1樓：小浩
1、聯想法：此法bai是基du於工具法上，zhi結合孩子實際生活學習的dao
拓展學習應回用。
例如：答小學生今天學到了乙個「像」字，通過課本或詞典、輔導書知道能組詞為：好像、就像等。
結合生活中的例子，漸漸地，他就學會運用組詞造句了： 「像」組詞：好像 好像造句：
她考試沒考好，回去怕媽媽罵，急的好像都哭了。
2、此法重點在於家長和老師在日常生活中多多引導孩子注意生活，關注生活中的細節和學習上的聯絡。也要多多和孩子溝通聊天，在增進親子關係的同時練習對話，加強孩子對字詞句的掌握和運用，和提高語言表達能力。可謂是一舉多得。
3、實踐法：聯合上述兩種方法多讀多記多寫多做多說。給孩子準備一本或多本自己的筆記本，把收集到的字詞句分門別類寫好，時常拿出來看看記記。
例1： 一本專門組詞的本子： 如 組詞：
猶如 猶如造句：朋朋猶如一條魚般，在海底盡情的遊著。 (以後看到類似的有關詞語又再慢慢收集起來，如某日讀課文看到了新詞語，就馬上新增進筆記本上補充，於是關於春的詞語又增加了幾個。
如下)如組詞：宛如 宛如造句：長城宛如一條蜿蜒盤旋的長龍
小學生怎樣學好語文？有什麼好方法？
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2樓：
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