1樓：wei薇
額、、你應該把題目打出來吧
2樓：匿名使用者
牢固 吸收 龐大 的反義詞
語文六年級下冊作業本答案（第三課《桃花心木》）
3樓：手機使用者
答案就是：自己寫，只要上課有聽，就應該會做。
4樓：匹諾曹的**盒
對不起啦，今天老師剛收上......
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5樓：匿名使用者
思想感情
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。 段落提綱 第一部分 1~3段 寫鄉下老家屋旁的空地，被乙個個子很高的人租下來種一種特別的樹---桃花心木。 第二部分 4~10段 寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現象。
第三部分 11~14段 寫作者與種樹人的談話。從種樹人的一番話裡，作者悟出了育人的道理。 第四部分15、16段 寫種樹人不再來了，桃花心木也不再枯萎了，說明他種樹 作者簡介
林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。台灣高雄人，2023年生。畢業於台灣世界新聞專科學校，
6樓：匿名使用者
本文可分4段:
第一段1∽3
第二段4∽10
第三段11∽14
第四段15∽16
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7樓：昔楚鞠鳥
六年級下冊人教版語文第3課《桃花心木》的主要內容：作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫乙個種樹人讓「樹木自己學會在土地裡找水源」的育苗方法。
中心：說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
（請採納！謝謝！）
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8樓：艾依依麗
太缺德了！還要答案( ⊙ o ⊙ )啊！你是豬頭！
╭＾＾＾╮
( (oo) )
） ））
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9樓：ll小丫頭
是不是《桃花心木》
(1)不確定就是不穩定.沒有規律.
(2)因為他已經自立了,長大了!
不知道對不對!
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你只道一點通嗎 或小學生全解後面有課後答案 六年級下冊語文練習冊第三課桃花心木 人教版六年級下冊語文第三課 桃花心木 什麼時候來不一定，多久澆一次也不一定。這就是答案。這個問題是不確定的，因為 我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的 澆水也應該這樣。澆水只是模仿 老天下雨，老天下雨是算不准的，它...
六年級上冊第三課小練筆怎麼寫人教版六年級上冊語文第三課課後小練筆怎樣寫作文
你我無恥啊？哪學校的？分也沒！算了給你吧 62616964757a686964616fe58685e5aeb931333239303165 今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明...
五年級下冊，第三課
您好，應該是冰心的 只揀兒童多處行 是寫 我們 迎著兒童的湧流，擠進頤和園 在知春亭畔看到許多孩子在春遊。在玉瀾堂的院子裡與孩子們共賞開的正盛的海棠花。最後告訴人們 只揀兒童多處行 是永遠不會找不到春天的。課文是只揀兒童多處行 從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來...