1樓：羅悅影
雨悄悄地
你來了像無數晶瑩的珍珠
從雲端滾落
滋潤著世間萬物
也滋潤著我們的心
悄悄地你走了
2樓：檸檬與火焰
這兒在臨復近子夜的兩次空襲制間的短暫時平靜中，看著埃琳娜和葆拉在沉睡，我似乎又進入了時間內部。正如我們的上帝所設計的那樣，子夜確實是兩天之間的分界線。但是當炸彈掉下或炸開時，時間就彷彿是中止了一樣。
彷彿我們都在永恆的煉獄裡勞作和避難。或許這只是因為生活在島上的緣故。有了另一類神經的話，人也許會產生一種維度，一種向量，它會堅定地指向大地的這個或那個盡頭，指向乙個半島的尖端。
但在除了進入海浬別無空間可去的這兒，只可能是身上長刺，頭上生角的傲慢的人在堅持說這兒遲早也會有地方可去
小學生寫的現代詩歌（六年級）
3樓：我是吳比啊
父親與母親
父親是山，
他那寬大的腦懷，
是我躲避風雨的港灣。
母親似水，
她一句句深奧的話語，
是我改正缺點的源泉。
父親的嚴肅，
使我不斷前進。
母親的溫柔，
為我撫平心靈的創傷。
父親的愛，
在行動上。
母親的愛，
在享受著。
4樓：紫雲琳公主
假如我是
神筆馬良
假如我是神筆馬良，
我就來到沙漠。
為她畫上綠蔭，
引來五色的小蝴蝶。
假如我是神筆馬良，
我就來到殘疾學校，
為殘疾人畫上明亮的雙眼，
使他（她）們健康起來。
假如我是神筆馬良，
我就來到光禿禿的山崖，
為懸崖畫上綠色，
變懸崖為屏障。
假如……
5樓：然雨季
**，在我的身邊，
媽媽我織毛衣。
愛，在我的身邊，
爸爸給我講故事。
愛，就是給媽媽倒杯水。
愛，就是給爸爸揉揉背。
愛，在哪兒都有。
在車上，
有人讓座。
在班裡，
為班級爭光。
愛無處不在！
6樓：百度使用者
不站起來
才不會倒下
更何況我們要去浪跡天涯
跌倒是一次紀念
紀念是一朵溫馨的花
尋找 管什麼日月星辰
跋涉 分什麼春秋冬夏
我們就這樣攜著手
走呵 走呵
你說，看到大海的時候
你會舒心的笑
是呵 是呵
我們的笑 能挽住雲霞
可是，我不知道
當我們想笑的時候
會不會卻是 潸然淚下
7樓：匿名使用者
我好想成為一名教師，
為國家盡乙份力，
好想像園丁一樣
培育著祖國的花朵，
好想好想……
我好想成為一名醫生，
為病人盡乙份力，
好想讓他們盡早**，
親切的對她們說，加油，你一定行，
好想好想……
我好想成為一名警察，
為民除害，除暴安良，
為遇難的人說，加油你要贏了，
讓他們不再沮喪，好想好想……
我好想成為一名消防隊員，
為人民服務，救助老百姓水深火熱，
在**時，火災時等，各種自然災害時。
我無處不在，
好想好想……
我好想成為愛護環境 的人，
讓大家不再亂砍亂伐或砍一棵種兩棵，
看到有人亂踩草地時親切的說一聲:
小草人人愛，大地是我家，
好想好想……
我好想變成一棵大樹，
為自己的祖國媽媽盡乙份力，
吸收一氧化碳，二氧化碳，放出氧氣，
生活在缺氧的青藏高原，
讓藏族同胞獲得一些新的氧氣
好想好想……
我好想成為一名發明家，
為未來盡乙份力，
發明出各式各樣的安全窗，安全門，
為子孫後代造福，好想好想……
我想得太多太多，
無法用語言來表達，
我要努力學習，
使我的這些理想早日實現，
我要努力努力……
8樓：冬天裡的雪
書，就像深深的大海，高高的山峰。
它讓我想到，
祖國的大好河山。
咦?書看完了，但知識看不完
9樓：匿名使用者
山間山間，
樹懶洋洋的
靠在山坡上，
枝葉隨風搖擺，
彈奏起一曲曲綠色的歌，
每個音符
都沉浸在綠色的氣息裡。
山間，農民欣慰地
望著滿樹的蘋果，
神采飛揚地
摘下每個個蘋果，
每個笑容
都洋溢著豐收的喜悅。
山間，鳥兒興奮的
落在枝頭上，
唧唧喳喳地
議論著過往的行人，
每一句話
都充滿了無邊的歡喜。
山間，竹子自信的
傲立在寒風裡，
從不退縮，
也從不低頭，
一直傲視著寒風。
它挺拔的身軀，
彷彿在譜寫一篇勇敢的詩篇。
風兒也來湊熱鬧，
吹過樹梢，
吹過竹林，
吹過湖面，
吹過小溪，
吹出了一曲秋天的歌。
10樓：匿名使用者
每乙個人都一雙眼睛
她是人們心靈的窗戶
她是上帝賜給人們最好的禮物
她是人們獨一無二的
她可以感受到太陽的溫暖
感受到天空的自由
感受到青青野草的生機
感受到宇宙的萬物
假如給我三天光明
我希望能看遍世上所有的美
小學六年級現代詩
11樓：福爾柯潔
知己無數個光年是星與星的距離
一句問候道破了
不可洩露的天機
當銀河的水也有了分歧
12樓：匿名使用者
銀杏在我家窗外
有一棵銀杏
彷彿染黃了的頭髮
披上了金燦的黃紗
那如精緻的小黃扇
分明是秋的暖色調
那一抹的金黃色調
讓人感受冬的暖意
瑟瑟的北風中
那披著陽光的金葉
在隨風翩翩起舞
似乎是在嚴冬時
帶給人們春的聯想
我想問一問
銀杏葉啊
你們像蝴蝶樣的舞姿
是在尋找春天的痕跡嗎
聽你們的聲音從曠野傳來
冬天到了
春天還會遠嗎
13樓：演繹三四的童話
野花低著頭
走在幽靜的小路上
隨風飄來一陣陣方香
頓時沁人心脾
使人喚起了新的希望
順著芳香
看見了一簇鮮豔的野花
正挺立在風中
輕輕搖曳
那堅強的毅力
那優美的姿態
彷彿訴說著一段段
風雨歷程·····
14樓：♀♂好號昊
《汽水》
跟你握握手
你就冒氣
請你脫脫帽
你就生氣
乾乾脆脆
一口把你喝下去
看你還神不神氣
這首詩採用擬人的手法，展現了兒童的天真爛漫的想象。
15樓：匿名使用者
假如我是乙個圓圓的太陽.我可以做好多的事情. 假如我是乙個太陽.
在冬天.我會給寂寞的孤兒一些陽光.讓他們暖一些.
假如我是太陽.在秋天.我用我的陽光.
六年級學生自己寫的現代詩
16樓：妍c蝶戀
我11歲（小學六年級），真的自己寫的！
以幸福為起點，
讓我們更好地疼它；
以幸福為起點，
讓我們更好地呵護它。
播撒下幸福的種子，
讓他更好地茁長生長，
讓幸福延續，
直到，永遠……
努力幸福，
為幸福而努力。
就是這樣乙個簡單的道理，
有了努力才能收穫幸福，
為了幸福而不斷努力。
幸福來之不易，
所以我們要像呵護小花一樣來滋潤它、保護它。
它像明天的太陽，
讓你追趕，奔跑。
它也如時間一般，
悄悄地來了，又靜靜地走了。
以幸福為起點，
做好一切，
不要讓他失之交臂，
因為它就在那一瞬間，一瞬間……
17樓：小周春燕
草春草任雨淋，
夏草熱不怕，
秋草任風吹，
冬草寒不暖，
小草啊，
快長大吧，
任憑風吹雨打，
只求綠色滿世界。
云云，是個調皮的女孩,
喜歡畫畫.
總是✿畫出一幅幅的畫,
漂亮又生動.
瞧，那雙辮的小女孩,
調皮又可愛,
在玩跳繩呢.
這可是雲的作品呢!
哎呀,一陣微風吹過,
畫散啦!
別別,再仔細看看!
雲又畫了一幅畫啦!
好長,好美麗!
畫中有個小雪人,
有著蘿蔔鼻子.
會不會被小兔偷吃呢?
還有一雙用香蕉做的眼睛,
彎彎的,笑咪咪的.
可我還是擔心,會不會被調皮的猴子偷偷摘去吃啦?
哎呀呀,那只是一幅畫呢!不會被吃的啦!
雲畫的太逼真啦!
瞧,雲的畫,
好逼真,
好漂亮,
好生動啊!
狗我喜歡你們----狗
你們那炯炯有神的眼睛
那威武,健壯的身軀
都給我留下了深刻的印象
對於你們的工作
你們一絲不苟
你們是人類最真誠的朋友
我佩服你們這個優點
等我有幸聽懂你們的語言,會說了你們的語言
我一定會去你們的王國
教那些膽怯的狗
教那些逆來順受的狗
怎樣才是真正的狗
狗不是用來做裝飾的
他們不會當乙個在你的眼裡是乙個毫無生命的狗雖然他們對你是最忠誠的
狗,人類忠誠的朋友
狗,把主人當作最信任的好朋友
狗,他除了不會說話,他的任何的一切的一切都是和人類一樣的
18樓：匿名使用者
蒲公英你是最美麗的舞者
堅強的傘
飄落到天涯海角
落地生根
永遠都不會消失
華麗而樸實的花朵
開出最美的潔白
讓我最追隨你
看到 空中的雲霧
阻擋不了你的前進
海闊天空
遍布著你的身影
離開這喧囂之所
天堂 是你最好的舞台
永遠地共舞下去...
19樓：忍太郎
一片葉子
隨風 一片葉子
隨雨 一片葉子
隨心情一片葉子
隨目光—— 降落在我的心裡
就像一場無言的訴說
靜靜的落下
落下 只記得
一片葉子
隨風 一片葉子
隨雨 一片葉子
隨心情一片葉子
隨目光—— 降落在我的心裡
20樓：喝酒消費
走進一間房，
四面都是牆，
老師一進來，
屋裡靜悄悄。
關於秋的現代詩（自創）小學六年級
21樓：貓族b貓咪
1．高逸圖
何處尋黃鶴？
只留下長空萬里，
白雲飛過。
昔日良宵成佳節，
疑是陰差陽錯，
誰曾想千金一諾？
此情悠悠竟為何？
只好向天涯問過客：
鏡中花，
水中月。
千古赤壁遺英烈，
風雨中大江南北，
龍騰虎躍。
群山盡染英雄色，
天上寒星閃爍，
五千年不甘寂寞。
醉臥長亭長嘆息，
看人間花開花又落：
秋風起，
聲瑟瑟。
2．漁 父 圖
春風吹碧樹，
紅塵中奈何難斷，
離愁別緒。
縱無寸功報蒼天，
壯心依然如故，
不祈求天賜神助。
世人皆逐東流水，
唯豪傑獨行天涯路：
看飛舟，
又南渡。
一葉浮萍歸何處？
嘆往事不堪回首，
傷心一幕。
千古江山今猶在，
萬丈豪情難訴，
風雨中春秋幾度。
重上九霄會有時，
何須問蒼天萬千句？
駕飛鴻，
沖霄去。
3．秋山問道圖
大雁又南飛，
極目天涯無盡處，
落日難追。
無邊野火燒荒草，
一路亂石成堆，
埋不盡，
落塵殘灰。
只有滾滾長江水，
後浪依舊把前浪推：
淘盡了，
是與非。
自稱無堅不可摧，
為這話受盡多少？
雨打風吹。
桌上雄風九萬里，
筆下戰鼓重擂，
虎將何曾失虎威？
為了萬家能團圓，
自己卻有家不能歸。
對何人，
訴傷悲？
22樓：虎威太歲
2．漁 父 圖
春風吹碧樹，
紅塵中奈何難斷，
離愁別緒。
縱無寸功報蒼天，
壯心依然如故，
不祈求天賜神助。
世人皆逐東流水，
唯豪傑獨行天涯路：
看飛舟，
又南渡。
一葉浮萍歸何處？
嘆往事不堪回首，
傷心一幕。
千古江山今猶在，
萬丈豪情難訴，
風雨中春秋幾度。
重上九霄會有時，
何須問蒼天萬千句？
駕飛鴻，
沖霄去。
3．秋山問道圖
大雁又南飛，
極目天涯無盡處，
落日難追。
無邊野火燒荒草，
一路亂石成堆，
埋不盡，
落塵殘灰。
只有滾滾長江水，
後浪依舊把前浪推：
淘盡了，
是與非。
自稱無堅不可摧，
為這話受盡多少？
雨打風吹。
桌上雄風九萬里，
筆下戰鼓重擂，
虎將何曾失虎威？
為了萬家能團圓，
自己卻有家不能歸。
對何人，
訴傷悲？
小學六年級的現代詩怎麼寫
23樓：初的愛
秋 送走夏日裡的最後一縷火熱的嬌陽，
你牽了種子的手，
一路攙扶著，
走過兩個季節的長長短短。
只為，遍地金黃中枝頭高掛的果實，
和田野邊農人們憨實的笑靨。
我分明看見，
他們的雙眼中已經沁著欣喜的淚花。
終於，水田裡的穀穗，
悄悄爬上曾經那一棵還是禾苗的頭頂，
把葉壓彎；
也把收割者的背壓彎，
把扁擔壓彎。
你用乙份豐收後的容顏，
慰籍農人們苦苦跋涉了許久的汗水。
南飛的燕，
也被你送走在落葉歸根後的樹梢，
深情的吐出一絲絲白霧，
掩沒它們歸家的足跡，
只留給蔚藍的天空，
一片悠長悠長的回憶。
小學生六年級現代詩，小學六年級現代詩
假如我抄是神筆馬良，我就襲來到沙漠。為她畫上綠蔭bai，引來五色du的小蝴蝶。假如我zhi是神筆馬良，我就來到殘dao疾學校，為殘疾人畫上明亮的雙眼，使他 她 們健康起來。假如我是神筆馬良，我就來到光禿禿的山崖，為懸崖畫上綠色，變懸崖為屏障。假如我是神筆馬良，我就來到沙漠。為她畫上綠蔭，引來五色的小...
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