1樓：匿名使用者
聽課是獲取知識、發展智慧型的主要途徑,也是培養良好的學習習慣、掌握正確的學習方法的重要橋梁.可以說,學習質量的高低,主要取決於課堂上聽課效率的高低.要提高聽課的效率,就要認真做好各種準備,就要心、眼、耳、手、腦、口、筆並用.
一、 課前準備
課前做好各種聽課準備,是提高聽課效率的前提.
1、 用品準備
上課前,必須準備好課本、練習本、筆記本,要削好鉛筆、裝好原子筆,灌滿鋼筆水等,有時還要準備好模型.不要等到老師講課了才找這找那,這樣不僅會浪費課堂上寶貴的時間,而且還會打亂聽課思路.
2、 知識準備
一般來說,每個新的知識都是在舊知識的基礎上逐步增加的.實踐證明,人們可以從舊知識的複習中得到新知識.所以,要學好新課,一方面要複習好舊課,另一方面要預習好新課.
這樣帶著問題有目的地去聽課,效率就會更高.
3、體力準備
除了平時要積極參加體育鍛煉外,還要合理安排好休息時間,保證每天有8個小時睡眠時間,並做到早睡早起.夏天要適當午睡,但時間不宜過長,半小時左右即可.課間要充分利用好,要到教室外呼吸新鮮空氣,做些輕微的身體活動.
這樣就能保持良好的精神狀態去聽課,效果自然會好.
4、心理準備
聽課不能帶著情緒,不能憑著對老師印象的好壞,更不能憑對某學科有沒有興趣.無論哪一科、哪一位老師上課,都必須認真去聽.不同的老師對不同的學科,有著不同的教學方法,這些方法不可能都適應幾十位同學,而是每位同學要在摸清老師的教法特點的基礎上去適應教師的教學方法.
二、 專心聽
聽,就是聽老師講授、聽同學發言.
1、聽老師講.要帶著以下目的去聽老師講：
（1）聽老師是怎樣講清新舊知識的聯絡的；
（2）聽老師是怎樣分析課文,怎樣講解有關要領、定律、法則、公式的概括、推導及應用的；
（3）聽老師是怎樣講解重點、難點內容的；
（4）聽老師是怎樣在新課結束時做總結性發言的.
2、聽同學講.要帶著以下目的去聽同學講：
（1）聽同學是怎樣回答老師提出的問題的,哪些答對了；哪些答錯了,應怎樣糾正；
（2）聽同學是怎樣提出問題的,這些問題自己解決了沒有.
三、仔細看
看,就是觀察.觀察要仔細,要有目的,要有條理,不能粗心,不能盲目,不能隨意.還要通過觀察發現問題,提出問題,解決問題.那麼課堂上同學們應看些什麼呢?
1、 看老師的板書,看同學的板演.老師的板書是一節課的主要內容以及重點、難點知識的推導過程和最後結論及注意點的濃縮.因此,要仔細看老師的板書,必要時還要記下來.
內容較多時,對板書還要及時看,以免被老師擦掉.課堂上必要注意同學在黑板上的解題板演,看看同學的解題步驟、方法、結果是否和自己的相同.
2、 看老師或同學畫圖與演示.有些難題,一經老師畫輔助線、畫草圖或者用教具演示一下,就會變得不難了.因此,課堂上要仔細看老師是怎樣畫圖和演示的,而且還能根據題意自己畫出正確的圖形,自己做演示.
對其他同學的畫圖和演示也應認真觀察並和自己的做法相對照.
3、 看課文中關鍵的詞句和段落.當老師講解課文中的字、詞、句或段落時,要一邊聽講,一邊思考,一邊看課文.
2樓：們跟著
只要他感興趣，他自然會聽
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