1樓：匿名使用者
這是常見的考題。
首先分析：由題意要保證n中恰有一個元素沒有原象，也就是說其餘三個元素中，有一個有兩個原象，剩下兩個各有一個原象。而m中有4個元素，我們要從中選取兩個元素，採用**法。
然後再與其餘兩個一起看成三個元素。
具體計算過程如下：
首先從m中選擇兩個元素c(2/4)種，而後看成三個元素往n中三個地方對映，有（a(3/3))種方法，而n中到底誰沒原象又是c(1/4)種方法。
於是將上面的數相乘，這是分佈計數原理的問題。
還不明白可以給我發郵件[email protected]我可以用word給你解釋，用公式編輯器打出來，更清楚些。
另外還有就是對於一般的對映個數問題我們也有一個順口溜叫“筒的信次方”
2樓：匿名使用者
選a沒有原像，則可以看出答案肯定是4的倍數。去a1 2打包起來，可以知道答案是6的倍數。去b有上面兩個知道，答案是24的倍數，去c
答案選d
3樓：匿名使用者
同學，選d。
本體考查對映每一個對唯一那層概念，具體考查用到高二下排列組合分組，全排的計算：如圖：
高中數學： 函式和對映 有什麼區別？
4樓：匿名使用者
區別：（1）通常函bai數一定du
是對映，映zhi射不一定是函式
。(多值函式一dao般不納入函式的內範疇)（2）函式是一種容特殊的對映，通常是指非空數集之間的對映；對映是建立在任意非空集合上的對應.注意：
有時函式和對映的對應法則可以用含有兩個變數的等式來表示，在函式中這個式子叫解析式
5樓：匿名使用者
區別就在取值集
來合和對應集自合不一樣。
函式的取值集合即定義域，對應集合即值域是實數集或它子集，也就是說函式的自變數，和函式值是數。而對映可以不是數，比方說是物體，事情。
一個指紋對應一個人這個一一對應就是對映不是函式，因為指紋和人都不是數所以說函式是特殊對映，對映是函式推廣
高中數學中，對映與函式有什麼區別與聯絡
6樓：匿名使用者
函式是特殊的對映，函式要求兩個集合都是非空數集，對映的集合是兩個非空集合
對映與函式有什麼區別
7樓：我叫啥
相同點:
(1)函式與對映都是兩個非空集合中元素的對應關係;
(2)函式與對映的對應都具有方向性;
(3)a中元素具有任意性，b中元素具有唯一性;即a中任意元素b中都有唯一元素與之對應.(多值函式除外,這類函式一般不納入函式的範疇)
區別：函式是一種特殊的對映，它要求兩個集合中的元素必須是數，而對映中兩個集合的元素是任意的數學物件。
8樓：數論_高數
1. 函式是特殊的對映，對映是函式的推廣，有時候二者不加區別。
2. 作為對應方式來講是一致的，都是“定義域中任取一個元素，值域中存在唯一的一個元素與它對應”，區別主要在於值域元素的型別，函式的值域是數集，數集應該知道吧，集合中的元素都是數，一般是實數。對映的值域就不限於數集了，也就是其中的元素可以不是數。
3. 中學階段把函式的定義域也限制為數集了，以後會放寬。對映的定義域當然也不限於數集。
舉例如：
a=，b=
對於a中任何一個元素也就是一個學生，將b中這個學生所在班級和他相對應就構成了一個對映。
如果將集合a,b分別“數字化”為
c=，d=（注：比如可以把2023年入學的三班編號為200803}
對於c中任何一個元素也就是一個學號，將d中這個學號的學生所在的班級編號和它對應就構成了一個函式。
9樓：
就好比物流公司，它要將貨物從某個地點運往某個目的地，運送的過程有很多種途徑， 假設貨物啟運的這些地點因某些關係形成函式y0，同樣的目的地因某些關係形成函式y2，而y1即對映函式就是運送途徑或方法因某種關係行成的函式，y1的作用就是要使y0“變到”y2。
高中數學：對映與函式的關係，對映（ ）函式，對映（ ）函式，填一定或不一定
10樓：無聲的硝煙
好好地看看書吧：
對映和函式都是從一個集合到另一個集合，按一定的對應法則。不過兩者有區別。對映是任意集合都可以，而函式一定是數集到數集。
所以對映概念要大一些。因此對映不一定是函式，而函式一定是對映。
11樓：妖精末末
對映（一定 ）函式，對映（不一定 ）函式
12樓：匿名使用者
對映與函式的關係，對映（不一定 ）函式，函式 （一定 ）對映
13樓：匿名使用者
不一定，一定
函式是一種特殊的對映，是數集到數集的對映
高中數學老師講過很多遍對映和函式的概念,我就是不懂?
14樓：匿名使用者
對映的定義：如果集合a中的每個元素在對應法則f的作用下，在集合b中都有唯一的一個元素與它對應，那麼集合a,b及對應法則f稱為集合a到b的一個對映
要驗證是否是對映，只要注意對映定義中的幾個重要詞語，1、‘a中的每個元素’，2、'在集合b中都有唯一的一個元素',注意這兩個就可以很容易去驗證是否是映**。這兩個說簡單一點就是，從a去找時，一定要使用到a中的每一個元素，但是找到b裡面去的時候只能找一個。
下面這個教材你看看以你有沒有幫助
15樓：匿名使用者
函式其實可理解成數與數之間有一定關係，
16樓：鄧鍇
對映就是a通過對應法則與b對應，可以一對一，多對一，但不能一對多。
函式是一種對映，表示式就是對應法則。
17樓：峰楓
如果是函式，假設定義域組成的集合是a，值域組成的集合是b，那麼a中的每個元素都能且僅能對應到b中的一個元素，並且b中的元素無剩餘。如果a中元素無剩餘，b中的元素有剩餘則這種關係不屬於函式屬於對映，函式只是對映的一種特殊形式。
高中數學函式問題,高中數學函式問題
x和y只是個符號,沒說y f x 呀 你看成f a b f a f b 2ab即可。取a b 1 有f 2 f 1 f 1 2 2 2 2 6 已知f1 2不就表示x 1時候y等於2嗎 這個理解是不對的,因為本題中的y並不是f x 確實有很多題內目中x是自變容量,y是函式,但是本題中函式是f x y...
高中數學函式題已知函式f平方,高中數學函式題已知函式fxx平方1,gxax1,求hxfxgx在2,2上的最大值
很簡單啊,對於這種包含絕對值的函式不久考慮其何時為正何時為負嘛內x 2 1 0,解得 10解得x 1 所以容分類討論的時候就以 20,a 0和a 0的限制即當a 0時,若 2 若 1 當a 0時,若 2 若 1 當a 0時,若 2 若 1 以上純屬個人見解,時間太晚沒來的及細想,若有錯誤還請諒解,若...
高中數學函式
x ax 2 0的兩實根都小於 1 x1 1 x2 1 0且x1 x2 2由根與係數的關係 x1 x2 a,x1x2 2 x1 1 x2 1 x1x2 x1 x2 1 2 a 1 0,a 3 x1 x2 a 2,a 2 綜上2 a 3 又 a 2 4 a 8 0 a 2 2或a 2 2 a 2 2,...