最近為幼兒教育素材而煩惱,求助,最近為幼兒教育素材而煩惱,求助

2021-03-26 14:19:35 字數 857 閱讀 8130

1樓:千迴百轉來到這

答:如果是全托的孩子,從每天早上起床開始,就有許多事要做。穿衣、如廁、刷牙、洗臉、做操、吃飯,然後開始一天的活動……這許多事,每個孩子都要做。

開始老師要教,以後不會每天教了,但是孩子們是要每天做的。而且肯定不是每個孩子都做法一樣,他們有的做法不一樣,但沒有出格、無礙大局。但是肯定有些孩子,做得太不規範,衣服穿不起,內衣外衣穿反了;尿尿沒搶到茅坑,尿褲子了、尿到地上了;刷牙要麼過於用力,要麼沒刷周到;洗臉沒洗乾淨還弄得到處是水;吃飯姿勢不對,還撒了一半的飯……這些不規範的行為,要麼影響到做事的目的、效果,要麼不文明、不衛生,要麼有關公德、公心,要麼關乎人品、人格的建立……當然,不是每乙個不標準的動作都是需要糾正的。

但對於大量的不規範、不正確的行為,老師不是有必要指正孩子們嗎?教育、幫助孩子們的過程,不是會發生很多小故事嗎?這就可以成為教育素材了呀!

不是嗎?如果在

三、四歲這兩年內,孩子們都很快掌握了生活的基本自理技能,那就可以組織孩子們搞一些活動,玩玩具,做遊戲,疊紙鶴,出幼兒園散步,學習唱歌、跳舞、畫畫、剪紙……,學習簡單的社交禮儀,聽故事、看電視,看畫書、看演出……在這些活動中,看孩子們的表現,又可以編故事、編教材,搞演出、搞教育。

我說了這麼多,感覺夠了嗎?

可以搞些攝像頭,全方位、全過程了解所有孩子在整個「過程」中的表現。然後慢慢回放錄影,看錄影,找到素材,加工、提公升、編寫成故事、**、劇本、教材……

2樓:最愛心中有梅花

今天是我們的鐵婚紀念日,

能和她維持12年的婚姻生活,

我想自己一定是鐵做成的。

請用以下素材和已有知識,設計乙份科學教育活動方案,並對其中方法的設計進行說明。 5

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幼兒教育小學化危害知多少幼兒園教育小學化有多少危害

危害之一 過早的小學化教育,會使幼兒的智力發育被耽擱,綜合能力不能得到很好開發。由於有些幼兒園的辦學思想 育人環境 基礎條件和教師水平的侷限,只能教小學的語文 數學等學科,特別注重背詩 習字 拼音和算術,致使孩子的思維定式從這時就已形成,認為語文 數學才是出路。落後的育人做法,沒能很好地發現和開發孩...