1樓：成依亮
中學的課多了,而且中學
的課越來越難
到了中學一些小學並不重視的課都要重視起來
中學的學習時間要比小學的學習時間長
中學的老師並不像小學的老師那樣時時刻刻都盯著你，因為中學生的自學能力比小學生強
小學六年才畢業，而初中三年就畢業了，時間過的很快，三年一眨眼就過去了中學的作業量增大了
中學的壓力比小學大
2樓：匿名使用者
小學是在玩，而初中則是在最基本的學了。一定要把基礎學好，對高中學習起很大的幫助。記筆記是初中與小學學習最大的不同了。
記筆記時一定不要誤了老師的講課，否則是補不回來的（筆記若沒記全可以下課借同學的補，老師說的話可是回不來的）。記筆記時可以不用一字一句同老師寫的一模一樣，記筆記也要記出自己的風格。英語最好從現在開始每天最少要聽10分鐘，學校所發的帶子就足夠了，對初三的英語聽力有極大的幫助。
語文背默的就不說了，語法是很關鍵的，雖然不在大綱範圍之內，有的老師可能不講，但如果老師要講的話，一定要好好聽，一定要學懂，否則高中學習語文就非常困難。等到初二時學習物理概念是很重要的，一定要記牢。初三時的化學屬於半文半理，所以概念也要記得滾瓜爛熟，如化合價和核外電子那部分一等要掌握，不能半知半解，否則高一時化學的第一課就要學不懂了（前車之鑑）。
總而言之，初中就是在為高中打基礎。也許會時常想小學時多麼輕鬆，但當你上高中時就會知道小學就是在玩，而初中只是剛剛學而已。我個人認為：初中才是乙個人一生之中學習知識的開始。
附：初中一定要好好學，為的是考上好的高中、上好的大學。因為到時你就會發現好與壞的差別了。
順便說一下：初中屬九年義務教育之內，高中就不是了。要是初中學不好，就算花錢上了高中，也遲早等著分流、被勸退。
3樓：匿名使用者
初中多了歷史政治地理生物（後來還有物理和化學）初中多了自習課
小學沒那麼嚴格,初中管得嚴 小學經常練字,初中經常拖堂...
小學....快樂 自由 初中....充實 滿足初中活動很多（運動會，藝術節，學生會經常也有活動）總之到了初中就該好好學了，而且心態要端正，不能總以為自己還是優生。
4樓：匿名使用者
小學嚴格，初中則是作業多，放學晚
5樓：匿名使用者
差別太大，小學時嚮往中學，中學時又嚮往小學
小學與中學的區別
6樓：貝斯和鼓最帥了
小學與中學的區別如下：
1、教育程度不一樣：小學進行的是初等教育，中學進行的是中等教育，包括初中和高中兩部分；
2、學生的年齡層不一樣：小學是6至12歲的學生，中學是12歲至18歲的學生；
3、就讀年限不一樣：中國小學是1-6年級，一共就讀6年，中學雖然也是就讀6年，但是他是初中三年高中三年，其中高中三年並不屬於九年義務教育範圍；
4、教學內容不一樣：小學的主要科目是語文數學和外語，中學的主要科目除了語文數學和外語之外，還有歷史、政治、地理、物理、生物、化學等科目；
5、分類不一樣：小學分為初小、高小、完小，中學分為初級中學與高階中學。
下圖為中學學生
下圖為小學學生
7樓：乙個人再聯絡
小學其實說實話與初中的知識沒多大聯絡，到初中就是新的開始。
按老師說的，就算你讀書差，到初中如果用功讀書還是趕得上的。
不過初中科目多起來作業就多了很多呀。要做好心理準備哦。
8樓：匿名使用者
小學學習的內容都比較基礎 根據學生年齡開的
9樓：翩躚
小學和中學代表了人生不同的階段甚至學習經驗和人生閱歷，所以小學呢，是中學的基礎。
10樓：匿名使用者
小學的時候應該學好各門工課，為初中打好基礎。
11樓：匿名使用者
初中比小學的知識更多，更豐富，我們應當計畫乙個學習方案。因為知識多，所以學過的知識要多複習，多讀，多背。
12樓：ge哼哼
初中的時候 是重點關注的時刻 走什麼路 就看初中的基礎了 小學相對輕鬆 發展一下業餘愛好 比較好
13樓：匿名使用者
只有先把小學讀好了，打好了基礎，才能讀中學。
14樓：匿名使用者
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..。。。
小學和初中的區別
15樓：房圖閭靜柏
呵，可能是一猛住校不適應吧，其實是社會上的壓力比你的要大很多，多些壓力就多些動專力屬，聽你說的樣子學習很好，所以一定不要自暴自棄，等你堅持努力，考上了好高中，好大學你會有優越感，並且到那時候你會覺得現在的努力沒白費，同樣會有好多同學都想考好學校，所以他們也在努力，所以你才有壓力的，加油吧
16樓：莫池紅新文
首先是學習方式不同bai，小學老師可能
du針對乙個問題講一邊zhi再dao講一邊，到了初中這是不可能的。專所以學屬
生要學生適應初中的學習方式。
其次是學生任務量增加，不僅限於語數外，還有其他課程。第三是學習的環境也變了，要盡快學會適應新的學習環境，適應新的教學老師。
17樓：漢絢官永寧
公升初中後最大的差bai
別是課du程門數多，老師上課時zhi，不可能象在小dao學中反反覆覆地講專解，屬所以，學過一次以後就要懂。
初中是打基礎的時候，現在高考題很注重基礎知識，所以初中的課要每節必會，不要認為簡單就不放在心上。要想學習好就必須把書翻濫。其次，要注意培養一些好的學習方法。
18樓：匿名使用者
小學一班的考試科目有語文，數學，英語這三
科，初中除了這三科之外還會增加物理，化學，歷史，政治，也就是說，小學一共三門課，初中一共七門課
而且小學生在校時間為四小時，初中生在校時間為七小時，學習壓力會增加，玩的時間較少
初中和小學有什麼區別？ 20
19樓：匿名使用者
一、含義不同：
1、初中（junior high school），初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高階中學過渡的乙個階段，屬於中等教育的範疇。
2、小學，人們接受初等正規教育的學校，基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。
小學教育階段後為中學教育階段。
二、狀況不同：
1、2023年，全國共有初中學校5.24萬所，在校生4311.95萬人，初中階段毛入學率104.0%，初中畢業生公升學率94.1%。
2、2023年，全國共有普通小學17.8萬所，比上年減少1.3萬所。
全國小學招生1752.5萬人，比上年增加23.4萬人，增長1.
4%；其中，城市小學招生591.8萬人，同比增加34.2萬人，增長6.
1%。小學在校生9913.0萬人，同比增加220.
8萬人，增長2.3%。
20樓：霍雲德銀雀
.初中課業量是小學的3倍，課程數量和內容都大大增加，這對學生的學習適應能力是很大的挑戰;
2.初一課程的深度出現了顯著的變化：
「數學」不再依賴少量的題型模板，而是出現了方程、函式等初步抽象的概念，對邏輯、數形、歸納都開始涉足;
「英語」在單詞、語法、發音方面的要求明顯提高，開始注重讀寫和語言的實際運用;
「語文」從機械背誦轉向感悟、理解，課文從幾百字發展到上千字，閱讀和作文都上了乙個台階;
3.在課前預習、聽課、筆記和課後複習過程中，更加強調理解和一定的邏輯思維;
4.學習成績分化迅速，小學的尖子學生，到初中能夠保持的為數不多，對學生自主學習、自主適應的挑戰很大。
21樓：書奕聲賁嫣
區別都是細節的.
首先,小學一節課是40分鐘,初中是45分鐘,上午到12點放學,下午是3節課,至於作業麼,初中沒有課堂作業,只有家庭作業,課程比小學多,多了物理,化學,生物等,此外,初中要應付會考(會考決定你中考的資格),兒童節不再放假,競爭會更加激烈,人比小學更加複雜,也比小學更關鍵的多,小朋友,要好好的幹,要好好為3年之後的中考準備,你會覺得,初中比小學更難跟上老師的進度,要加油!
alannna，希望對你有用
初中生活和小學生活有何不同？
22樓：匿名使用者
一、在學習方面
從小學到初中，學生首先面臨的就是學習內容的變化。在小學，學習科目少，學習任務不太重。進入中學後，課程增多，學習任務加重。
語文、數學、政治、外語、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大。
有專家指出：「學科內容的普通常識性越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強，因此剛進中學的學生，既感到新鮮又感到不適應。」
二、在心理發展方面
對於一心憧憬初中生活的學生來說，他們進入初中後，還要面臨的乙個重頭問題就是心態問題。小學階段，很多孩子不用很努力，數學、英語都能考個**十分，進入初中後，隨著科目的增多、知識難度的深入，再加上對初中生活的不適應，大部分孩子的成績不再像原來那麼優秀。
尤其是一些原本成績特別好的學生，進入初中，尤其是一些重點初中後，全省優秀的學生聚集在一起，更容易產生落差心理。個別學生還會產生自卑心理，學習起來沒有信心。
對於這部分學生，專家提醒他們從現在開始就要擺正心態，正確地看待成績與排名，「學習是乙個全新的開始，無論過去多麼優秀都是以前的事。千里之行始於足下，只有踏實地投入新的學習，新的生活，才有可能取得更好的發展和成績。」
23樓：不懂先生
初中學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
小學作文與初中作文的差別初中作文怎麼跟小學作文區別這麼大
許多朋友討論這一問題的方向，不夠清晰。這個世界上，有很多討論，不過是名詞之爭。如有人說 初中作文重思想，小學作文重情感 但 思想 與 情感 的差別又在何處呢？類似這樣的說法還有很多，但一旦深究下去，我們便陷入了乙個個名詞陷阱，不能給孩子乙個切實 可行的學習指導。其實，上述那樣的思維陷阱，在我們的學習...
請教世外小學與世外中學世外中學校風怎麼樣？
1.世外小學火的乙個因素確實是因為世外中學。2.世外中學中考在徐匯第二，全市前十，四校預錄取總人數大概全市第5 6名。3.世外比逸夫高乙個檔次。世外四個班，華育校長曾經說過，世外每年前50名可以去華育 雖然很多人沒去華育去了自己的初中離家近，也有去了上外等其他學校的 而逸夫是6個班去華育的30多人。...
兒童文學與小學語文的關係，兒童文學與小學語文的關係
兒童文學我看過,講的是故事,很有趣 兒童教育和兒童文學差不多,都是教育 小學語文低年級教材與兒童文學的關係初探 談兒童文學與小學語文教學的關係 人民教育出版社 王林 該說的都讓上面那位說了 我就不說什麼了 小學低年段語文教學與童話的關係 能讓小孩子走入別人的世界，讓小孩子感受更多東 額，發展就是進步...