1樓：嗨呀
說起狗，它的性格也奇怪，說它聽話，他也聽話，他整天在屋簷下，在門口前守著說他調皮吧，她還調皮，它出他出門的時候還蹦蹦跳跳的，一直停不了，這不就是調皮的象徵嗎？
2樓：超級平凡的感動
我看見過bai美麗的迎春花，觀賞過du火紅的香山zhi紅葉，卻從沒看見過玫瑰dao
這樣的花。版玫瑰真紅啊，紅的好權像戰士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來了幾隻蜜蜂；我靜靜地看著，看著那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的我陶醉在那裡。
四年級上冊15課貓求仿寫狗的作文，要600字 20
3樓：香草味的果果糖
嗯，其實他她已經早早地就寫完啦，沒有看你們的哦
4樓：張林翔
我家養了乙隻聰明可愛的小貓.
小貓可漂亮了!它全身的毛,像一朵白雲似的.一雙眼睛圓溜溜的.晚上,它的眼睛會發亮,像兩顆閃亮的綠寶石.它的耳朵乙隻是黑色的,乙隻是白色的,我們稱它為"陰陽耳".
小貓可聰明了.我每次放學回來,它都會圍著我"喵喵"地叫,好像在說:"歡迎你回來,我的小主人.
"有一次,我拿了一些公尺飯給它吃,可它一點兒也不吃,直瞅著我叫.我知道它的意思,就拿了一條小魚放在公尺飯上,它立即搶了過來,用腳爪撕著,津津有味地吃.
我家的小貓還是捉老鼠的高手呢!記得有一天晚上,老鼠正在偷吃公尺,房間裡有"吱吱"的響聲.小貓豎起耳朵仔細聽,當它辨清方向後,立刻像離弦的箭一樣衝過來.
狡猾的老鼠見情況不妙,想找個洞鑽進去.就在老鼠猶豫的時候,小貓迅速撲了上去.就這樣,老鼠成了小貓的美味佳餚.
小貓是我家的開心果,我們越來越喜歡它了.
我家的小貓
我家有只小貓,它長著圓圓的身體,尖尖的耳朵,大眼睛,長長的尾巴,圓球般的頭,全身都是白色的毛,鋒利的爪子下還有肉墊,走起路來靜悄悄的,顯得非常可愛.它喜歡"喵,喵,喵"地叫. 有一次,我吃飯的時候,它在我的腳旁邊轉來轉去,嘴裡"喵,喵,喵"地叫,好像在說:
"我肚子餓了,我也要吃東西!快給點我吃吧."我喂了它一條小魚,它就含著小魚跑到一邊去吃,慢慢地享受.
還有一次,我要到樓下去踢球,它也"喵,喵,喵"地叫,要我帶它下樓去玩.沒辦法,我只好帶它一起去踢球.我準備射門,它也幫我踢一腳,沒想到,球居然進了.大家都說,我家的小貓真厲害.
我上學去的時候,它"喵,喵,喵"叫幾聲,好像在說:"再見,再見,在學校要好好學習."我放學回家的時候,它又"喵,喵,喵"地叫,好像在說:
"歡迎你回來." 但在我做作業時,它卻不叫了,安安靜靜地看著我做,等我做完作業後,小貓又在"喵,喵,喵"地叫,好像在說:"作業做完了,我們一起來玩吧!
" 當我睡覺時,它會爬到床上和我一起睡.
我家的小貓真可愛!
淘氣的小貓
小貓吃喝玩樂,樣樣齊全.它現在要睡覺了,那可是很可笑的,小貓睡覺像小孩.它要我哄著它睡覺,睡著了,還要我幫它蓋被子,真是小孩子脾氣的傢伙!
你看一看,這只貓是不是很令人"討厭"呀!
我家養了乙隻小貓,可淘氣了.
小貓有一張圓圓的臉,上面掛著兩顆"黑葡萄",下面有乙個小櫻桃,非常可愛.小貓有一雙靈活的小手,上身還穿著一件黑白相間的皮襖,可神氣了!
小貓的吃相可有趣了.它只需要一樣東西下飯,你猜是啥 相信大家都猜得出吧!那就是魚了.
每逢小貓吃飯時,它總會走過去,嗅一嗅,舔一舔.做完這些後,它就開始吃了,一點一點的吃.如果它吃到魚刺,它便會昂首大叫,似乎在說:
"小主人啊!你知道我發現什麼嗎 我發現一根細又長的小刺,是不是很厲害呢 快來獎賞我吧!"
小貓的玩耍時間比我還多,不過那是當然的.小貓每當吃完後,總是要我給它洗腳丫子.起初,我還不明白,漸漸的,我明白了.
小貓每次洗完腳後,總是滿屋子亂跑一通,把它的小梅花印在家裡的每乙個角落.畫完後,還得意洋洋地甩了甩腦袋呢!它做完這些後,都跑過去,拉開櫃子,在找它的玩具——小絨球.
它拿到小絨球後,用腳一踢,用手一拉,小絨球便跟著小貓跑了又跑.小貓累了,小絨球似乎在譏笑地說:"真是的!
我都沒跑累,你怎麼累倒了 "小貓真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!
可愛的小貓,你為什麼不留下來
今天,我做完了作業打了個**叫周穎來我家玩,她同意了。
我們玩著玩著,忽然聽到媽媽喊:"原來是你呀,把樓梯弄得這麼髒."於是我馬上跑過去,咋一看,原來是乙隻貓.
這只貓很漂亮,大大的眼睛,深黃色和白色相間的毛,乙隻長長的大尾巴朝天翹著.它衝著我"喵喵"地叫,我隱約聽見這"喵"聲的背後,隱約有一種悲傷的聲音.我看了看它的肚子,大大的,"恐怕有寶寶了吧.
"我說,"肚子餓了."媽媽說,於是媽媽拿出一條小魚放在了地上,小貓望了望那條魚,上前聞了聞,舔了舔,暫時還沒吃."怎麼不吃呢 "周穎問,"貓不吃魚只是假斯文,它遲早會吃的.
"媽媽說.果然,過了一會而,貓開始吃了,可能是怕羞吧,它叼著魚走到另一戶人家的門前,開始吃起來,它先吃魚肚,再把它剖開,用牙齒撕咬著,最後才吃魚腦袋,吃完後,它又對我"喵喵"地叫,好像還要吃一條似的,於是我拿來一條魚,放在它面前,它又吃了,不過這次的魚腦只吃了一半,吃完後,它還對我"喵喵"叫,好像兩條魚還不夠胃口,又給它一條魚,這回它根本不吃魚腦袋了,又對我要,我不給了,它又喝了點水.
於是我關上門,因為周穎走了,過一會兒,我忍不住開啟門又看了看,那只漂亮的小貓還在那兒,望著,望著.它見我不給它魚了,便去玩了.
可愛的小貓,你怎麼不留下 我喜歡你!
我和小貓
最喜歡外公家的小貓.它長著一我身又白又長的毛,粗粗的尾巴,胖乎乎的身子,不時在我面前晃來晃去,好像在展現自己,真惹人喜愛.
今天,我去外公家玩.呀!平時在我面前活蹦亂跳的小貓怎麼不見了 我找呀找,終於在樓梯口找到了它.
它無精打采地躺在那裡.我問外公:"它怎麼了 "外公說:
"它拉肚子了,昨天晚上它嘔吐了."我在外公家找了一些藥給小貓喝,可它硬是不喝.我靈機一動,把藥弄成粉,加上點糖,再倒上點水.
可它還是不喝.我硬塞了進去,它才喝完.它好像覺得我在給它吃毒藥.
它用爪子無情地在我臉上抓了一道印子.我心想:從今以後再也不理它了,真是"貓咬呂洞賓,不識好人心.
第二天,它恢復了,又在我面前晃來晃去,還不時地蹭蹭我,好像在說:"對不起,我錯怪你了."我摸了摸它的頭說:
"沒關係,你以後乖一點就行了."它好像聽懂了我的話,點了點頭.
四年級上冊13課仿寫動物小狗小狗作文150字
5樓：隱承德銀洽
我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又溼的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。
歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子衝出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之後，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的大門，那雙憂鬱的眼神，好像在說：「小主人，你什麼時候才放學？
我在家裡等著你回來陪我玩呢！」放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就乙個人乙個人的看著，看啊看，彷彿在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四隻小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：「小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！
6樓：匿名使用者
我非常喜歡小狗，可爸爸、媽媽不讓我養。我的同學龍小明家養了乙隻名子叫胖胖，我一但有空，就去他家找小狗玩。它雖然個子不大，但身子很肥，是乙個小胖墩，所以主人給它起名叫作胖胖。
它的腦袋圓圓的，像個足球；眼睛大大的，如同巨非葡萄；鼻子塌塌的，像沒有一樣，耳朵軟軟的，像翅膀耷拉在腦袋的兩旁；它的毛又長又白，像白緞子披在身上；特別是它的頭上還有幾條很深的皺紋，像
八、九十歲的老人一樣，非常可愛！
我一到龍小明家，胖胖就趴在我的腿上，好像非常想讓我抱抱似的。我抱起它，它很得意，就很悠閒地搖著尾巴，還伸出舌頭舔我的手，好像說：「我們做好朋友吧！
」。多麼可愛的小狗，我喜歡小狗。
7樓：匿名使用者
什麼意思？？能寫得具體點嗎？是寫小狗的動物文章嗎？？
仿寫四年級下冊語文第13課《貓》第2自然段用說，吧，可是寫一段話？
8樓：曉龍修理
寫作思路：首先要熟練閱讀《貓》這篇課文，著重了解第二自然段，仿寫要仿照這個自然段的寫作方法，包括修辭方法和寫作順序。
正文：我家有乙隻淘氣的小狗。我回去的時候它總是跳在我的身上，有的時候我跑的時候，他就會跟著我跑。有的時候它會在門口那裡看守門戶，如果它如果出去玩的時候，就是玩2個小時。
呼喚它，它才願意回來。如果沒有人跟它玩的時候，它就會爬到樓梯上面睡大覺，只要我一叫它，就馬上匆匆忙忙地跑下來，我家的兩隻小白兔真可愛，長長的耳朵能玩聽千里。
潔白無瑕的毛就像一張羊毛被，冬天的時候還可以為你的身體保暖呢!但是，它一看到胡蘿蔔的時候力氣變大了，什麼都不管，任憑誰怎麼去叫它，它也不聽，只想吃胡蘿蔔。
我家有乙隻老實又貪玩的小狗。小狗是在惹人喜歡，它不僅又可愛又老實又聰明，讓我實在太喜歡它了，又一次，它決定出去玩玩，就會走一天一夜，任憑誰怎麼叫它，它也不肯回來，我真是喜歡這只又可愛，又貪玩，又老實的小狗啊！
9樓：劇桃戰碩
樂於助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。
有一次勞技課，老師讓我們帶一些安全標誌。有乙個同學忘記帶來了，可是，我帶了許多。我拿出標誌放在桌上，然後埋頭做自己的事。
我一眼瞥見了乙個同學，那個同學不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢！最後，他失落的走回座位，低頭小聲的說著緝貳光荷叱沽癸泰含駿什麼。問了別人才知道，那位同學忘記帶安全標誌了，沒有人願意借他。
他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自己有這麼多，反正也用不完，到最後還得丟掉，倒不如用多餘標誌的幫助那位同學，讓他免受老師的批評。
這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標誌剪開一半，走到那位同學的座位上，說：「你沒帶標誌，老師肯定會批評你的，我帶了許多，給你一些，這樣老師就不會批評你了。」我一邊說一邊將手中的安全標誌遞給他。
他接過標誌，臉上的焦急化為激動，連連說著感謝的話。
上課了，老師讓沒帶安全標誌的同學站起來，全班沒有乙個人站起來，老師滿意的笑了，我的心裡也美滋滋的。
四年級上冊語文第13課《白鵝》第一自然段是什麼修辭手法
是擬人，從 回家 左顧右盼 高傲 等詞可以看出。語文四年級上冊的第13課 白鵝 的第3自然段是用 來比喻鵝的 不僅形象生動寫出了 本段最後一句話作者用具體事例來證明鵝能看守門戶。用鵝的 引吭大叫 與狗的 狂吠 作對比，表現鵝的叫聲 大 和 嚴厲 的特點。仿寫四年級語文上冊第13課白鵝第4自然段 80...
四年級上冊語文第22課小練筆，寫四年級上冊22課小練筆300字
超級王小欣 感謝你當初為我捐獻骨髓，沒有你我就不會有今天，我會永遠記住你，用這一輩子來感謝你，這座跨越海峽的生命橋是因為我們的心是連在一起的 vychfhxfbgdfh 寫四年級上冊22課小練筆300字 小錢自從接受了臺灣青年的骨髓移植後，恢復得很快，一年後身體就基本 了，他一直念念不忘那個捐給他骨...
語文五年級上冊15課四年級上冊15課《落花生》為什麼要這樣寫
落花生 是一篇敘事散文,著重講了一家人過花生收穫節的經過,通過對花生好處的談論,揭示了花生不圖虛名 默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。作者把種花生 收花生作為次要內容，寫得比較簡略 把在過收穫節時談論花生作為主要內容，寫得比較詳細，並在看似隨意的家常談話中，揭示...