1樓：假面
插敘與故鄉園院裡的」蓮花」有關的往事，是為了引入對往事的回憶。閒談中由回
花及人，把三個答姊妹比作三蒂蓮，為下文的「以花喻人」埋下伏筆，作了鋪墊，再自然地由荷葉聯想到母親。
借物喻人，抒發對母親的深情。作者以飽蘸深情的筆觸，描繪了一幅雨打紅蓮，荷葉護蓮的雨荷圖，作者由此聯想到女兒對母親的依戀，母親對女兒的呵護。作者借景抒情、托物言志，並以蓮自比，謳歌偉大的母愛，自然貼切，新穎獨特。
2樓：匿名使用者
更襯托出母愛的偉大，因為連荷花也會保護孩子，說明天下母親都是好樣的
3樓：鏡殃執夏
第三小節的作用是為了引出下文，與第六小節相呼應，表現了我對故鄉的留戀之情
4樓：春上芯
個人理解：
第三小節的作用是為了引出下文，與第六小節相呼應，表現了我對故鄉的留戀之情。暗示後文荷葉替紅蓮擋雨讓「我」感動母愛的鋪墊~。希望我能幫助到你。
5樓：cp鄭爽
補充交代了「我」家與蓮花的深厚感情，豐富了文章內容,對於情節起推動作用,體現了家庭和睦及家人對孩子的喜愛，使文章情節波瀾起伏，為下文「我」惦念蓮花以及荷葉護蓮鋪墊。
6樓：匿名使用者
妹妹，他智商奧利給了
7樓：匿名使用者
表現作者思念之小青龍
作者為什麼要寫故鄉院子裡的蓮花
8樓：王孫貴族妮妮
作者由蓮花想到了故鄉，由故鄉想到了母親，間接的讚揚了母愛的偉大，作者把自己說成是那蓮，把母親比喻成荷葉，不管風吹雨打，只要有荷葉，蓮便可以安然。
語文，急，《荷葉母親》一文中，菡萏是什麼意思
9樓：匿名使用者
菡萏（音漢淡），就是荷花的別稱。
也有古人說菡萏指未開之荷花，即花苞。聞者不多。《荷葉母親》中的菡萏，即是此意。
那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（意思是昨夜還是花苞）
七年級語文上冊第四課《荷葉母親》讀一讀，寫一寫詞語串聯急！！！！！！！！！！！！！！
10樓：prince秦漢
匿 蒂 梗 搖擺 沐浴 禱告 陰影 姊妹 繁雜 煩悶 徘徊 遮蔽 覆蓋 心緒 蔭庇 菡萏 敧斜 華瑞
還要注音嗎
荷葉母親第六或七段賞析
11樓：喵小豬
這是一篇借景抒情，託荷葉讚母的散文詩。文章從自家院子裡的蓮花寫起，重點版寫雨中的蓮花，在
權雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是藉此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花,把我比喻成了荷花，而母親是荷葉，生動形象。是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。
於是在結尾處寫道：「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？
」簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。「心中的雨」暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
12樓：匿名使用者
表現了母親就像荷葉一樣，保護著我們體現了偉大的母愛
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一 有利於疏通家園雙方溝通的資訊通道 家園雙方可以借助家長委員會進行雙向的 回應式的溝通交流。家長委員會由家長代表組成，可以說是家長的代言人，任何家長對幼兒園有什麼要求 疑問 意見和建議都可以向家長委員會反映，再把這些資訊及時 真實 全面地反饋給幼兒園，並給出合理有效的建議，經幼兒園園務委員會討論通...
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實施保育和教育相結合原則時應注意的問題有哪些?5.0分 應注意的問題有 第一，在思想上使全體教職工充分認識保教結合的內涵，以及與自己工作的關係 第二，在工作安排上要體現保中有教，教中有保 第三，要創設乙個良好 和諧的育人環境。實施保育與教育bai相結合du的原則，對幼兒實施體 智 德 zhi美諸方面...