《數學課程與教學論》就是《數學教育學》嗎

1樓:啥名字好呢呢呢

不是,數學教育學內容如下

內容簡介

當代教育的改革和發展已經版聚焦在變革學校權課程、教與學的層面,當前我國進行的基礎教育課程改革回應了我國教育所面臨的挑戰和現實問題。課程改革是教育改革和發展的關鍵。新課程的實施,既強烈衝擊著現有的師範教育體系,又對廣大教育工作者提出了更高更新的要求。

教師發展是課程改革的中心,課程與教學的變革和發展需要教師的積極參與,教師的理論素養和實踐能力是決定課程與教學改革成敗的關鍵。新課程要求師範校在現有的教師培養過程中融入新課程理念,使未來的教師能夠了解新課程、理解新課程、更新教育觀念,改進舊的教學方法、教學行為和教學手段等。

想考研以後當數學教師,該考教育學的課程與教學論還是理學的數學方向

2樓:哎喲

應該考教育學的課程與教學論。

課程與教學論為課程與教學是學校教育的基本工作,小學老師每天都需要解決實際的課程與教學問題。課程與教學是老師的基本工作,系統學習是掌握學習學科知識的技術和基本途徑,學好課程與教學論將幫助你在今後更好地勝任小學教育工作。

要求聯絡實際,學思結合。一方面,要積極地運用實際經驗來闡釋和理解理論,即借助個人經驗、典型案例和現實情境等因素,促進對概念和原理的把握。另一方面,要學以致用,即關注教育現實,努力運用所學理論去解析和解決現實問題。

3樓:左邊等公尺萊

1、建議報考數學課程與教學論學術碩士或數學學科教學專業碩士

2、雖然教育學分數線比理學高,但是難度卻很低,20分的分差沒有那麼大,是學科特點形成的

3、如果是報北師,建議報考數學學科教學,招生人數多一些,難度第一些,除了不能直博,再就業上與數學課教論相差不大

4樓:匿名使用者

華師教育學院的課程與教學論研究方向有:課程論、教學論、教師教育、小學語文和小學數學專業,其他的就沒有了。所以如果你想考其他諸如英語、物理等具體學科

關於課程與教學論這個專業的問題

5樓:匿名使用者

課程與教學論這個專業教育學碩士。

屬於學術碩士。

學術型與專業型所講的課,學的內容有什麼區別區別在於前者側重於理論研究,後者側重於實踐。

數學專業是理學碩士,數學課程與教學論是教育學碩士,兩者是不同的,也就不存在願意不願意的問題了,學的方向就業方向各有不同

6樓:匿名使用者

對的,不過你把學校想得太牛了,其實高中數學缺老師,你只要能應付學校的教學,學校就會要你,當然你學歷門檻要夠就行了

7樓:匿名使用者

我覺得說直白一點數學專業學數學的,數學課程與教學論是教你怎麼教數學的。