1樓：各種新人類
1）指作者 （2）指小男孩 （3）指作者的朋友3用得好.題目中蘊含著小男孩一種對生活的不屈的精神,這對於每個人都適用.還可以用「尊嚴無價」做題目.
因為本文寫了乙個生活艱難的小男孩在屈辱面前,保護了自己的尊嚴,贏得了人們的尊重.
4 我不想打了 太多
56小男孩的不卑不亢震撼了作者,在作者的心目中,小男孩並不是乞丐.在小男孩的人生道路上,他將會以自己的勞動換得尊嚴和乙份屬於她的報酬
人生無乞丐閱讀答案 急！！！20分鐘內誰給我加分！！！！！！！！
2樓：張雨珊
2.（1）指作者 （2）指小男孩 （3）指作者的朋友3用得好。題目中蘊含著小男孩一種對生活的不屈的精神，這對於每個人都適用。
還可以用「尊嚴無價」做題目。因為本文寫了乙個生活艱難的小男孩在屈辱面前，保護了自己的尊嚴，贏得了人們的尊重。
4 我不想打了 太多
56小男孩的不卑不亢震撼了作者，在作者的心目中，小男孩並不是乞丐。在小男孩的人生道路上，他將會以自己的勞動換得尊嚴和乙份屬於她的報酬
3樓：東京櫻花落我懂
唉 可憐的孩紙 我也在做這道題 而且一模一樣 ！！！
人生無乞丐閱讀題全部答案
4樓：小武子
love1291443503 ，你好
1、所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或乾脆把頭轉向另一側……
2、朋友在車上遇到一對殘疾父子，男孩自彈自唱，想從乘客那裡討到賞錢，當有人斥責他們是乞丐時男孩堅定的說「我是賣唱的」。乙個沒有生存能力的小男孩卻已經不屈地承受生命，他的精神讓朋友的心裡頓時生出尊敬之情，也堅定了乙個沉甸甸的信念———人生無乞丐。
3、找不到帶點的字句子
是不是「沉甸甸」那句？
a 「我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。
b 「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
自己做的，希望對你有幫助
5樓：
文章的題目是「人生無乞丐」，這個題目用的好麼？為什麼？請你再為文章取個題目，並說明理由。
答：我覺得這個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這對每個人都適應。
我還能為文章取個題目《尊嚴無價》，表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之寶。
2）從小男孩「行乞」的過程中，你可以看出小男孩的哪些特點？
答：我可以從「他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你面前，只是輕輕地叫聲『叔叔阿姨』什麼的，然後默默的站立著」這些地方看出來的。
3）「那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。」說說這層霧水有什麼不平常的含義？
作者流下的淚水，是對男孩的悲慘命運的同情;同時也是因為男孩能不屈不撓的不卑不亢的和命運抗爭精神而受感動流下的淚水。
4）「當我把微薄的人民幣完全沒有施捨者的心態鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它還同時伴隨著乙個沉甸甸的信念——人生無乞丐。」你對這句話是怎樣理解的？
我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
希望你能想一想，再來看答案!這樣的閱讀水平會提高的！望樓主更上一層樓！o(∩_∩)o謝謝！
《人生無乞丐》閱讀題的主要內容
6樓：落寂的彼岸花
1）文章的題目是「人生無乞丐」，這個題目用的好麼？為什麼？請你再為文章取個題目，並說明理由。
答：我覺得這個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這對每個人都適應。
我還能為文章取個題目《尊嚴無價》，表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之寶。
2）從小男孩「行乞」的過程中，你可以看出小男孩的哪些特點？
答：我可以從「他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你面前，只是輕輕地叫聲『叔叔阿姨』什麼的，然後默默的站立著」這些地方看出來的。
3）「那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。」說說這層霧水有什麼不平常的含義？
作者流下的淚水，是對男孩的悲慘命運的同情;同時也是因為男孩能不屈不撓的不卑不亢的和命運抗爭精神而受感動流下的淚水。
4）「當我把微薄的人民幣完全沒有施捨者的心態鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它還同時伴隨著乙個沉甸甸的信念——人生無乞丐。」你對這句話是怎樣理解的？
我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
人生無乞丐閱讀答案
7樓：蜜雪兒
）文章的題目是「人生無乞丐」，這個題目用的好麼？為什麼？請你再為文章取個題目，並說明理由。
答：我覺得這個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這對每個人都適應。
我還能為文章取個題目《尊嚴無價》，表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之寶。
2）從小男孩「行乞」的過程中，你可以看出小男孩的哪些特點？
答：我可以從「他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你面前，只是輕輕地叫聲『叔叔阿姨』什麼的，然後默默的站立著」這些地方看出來的。
3）「那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。」說說這層霧水有什麼不平常的含義？
作者流下的淚水，是對男孩的悲慘命運的同情;同時也是因為男孩能不屈不撓的不卑不亢的和命運抗爭精神而受感動流下的淚水。
4）「當我把微薄的人民幣完全沒有施捨者的心態鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它還同時伴隨著乙個沉甸甸的信念——人生無乞丐。」你對這句話是怎樣理解的？
我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
8樓：百度使用者
2、小男孩是怎樣行乞的？請用上雖然.......但是...... 即使......也......來說.
雖然命運如此地捉弄人，但是弱小的生命毫不屈服。 即使飢腸轆轆衣不遮體，也不容許自己的尊嚴遭受踐踏。
雖然命舛身殘，但是頑強不屈。 即使食不果腹，也信念不改。
3.為什麼那一刻，我的眼睛亦漂浮著一層霧水呢?
感動的淚水模糊了雙眼。小小年紀就要揹負著不斷地與命運抗爭的勇氣，揹負著尊嚴不遭受踐踏的信念。
9樓：潘權浩後來居上
1.我覺得這個題目用得好。因為這個
題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這對每個人都適應。我還能為文章取個題目《尊嚴無價》，表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之寶。
2.我可以從「他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你面前，只是輕輕地叫聲『叔叔阿姨』什麼的，然後默默的站立著」這些地方看出來的。
3.作者流下的淚水，是對男孩的悲慘命運的同情;同時也是因為男孩能不屈不撓的不卑不亢的和命運抗爭精神而受感動流下的淚水。
4."我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
人生無乞丐答案
10樓：匿名使用者
小男孩雖然在物質上有缺陷，可是在精神上，他不是求人施捨的。即使貧窮也是不卑不亢，小男孩的尊嚴不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的
11樓：匿名使用者
）答：我覺得這
個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這對每個人都適應。我還能為文章取個題目《尊嚴無價》，表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之寶。
2）答：我可以從「他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你面前，只是輕輕地叫聲『叔叔阿姨』什麼的，然後默默的站立著」這些地方看出來的。
3）自己理解哦！~
4）「我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
12樓：都明胡邦
「我」被小男孩的不卑不亢震撼了，在「我」心中小男孩不是乞丐。「我」相信小男孩的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴。
13樓：匿名使用者
「當我把微薄的人民幣完全沒有施捨者的心態鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它還同時伴隨著乙個沉甸甸的信念人生無乞丐。」你對這句話是怎樣理解的？ 1)答：
我覺得這個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這...
急求啊，人生無乞丐的閱讀答案！！！！
14樓：匿名使用者
1.小男孩是怎樣行乞的？請用上雖然.......但是...... 即使......也......來說.
雖然命運如此地捉弄人，但是弱小的生命毫不屈服。 即使飢腸轆轆衣不遮體，也不容許自己的尊嚴遭受踐踏。
雖然命舛身殘，但是頑強不屈。 即使食不果腹，也信念不改。
2.霎時間那間，所有淡漠的目光都變得生動起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂裡掌聲連成一片。理解劃線的句子，體會當時人們為什麼鼓掌，這是怎樣的掌聲？
命舛的男孩卻有著不屈的信念，有著高貴的尊嚴。
掌聲中帶著後悔、慚愧、讚許、甚至自愧不如。
3.為什麼那一刻，我的眼睛亦漂浮著一層霧水呢?
感動的淚水模糊了雙眼。小小年紀就要揹負著不斷地與命運抗爭的勇氣，揹負著尊嚴不遭受踐踏的信念。
4.結合最後一段，談談您對人生無乞丐的理解。
乙個人的信念不是乞丐，在物質上再怎麼貧窮，在精神上卻不匱乏，始終算不得是乞丐。乙個積極向上的人，物質上的貧窮是暫時的，終有崛起的一天。
15樓：睡到長大醒多好
1.雖然命運如此地捉弄人，但是弱小的生命毫不屈服。 即使飢腸轆轆衣不遮體，也不容許自己的尊嚴遭受踐踏。
雖然命舛身殘，但是頑強不屈。 即使食不果腹，也信念不改。
2.命舛的男孩卻有著不屈的信念，有著高貴的尊嚴。
掌聲中帶著後悔、慚愧、讚許、甚至自愧不如。
3.因為感動的淚水模糊了雙眼。小小年紀就要揹負著不斷地與命運抗爭的勇氣，揹負著尊嚴不遭受踐踏的信念。
4.我的理解：乙個人的信念不是乞丐，在物質上再怎麼貧窮，在精神上卻不匱乏，始終算不得是乞丐；乙個積極向上的人，物質上的貧窮是暫時的，總會有崛起的一天。
人生無乞丐閱讀題答案：問題一：理解畫線的句子，體會當時人們為什麼鼓掌？這是怎麼樣的掌聲？
16樓：浪花滌英
1） 乙個沒有生存能力的小男孩，能夠默默地、勇敢地承受生活的重擔，是要比普版
通人不知權要艱難困苦多少倍啊；人們目光中有敬佩、有慚愧、也有後悔，總之，那一刻，大家都被小男孩的精神震撼住了。
2）作者流下的淚水，是對男孩悲慘命運的同情，同時也是因為男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運抗爭的精神大受感動而流下的淚水。
17樓：付將達
有的感動而鼓掌，有一部分不知道被掌聲帶動而鼓掌，飄出霧水那是被感動了
18樓：匿名使用者
沒讀過，是感動——對人性的尊重？？？
人生無乞丐閱讀答案急急，前十分鐘多給懸賞
文章的題目是 人生無乞丐 這個題目用的好麼？為什麼？請你再為文章取個題目，並說明理由。答 我覺得這個題目用得好。因為這個題目蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，這對每個人都適應。我還能為文章取個題目 尊嚴無價 表示每個人的尊嚴都不是像乞丐一樣隨意被人糟蹋的，尊嚴很重要，是無價之寶。2 從小男孩 行乞 的過...
求作業答案 閱讀下面的文言文，完
1 c2 b 3 c4 1 雖說事實不會因此而有所損益，但情理是不該這樣的。2 看到高出於林木內之上的山容峰，重重疊疊，猶如人在牆外行走，可 在牆內 只能看到他的髮髻一樣。3 回想它們當時 乙個時期 興盛的狀況，那種巨集偉奇麗 堅固而不可動搖的氣勢，只是超過凌虛臺百倍呢？求作業答案 閱讀下面的文言文...
讀下面的句子（注意句子中加括號的字），充分發揮想象，把作者描繪的畫面描述出來
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