1樓:似流影
辯題是打工弊大於利還是你們的觀點是打工弊大於利?
2樓:匿名使用者
能不能將問題描述完整?
辯論賽:我方(反方)觀點:《中學生假期打工弊大於利》,我需要犀利的三個問題,能明確我方觀點。當我方
3樓:八號風暴
不宜提倡和引導中學生打工
中學生利用寒暑假打工,雖然能盡早地嚐到勞動的艱辛、收入的不
易,得到磨鍊,但是,從長遠考慮,弊大於利。
首先,由於當前和未來幾十年社會人力資源供大於求已成定局,下
崗職工不斷增多、農村勞動力正在進一步向城鎮轉移,目前大量的高中
、職高、技校、中專甚至大專、本科的畢業生都很難找到工作崗位。中
學生打工,必將擠占部分工作崗位,進一步惡化目前就業難的狀況。
其次,由於公升學、高考等等壓力,中學生的負擔已很繁重,就是寒
暑假,也有一大堆作業。應利用寒暑假進行短暫的放鬆、調整身心,做
一些自己感興趣的事(如娛樂、公益性服務、特長學習等),不宜再增
加生理、心理壓力,影響以後的學習。
再次,《勞動法》對未成年人有特殊的勞動保**律法規,中學生
均為未滿18周歲的未成年人,他們的身心未完全發育成熟,過早參加勞
動會不同程度地損害其健康,並將影響國家對未成年人勞動保護的管理
和監督。
最後,社會發展要求各行業、各崗位的專業化程度不斷提高,就是
服務員、營業員,國家也規定要經過職業訓練和職業技能鑑定後上崗,
各行業、各崗位在職業技術、安全規範、勞動紀律等方面都有嚴格的規
定,並非人人都能做。
可見,從全域性的戰略上考慮,中學生打工不宜提倡和引導。各級教
育部門及家長應做好中學生思想工作,勸阻其外出打工。個別家庭經濟
確實十分困難,也應先從社會、親友、學校等諸方面取得支援和幫助,
或者採取銀行教育貸款等方式解決。□廖建(公務員)
第一、中學生的思想一般還沒有成熟,缺乏自製能力。有些中學生朋友打工,自己夠賺幾個錢,便隨便亂花,時間一久,便會沉迷於此種生活,從而荒廢學業。
第二、在現在打工仔中吸菸、酗酒、講粗言穢語是家常便飯,中學生一旦進入打工群便非常容易染上壞習慣,有些同學把壞習慣帶進校園,汙染校園環境。再者,中學生的精力是有限的,更多的時間應該花在學習上,為將來打工打好基礎。
第三、由於當前和未來幾十年社會人力資源供大於求已成定局,下崗職工不斷增多
農村勞動力正在進一步向城鎮轉移,目前大量的高中、職高、技校、中專甚至大專、本科的畢業生都很難找到工作崗位。中學生打工,必將擠占部分工作崗位,進一步惡化目前就業難的狀況。
第四、由於公升學、高考等等壓力,中學生的負擔已很繁重,就是寒暑假,也有一大堆
作業。應利用寒暑假進行短暫的放鬆、調整身心,做一些自己感興趣的事(如娛樂、公益性服務、特長學習等),不宜再增加生理、心理壓力,影響以後的學習。
第五、《勞動法》對未成年人有特殊的勞動保**律法規,中學生均為未滿18周歲的未成年人,他們的身心未完全發育成熟,過早參加勞動會不同程度地損害其健康,並將影響國家對未成年人勞動保護的管理和監督。
最後,社會發展要求各行業、各崗位的專業化程度不斷提高,就是服務員、營業員,國家也規定要經過職業訓練和職業技能鑑定後上崗,各行業、各崗位在職業技術、安全規範、勞動紀律等方面都有嚴格的規定,並非人人都能做。
可見,從全域性的戰略上考慮,中學生打工不宜提倡和引導。各級教育部門及家長應做好中學生思想工作,勸阻其外出打工。個別家庭經濟確實十分困難,也應先從社會、親友、學校等諸方面取得支援和幫助,或者採取銀行教育貸款等方式解決
辯論賽:我方(反方):《中學生假期打工弊大於利》要向正方提三個問題,有什麼好的問題能明確我方觀點,
4樓:個性網名沒了
一:怎麼能確定自己打工的地方是安全的,如果對方說的只找有信譽的單位,怎麼確定有信譽的單位一定招工,如此辯下去。
二,耽誤學習,如應對是業餘時間,打工業餘時間起不到鍛鍊作用,沒有乙個人單位會照顧你給你學習時間,如此辯下去
三,過早接觸社會,人會浮躁。若說,可以控制浮躁,應對,控制不是說可以做到,如此辯下去
辯論賽:我方(反方)觀點《中學生假期打工弊大於利》。我需要三個犀利的問題,其問題能明確我方觀點,讓
5樓:匿名使用者
1,請教對方辯友,您初一的時候幾歲?(主要目的是證明初中生大專多為未成年人,也屬
可以通過資料統計告知評委及觀眾。)
2,根據《勞動法》規定,禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。對方辯友是否也覺得我國法律規定有所不當,應該容許未成年人打工呢?
3,請對方辯友證明我國法律禁止的事項,是有利大於弊的事情。
4,某某專家(自己編)在公共**稱,未成年人還處於生長發育階段,其生理、心理狀態還未完全成熟,如果過早地進入勞動領域,對其身心發育是不利的。請對方辯友證明中學生假期打工,如何有利於其身心發育?
辯論賽:反方:《中學生假期打工弊大於利》要向正方提三個問題
6樓:留下來
第一,影響學習,學生的任務就是學習第二,社會比較複雜,不利於引導正直的價值觀,第三,中學生本生知識不足,在學習,茫然進入社會,會突然覺得社會的殘酷性
7樓:柳楓飛楊
中學生年齡小打工不合法,
容易上當受騙,
把學習的時間用來打工浪費了
暑假打工弊大於利我們是反方那正方會提什麼問題?
8樓:雙魚緣來愛你
這是個辯論提,正方會從不好的一方面討論問題,既然你們是反方,就從利大於弊或等於弊去討論
辯論:中學生打暑假工利大於弊,還是弊大於利…
9樓:匿名使用者
網上還有
抄的很多資料的 以下是網路弊bai與利,du我在網上找的,簡單的:
zhi 首先有個學生的詞,那麼作為dao學生主要的任務就是學習! 那麼利用網路學習是利但是很多中學生並不是那麼做的, 大多是用來遊戲,聊天.而且很多學生都是沒有滿18歲的孩子,他們的自控能力差,一但沉迷網路就會無法自拔,有些大人都會受網路遊戲而影響生活和工作,更不要說那些未成年的孩子了.
從法律的角度來說未成年人是具有限制行為能力的人!那麼家長和老師是可以限制他們上網的! 不管有多大利(當然不可否認有弊),父母卻多認為是弊,這一點是最大的弊,因為會影響到家庭和睦——兒女認為是對的,父母卻不認為,隔閡不可避免.家庭一不和睦,許多問題隨之而來,比如兒女不想再和父母說話,溝通更少,做事孤立獨行,原來只是偶爾上網,但在無事可幹之下,只好天天上網. 天天上網屬於過頭,無論多有利的事,一旦過頭就只有弊了,這點不用更深層解釋了吧
求中學生使用手機利大於弊的辯詞辯論賽,中學生使用手機利大於弊,求霸氣的辯詞
使用手機嘛,首先就要想到這與學生的自控能力有關,然後匯入主題,自控能力與什麼有關?與中國的教育又有關,提出中國教育模式 硬式教育。提出這種模式會產生的弊端。然後在引向學生,在這種教育下會產生什麼?學生,而這樣學生在這種教育模式會變成什麼樣 變得無法自控,存在僥倖心理。所以利與弊總結到底是中國造成的 ...
辯論賽,中學生到底該不該給老人讓座,求反方的辯論詞,很急
任何人都可以讓。堅決不給倚老賣老的讓座,這個社會人情冷漠不讓座,就是因為他們這些老不死的。我的觀點是不該讓座,因為有時候好心也會害自己還別人,對於那種不許讓做的人就不讓座,我暈!挑戰社會公德。這可不好。誰出這麼蛋疼的辯論題目 關於初中生該不該給老人讓座的辯論賽 正方的!急!禮貌,應該讓做,但是根據實...
辯論賽中學生該不該帶手機進校園,辯論賽中學生該不該帶手機進校園,我是正方怎樣辯急!!!
你們學校這個辯論賽做得好,我就以為現在的中小學生生活的太幸福了,中學生帶手機無非是以方便聯絡為藉口,並不影響學習來獲得支援,其實中學生又不是公司職員,聯絡什麼,無非是整天整些無聊的事在那裡傳來傳去,還有你的反方可能會說它不會影響學習,可是我就知道我乙個在上高中的親戚,整天用手機掛qq,這都不影響學習...