1樓：星空暗語
在我眼前，時常浮現出那張
熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 某某
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個訊息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。
漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會乙個人這樣孤獨。
」自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的老師
我有乙個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。
然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心裡舒坦多了。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那麼嚴厲，準不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：「做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。
」聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。我誠懇的說：「老師，我錯了！
」「雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。」老師停了停說，「我還是講解給你聽吧。」這時的我的臉已經通紅了。
過後，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。
老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。 採納
2樓：匿名使用者
自己選選哈！
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花
3樓：狼達達
給你乙個提綱吧：老師特徵，手段，看法，感謝，沒了
要不寫你的身邊的人，良師益友噻，綱一樣的
請以如果我是一位老師為題寫一篇六百字的帶小標題的作文？
4樓：石門夕照
《如果我是一位老師》為題寫一篇六百字的帶小標題的作文，按老師的要求，
結合你的實際感受寫，
就ok了。
5樓：碩果
這是乙個假設的作文，題目，可以發揮想象，如果你是老師你會怎樣做？
以"我的老師"為題寫一篇回憶性作文600字~650字
6樓：逝去的愛
《我的老師》
慈祥的眼神、和藹可親的笑容，溫柔的話語，無一不深深地埋藏於我的記憶中，那是誰？是我最尊敬的陳老師。
陳老師在上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？
「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。
這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這麼說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！
這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我對學習充滿了信心從此；我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進。
啊，陳老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆一樣，犧牲自己，留下知識。您就是辛勤的園丁，培育著我們這些小花。啊，陳老師，是你給我勇氣，您對我的鼓勵與教育深印於我腦海中。
7樓：小胡桃蟲
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶，
我的老師作文600字
。 陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是乙個嚴厲的老師呢！
陳老師有乙個女兒在我們學校一年級上學。那是乙個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。
記得上個學期快期中考試了。我台貪玩複習還沒有到位。陳老師很替我著急。
把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真複習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鐘。
不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第乙個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。
同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。
」語文老師話音剛落教室裡頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己複習公式了。
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正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。
老師來晚了。現在開始上課。」李天元站起來大聲說：
「老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己複習好功課的！」「是啊，是啊」教室裡響起一片附和聲。
陳老師伸出手，教室裡一下子安靜下來。「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！
再說你們也是我的孩子啊！」老師的話讓懵懂的我很感動，
以《如果我是我的老師》為題寫一篇作文
8樓：九禁日
在我的心中,有乙個理想,那就是長大後當一名培養人才的老師.老師的工作是最辛苦的,也是最神聖的,她像園丁一樣培育著祖國的花朵茁壯成長.記得有一句話說得好：
「老師是人類靈魂的工程師.」對!我就要做乙個塑造人們美好靈魂的好老師,教孩子們做有理想、有道德的共產主義**人.
假如我是老師,上課時,我一定會認認真真地講課,對於那些聰明好學的學生們,我一定會有問必答.而對於那些成績較差的同學也都一樣,絕不偏心,我一定會竭盡全力地去幫助他們解決學習上的困難,提高他們的成績.而下課了,我就會散發我全部的熱情,以一張笑臉面對我的學生.
我將成為他們的朋友.打球、有說有笑,是件非常開心的事.我不想以老師的名義,站在高處俯視我的學生,我和他們之間人人平等.
假如我是老師,我絕不會在每次考試後都報分數、排名,這樣雖然讓成績好的學生出了風頭,但是那些成績差的同學的自尊心卻會受到傷害.如果我是老師,對於那些成績優秀的同學,我一定會給予他們嘉獎,而那些沒有考好的同學,我就會指點他們試卷上錯誤的地方,並教他們改正錯誤,而且還會鼓舞他們的士氣,爭取下一次取得優異的成績.
以老師,您好,為題寫一篇600字作文
9樓：高質量團賽
老師，您好！ 人世間，有一種職業，她的名字像清晨曙光、像大海波浪， 他們的事業崇高至上，那就是教師！正是一代代教師的努力，讓祖國春暖花香、花團錦簇，讓人們的生活日新月異，讓時代發展的腳步飛速向前。
「一日為師，終生為父」。教師對我們的影響是無可替代的。 有人說，教師像春蠶，教師像蠟燭。
我說，教師就像清晨的露珠，滋潤萬物，而當初公升的太陽漸漸公升起，他們又默默的隱退。陽光籠罩下，被露水滋潤的鮮花、芳草分外嬌豔。 師恩難忘，但很少有人理解他們。
還記得，曾經年少無知，屢次頂撞老師，而又總覺得老師是與自己作對。但有一天，老師卻幫了我的大忙。 一次——很偶然的一次，我正在教室裡胡亂應付作業，壓著凳子,把作業放在腿上。
王老師見了，便立刻讓我糾正。可我並就是不改，話音未落，我又彎著腰了。當時，老師正好拿著《霍金》雜誌，便靈機一動，對我說:
「你不好好坐直，就要變成畸形了，」她翻開雜誌，「你看這個坐在輪椅上的人，就是因為坐姿不端，導致終身殘疾。人們都在議論他呢。」我一聽，嚇壞了。
連忙坐端。她又趁機說:「都是為你好，可是你不聽，就只好像他一樣了。
」從此，每當我寫作業時，都會聽到耳邊那句「你想殘疾麼，不想就坐好」，於是，就不由自主地坐好。後來，才知道是個善意的謊言。要不是老師，我就已經駝背了。
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小公升初 中考滿分 高考滿分 高考零分
還有一次，我正與夥伴追逐打鬧，卻不知絆了什麼東西，重重地摔下。在這千鈞一髮的時刻，老師救了我。要不是老師及時托住我的頭，我就已經面目全非了。
雖然老師又吵我了一頓，可我還是特感動，視批評為安慰，視責罵為關心。 當然，生活中，幫助過你的人、啟迪過你的人，都是老師。正如古語「三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。」中所說。安慰你的人，是老師，因為它讓你學會樂觀心態；嘲笑你的人，是老師，因為他的嘲笑聲中包含了你的不足；傷害過你的人，是老師，因為他使你增長了閱歷；打擊你的人，是老師，因為他讓你的心靈接受磨練，讓你堅強 恨的人、愛的人都是老師，他們同樣值得我們去感恩。
是老師樂教好施，用自己辛勤的汗水，換來我們優異的成績；是老師循循善誘，用做人的道理，啟蒙我們一生的天地；是老師拋磚引玉，用豐富的知識開啟了我們光明的前程；是老師春風送暖，用心的關懷，讓我們身心健康成長 老師的教導使人漸漸成熟、向上。每當看到自己成績穩中有公升時，每當看到老師親切的笑臉時，每當看到老師關注的眼神時，我都按耐不住心中的感激： 老師，您好!
以好奇為題，寫六百字的作文，謝謝
我們的童年大概是在 十萬個為什麼 裡過完的。碰到一切新奇的 感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句 這個是什麼呀？這完全是出於我們的好奇心。何為好奇心？於我來說，不過三字而已 好，奇，心。好 是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢 敏而好學，不恥下問 好 是一種態度，一種實事求是的精神...
了不起的少年作文六百字，以《了不起的 》為題,寫一篇600字作文。
他.一張長方臉，兩道彎眉毛，一雙大眼睛，乙個小鼻子，還有一張能說會道的小嘴兒.為何說他了不起？這還得讓我一一道來.在我的印象中，記得有一次，老師在下課前出了一道思考題，叮囑大家在午會課前解答，便輕盈地隨著 叮鈐.叮鈐.的下課鈴聲走出了教室門外。剛開始，大家都還留在教室裡冥思苦想，可才過一會，大家就把...
以蝸牛棄 殼為話題寫作文六百字左右
幫助你的海角 我佩服蝸牛，佩服它那永不言棄的精神 那天，偶然間我發現一隻蝸牛正在慢慢地沿著柱子往上爬。我靠近了，想瞧個仔細，沒想小蝸牛一下子就掉到了地面上。唉 沒趣 我失望地說著，便回家了。當我吃完飯，抱著妹妹下樓玩的時候，那隻小蝸牛還在那爬著。一會兒，小蝸牛再次掉了下來，可是它並沒有放棄，依然往上...