 思 就是讓顧客想要再次光臨,意思應該就是店員要做好服務啊物品質量高從而吸引顧客,令顧...