1樓：匿名使用者
你不好玩?(那尼)(那尼)(親親)(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)(*^ω^*)
三年級語文《灰雀》中描寫灰雀活動的句子，運用了什麼修辭手法？
2樓：迷之賢者森林
原句：第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。
這句話使用了擬人修辭手段，小灰雀在枝頭開心的唱歌，把人類的唱歌用來比作小灰雀開心的吱吱吱叫聲。
《灰雀》是人教版六年制小語第5冊的一篇講讀課文，課文通過寫列寧用愛鳥之情感染、啟發男孩放鳥歸林，表現了列寧對男孩的愛，使學生懂得知錯就改是誠實的一種表現。
《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和乙個小男孩之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的乙隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
中心思想是：人與人、人與動物、人與大自然之間，構成了乙個愛的世界，這顆愛心永駐人的心間。
3樓：不一樣的靖
用了擬人的修辭手法。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和乙個孩子之間的故事。
列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的乙隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。
這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文灰雀列寧是個什麼樣的人
4樓：逝去的愛
列寧是個善於觀察，對小男孩的耐心、有巧妙的教育方法，尊重、愛護男孩的人。
5樓：秀麗江山
那個語文回去連你十個。比較上進心強的人。
三年級語文《灰雀》中描寫灰雀活動的句子，運用了什麼修辭手法
原句 第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。這句話使用了擬人修辭手段，小灰雀在枝頭開心的唱歌，把人類的唱歌用來比作小灰雀開心的吱吱吱叫聲。灰雀 是人教版六年制小語第5冊的一篇講讀課文，課文通過寫列寧用愛鳥之情感染 啟發男孩放鳥歸林，表現了列寧...
三年級語文書第5課的生字怎麼組詞
5 灰雀 散s n 散步 分散 s n 散文 散打 郊 郊外 郊遊 步 腳步 跑步 渣 麵包渣 豆渣 或 或者 或許 者 作者 讀者 敢 勇敢 敢於 惜 可惜 愛惜 低 高低 低頭 胸 胸脯 胸部 脯 胸脯 誠 誠實 真誠 第15課生字組詞 匠 工匠 石匠 能工巧匠 獨具匠心 替 代替 替補 替換 ...
小學語文三年級第25課的詞語是什麼
課標人教版小學語文三年級下冊期末複習題 蒸蒸日上 當頭一棒 妙不可言 專心致志 必不可少 動物成語 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 畫龍點睛 降龍伏虎 驚弓之鳥 詞語解釋 ...