1樓：曉龍修理
把每一段的段義縮減，然後集合起來就變成了文章的主要內容。
原文主要內容回：
一位研究生去一所希答
望小學支教，他問學生們來學校多長時間，有一位女生說只要半小時，她來得時間最短，所以研究生決定要去她家家訪。可是走了很長時間還沒有到，研究生有些生氣了，可他後來才知道鄉村孩子上學是用跑的，鄉村孩子刻苦學習，為了節省時間用來做家務，竟跑著去上學，連他們都這樣，那我們這些城市裡的「大小姐、大少爺」又何嘗不是呢？
此文出自《課外閱讀》
寫作背景：
「小聲」形象地表現小女孩害怕「謊言」被揭穿的慌張心理。加點詞準確生動地表現了這一路上小女孩因「說謊」而慌張得不敢大聲的情態。通過對小女孩的語言、神態的細緻描寫，生動形象地表現了小女孩得知老師去家訪害怕「謊言」被揭穿的緊張慌張的心理。
2樓：匿名使用者
概括文章的主要內容有很多，第一種方法就是概括每段的段意，然後把它們串聯起來，然後再不就是抓關鍵段中的找冠軍去，組合起來就是文章的主要內容。
永不放棄這篇短文中請簡要概括這篇短文的主要內容
3樓：匿名使用者
放棄，是乙個念頭;而永不放棄，則是一種信念!現實生活中，我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒有一點稜角的人;而有些人卻堅定得近乎倔犟地選擇了後者。這種人雖然是少數，但他們卻往往能贏得大多數人的掌聲。
我不知道在愛迪生發明真正的鎢絲電燈前，面對10闐多次慘痛的失敗，他是怎樣想的。但有一點我是知道的，那就是在他聰慧的大腦中，始終屹立著乙個不倒的信念：，劇使下一次仍舊是失敗，我也永不放棄!
這又不得不令我想到徒步走遍全中國的探險家餘純順。在進行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長旅程後，就只剩下生命禁區、殺人窪地、全世界至今尚無一人征服的羅布泊了。在生存機率幾乎等於零的殘酷現實面前，餘純順沒有退卻，沒有放棄。
臨行前，他對隨行採訪他的記者說：「我也許真的會失敗，但我不能放棄這個夢想，就是失敗，我也要當失敗的英雄!」不幸他的話應了驗。
但他那種無所畏懼、永不放棄的堅定信念，卻使他屹立成乙個大寫的「人」，鑄成了我們中華民族新時代不倒的豐碑!
的確，在我們這個世界上，有許多美好而難得的東西，是值得我們去孜孜追求、永不放棄的!
太陽因為永不放棄，才最終衝破重重迷霧，光耀萬里。
江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋。
小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地!
如果我們曾一千次地對自己的理想說：永不放棄!那麼，我們有什麼理由去抱怨第一千零一次失敗的遭遇?我們又怎能在一千零n次的時候，與苦苦期盼的成功失之交臂?
抓住夢與理想，這一生我們惟一要做的是：
永不放棄!
文章的主要內容怎麼概括
4樓：匿名使用者
（1）課題填充法：不少文章的題目就是內容的高度概括。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據文章內容把題目擴充套件成一句完整的話，接著在此基礎上逐步進行修整，使表達更加全面，最後檢查。
（2）段意合併法：先清理文章脈絡，再寫出每段段意，接著根據文章內容分清主次。如果都是主要的，就把段意合併起來；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合併時要對各段大意作修整——刪重複的內容，綜合相同的內容，最後檢查。
（3）重點突出法：有些文章重點部分十分突出，全文的主要內容就在其中。只要抓住重點部分的段意，再加上必要的補充、交代，就成了。（最後要檢查）
（4）語句摘錄法：有些文章結構上有總起句、總結句、過渡句，內容上有中心句。摘錄這些概括性的語句，稍加改動，就成了。注意：摘錄中心句後，還需要串聯或精簡，最後檢查。
5樓：珍珠的秘密
文章主要內容就是用簡短的文字進行概況，
需要從文章標題開始著手，
認真閱讀完第一段，中間部分，尾部文字，
有的時候作者會自己在尾部總結，
有的時候作者會開頭結尾呼應告訴你，
需要讀者用心去分析，找出中心思想，概括主要內容。
6樓：音容笑貌回憶
抓體裁。不同體裁的文章，歸納其主要內容的方法不同。對寫入的文 章應抓 「寫誰」、「在什麼地方做了什麼事」。
對寫事的文章可按事情的「六 要素」來歸納。對寫景和狀物的文章要抓 「從哪些方面來寫的」，「都有什 麼特點」。 2.
抓題目。題目是文章的眼睛，是對文章主要內容的高度概括。有些文 章在歸納主要內容時，只要將題目加以擴充就行了 3.
抓重點段。一篇文章一般都是由兩個以上的段落組成，其中常有最能 突出文章重點的段落。在歸納主要內容時，就應抓住這個重點段，其它段落 只需做些簡單交待即可， 4.
抓中心句。中心句常常是文章的總起句 （總結或 總述句）或過渡句。歸納時只要抓住了這些句子，文章 的主要內容也就抓住了ok，希望對爾有點幫助哦
7樓：熱心網友
（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰?在什麼地方?做了什麼事?然後概括主要內容.
（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果.
（3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼景物?它有什麼特點?按什麼順序寫的?然後再進行概括.
（4）狀物的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼事物?從幾個方面寫了它的特點?怎樣寫的?然後進行概括.
（供參考）
8樓：匿名使用者
1、借用課題概括法。小學教材中的課文，有一大部分的課題點明了文章的主要內容。如：
《大自然的聲音》《齊白石的畫》《動物遠遊》等。這些以內容命題的文章，我們可以引導學生根據課題去閱讀，去追溯文章的主要內容，這樣的方法適合記敘文。
2、找「六要素」法。寫人記事的文章，一般都包含了我們常說的「六要素」——時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）。教學時，我們可以通過引導幫會組學生找到這幾個基本要素，然後用一些詞語把他們串連成一句通順的話，就是文章的主要內容。
3、段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。適合各種文體。
4、問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞乙個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？
把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。適合寫景、狀物的文章。
5、找中心句法。一些文章，每段都有中心句，像《雷射》《鯨》等說明文。可以讓學生找出中心句，然後加以整理，便是主要內容了
【以上是一些方法。其實不同的學習階段應該會有不同的方法，因為概括的內容難易程度不同】
主要就是抓重點，語言要簡練明晰
9樓：雨林沐風·波飛
概括文章的方法：）~~
文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、句、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂課文的主要內容、段意或課文的中心句來概括總結，其主要方法有：
⒈先概括出課文的主要內容，再想一想作者為什麼要寫這些內容，然後領會寫作目的，即中心思想。想一想作者為什麼要寫這些呢，從中可以分析出作者的寫作目的。
⒉分析課文的重點段。
⒊從文題找中心，有些文章的題目就直接點明了中心。
⒋從中心句找中心。
另外，也可以從審題、課文的開頭、結尾、重點段、議論部分或從課後作業的提示中得到啟示入手：）~~
10樓：匿名使用者
第一種就是題目擴充套件法，如果沒有給的話可以用段落拼湊法，希望能幫到您，謝謝
11樓：匿名使用者
段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章要求：寫你周圍的同學是怎樣講禮貌的；要圍繞中心選材，做到內容具體，語句
12樓：
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞乙個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
13樓：匿名使用者
主要內容就是寫一些他裡面的一些精彩的東西把它給寫出來用自己的話
14樓：匿名使用者
記敘文的話 時間 地點 人物 事情的起因 經過 結果
15樓：琪瑞碼咪
首先要歸拿時間、地點，之後把幹什麼、幹的怎麼樣(其實就是經過和結果)寫出來或把文章分成幾個段，把這幾個段寫出來，就是主要內容。
蹲下的不只是身子這篇閱讀短文一道題中請簡要概括短文的主要內容
16樓：匿名使用者
我們的人生終入黃土.因而我們要抓住屬於自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福.計較多了,自己的幸福反而成了墳墓,你可知,幸福與墳墓本就差於一念之間?
有一首歌這麼唱著：「平平淡淡才是真……」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福.
而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實乙個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,那幸福原不在事物,而在於心靈、感覺乃至眼睛,因而每乙個人的幸福都有各自的詮釋,你不必擔心你的幸福比別人的少一些.
因為,你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽,多美妙啊!
寒梅獨處
新買的電腦出了問題，有時半小時重啟，有時幾個小時重啟一次，不知是什麼原因，請朋友們幫幫忙
我懷疑是cpu的質量問題 出現這種問題一本說來是主機板和硬體不相容 不穩定造成的 可能是天氣太熱了的原因，檢查一下cpu風扇及散熱片 散熱的確有問題。既然是新買的，可以找進銷商進行交涉，要求換貨。應該是cpu風扇沒有安裝好 或是散熱不好 建議換乙個網扇看看 我新買的時候也是 沒急死 後來換了個好電源...
飯後半小時內不要刷牙的說法正確嗎
飯後不宜立即刷牙。牙的表面有一層保護牙的物質，在吃過飯，特別是吃過酸的東西後，這層物質會軟化。因此，飯後立即刷牙不利於保護牙齒。最好半小時以後再刷。用餐時吃的大量酸性食物會附著在牙齒上，會使牙齒表面的牙釉質軟化，甚至回 與牙齒軸層中的鈣 磷分答子發生反應，將鈣磷分離出來，牙齒會變得軟而脆 此時刷牙會...
怎麼分辨的女生聊天偶爾隔半小時回覆，是因為有事兒，還是釣你
每次都這樣，就是對你沒什麼興趣 偶爾這樣，可能就是真的忙 魯迅 朝花夕拾 讀後感 魯迅的名字，是家喻戶曉的。讀到他的文章，卻是在課本裡，課文叫做 從百草園到三味書屋 是散文集 朝花夕拾 中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像，加上他是 家喻戶曉 的世界上都有名氣的大作家，更是有點...