1樓：匿名使用者
誇獎孩子的時候，切記注意以下幾點：
1.忌籠統空泛
「真棒」「好厲害」「真能幹」……不少家長愛用這樣的言詞表揚孩子，其實，這種籠統的表達，對於缺乏判斷和分辨能力的孩子來說，並不能清楚自己「棒」的具體方面，不僅起不到激勵作用,還易助長他的自負。
2.忌虛偽作假
媽媽為了鼓勵平時比較膽怯的孩子，不惜自己「說謊」。例如，明明女兒跳舞跳得不太好，卻看完後給孩子說：「寶貝跳得可漂亮了，比老師都好！」
3.忌貶損諷刺
小明非常喜歡畫畫，在繪畫比賽中獲獎了。當他將這一好訊息告訴媽媽時，卻得到這樣的表揚：「你畫畫居然都得獎了,看樣子不笨。」
4.忌應付
誠誠專心投入在地搭積木，搭了一次又一次，終於搭成功了！他欣喜地喊媽媽來看自己的「作品」。媽媽在和閨蜜「煲**粥」，聽到寶寶的招呼，瞅了一眼說：
「搭得有創意！」又接著講**去了。
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2樓：赫宰是我的
這個啊，我覺得正確的誇獎孩子果然還是不要經常去怪罪他，不要挫傷他對任何事情的積極性，應該鼓勵他，告訴他該怎麼做。
3樓：臺春秋
誇孩子不能乙個勁的誇，這樣會讓孩子產生自大，自負心理，誇孩子要適當，要讚揚他做得好的事，糾正他做得不好的事情，但是也不能太冷淡哦！
4樓：寶27785品斷
先對他進行表揚，但要告訴他不要驕傲，要保持謙虛的心態，認真學習，不要輕率大意。
5樓：尓康
把他做的決定給予肯定，然後對待孩子更加溫柔一些，不要老是去指責他的錯誤，應該引導他怎麼做的更好，給他鼓勵。
6樓：以心
正面回應他的進步，進行一定的獎勵，但也要鼓勵要再接再厲，勸其要學會謙虛。
7樓：筱磊
不盲目地給予誇讚和獎勵，在孩子需要誇讚的時候要及時給出回應，給他足夠的關注度和愛。
8樓：蕭紅棉
誇獎孩子要具體，要落實到實際的事情上去，這樣才能讓孩子知道**做的好。
9樓：翼39840囟捌
只是誇獎孩子做的好的地方就可以了，這樣才能更好的培養孩子的是非觀念。
孩子的成長必然伴隨誇獎，怎樣誇獎孩子才是最恰當的？
10樓：慕曉曉曦
我們都知道孩子的成長必然伴隨誇獎，誇獎永遠比批評乙個孩子更加有用。但是家長往往總是陷入乙個盲目誇獎的誤區，究竟怎樣的誇獎才是對孩子的成長最為有利的呢？
表揚的關鍵在於讓孩子相信他擁有自己變得更好的力量。因此，我們在表揚孩子的時候，不要去誇讚，比如說你真棒，你真聰明，你真漂亮，等等，而是著重於誇獎孩子，通過自身努力而達到的。比如說你做的真好，你掃的地真乾淨，你整理的玩具真整潔。
側重於孩子自己做的事情來著重表揚。
在誇孩子的時候，要具體的誇獎，而不是籠統的誇獎，總是籠統地表揚孩子，你真棒，你真好，會讓孩子無所適從，有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解。比如孩子自己洗衣服，就可以表揚孩子你自己都會自己洗衣服了，洗的真乾淨啊，媽媽相信你做別的事情也會做得非常好。
不要誇獎孩子的天賦，以及孩子的外表等等不需要自己努力就可以獲得的東西，著重於誇獎通過孩子自身努力做得很好的事情，從而給孩子乙個努力的目標。比如，你畫的眼鏡真好看，你給客人倒水的行為真有禮貌。
並且我們在生活中要經常，鼓勵孩子自己的事情要自己拿主意，從而培養孩子的主見，當孩子做出堅定的選擇的時候，一定要給予孩子肯定，並且還要給孩子客觀上的支援。
11樓：藍天下的和平鴿
對孩子適當的誇獎是有益的，如果過度的誇獎讚美有時候會讓孩子太驕傲了，誇獎要適度
12樓：
他那個地方做得好，你就誇獎他那個地方，該怎麼誇獎就怎麼誇獎，不要誇得太滿，適當的獎勵一下，這樣會讓孩子感到鼓勵，會繼續保持下去，當然做錯了也要批評一下，不要寵著孩子，該誇獎就誇獎，該批評就批評。
13樓：沐雨清寒客
當孩子獨立完成一項事情或者幫忙幹完家務活的時候，可以誇獎孩子很棒，這樣對孩子樹立自信心，榮譽感有幫助，就算有時候做得不夠好或者成績不太理想的時候，也別去責罵孩子，對孩子也以誇讚為主，批評為輔，比如孩子成績不好，可以對他說，你看這些題目其實你都是會的，只是因為你粗心大意才把分數給丟了，下次考試記住了審題，我相信你下次可以考得比這次好。孩子聽了比你去罵他更能接受和改正
14樓：憨豆先生先森
要誇到點
有事實依據值得誇讚，而不是胡亂說一通，說完不僅孩子摸不著頭腦，自己都不知道說了什麼
根據事情大小變化誇讚力度
結合孩子的性格用不同的誇讚方式
15樓：功同光
孩子成長是應該有獎有罰，如果孩子真的做錯了什麼那一定要罰的，不能讓他一錯再錯，如果不是原則上的問題哪怕有一點進步都要表揚，鼓勵他去進步成長，坐什麼事都有兩面性，單單老是批評就會給孩子造成心裡陰影，他會認為自己比別人笨，他可能對學習失去興趣，但是如果適當表揚可能會激發孩子學習興趣反而學習成績會更好，你說呢！
16樓：匿名使用者
其實孩子成長過程中現在隨著網路快速傳播
孩子總在不斷試錯過程中才能成長為好苗子
聽慣了誇獎都以為世界就是這麼美好的樣子
17樓：合肥瑤海區花衝
真誠的眼睛注視的誇獎孩子。
18樓：書香
家長在讚賞表揚孩子的時候，一定要讓孩子知道為什麼這次他得到了讚賞，讓孩子知道他什麼地方做得正確，什麼地方值得肯定。也就是先描述孩子的行為，再說出行為結果，最後再表達感受或感謝。如兒子給媽媽盛一碗公尺飯，可以這樣說，「你幫了媽媽乙個忙，媽媽很高興，媽媽謝謝你。
」這讓才能真正的鼓勵孩子，引導孩子。
讚揚孩子時，需要描述你所看見的，描述你所感受的，不能太籠統。比如孩子這次的考試成績比以前進步了，八門功課的總分比以前有所提高。如果你說「孩子，你考的真好，你真棒。
」這句話傳遞給孩子的資訊就是總分比以前高就是很好，但是或許某些科目孩子可以考的更好，結果因為一句話而沾沾自喜，不在努力了。如果你這樣描述「嗯，這次總分比以前有進步，其中英語成績有了很大的提高，這是你自己這段時間刻苦練習的效果，值得鼓勵。但是數學成績有所下降，從你的失分情況來看，主要是不細心造成的，以後要更仔細一點，這樣就可以有更大進步了。
總之，媽媽希望你繼續保持英語的盡頭，同時要學會避免不必要的失誤，好嗎？媽媽相信你一定能做得更好。」這樣的讚賞會使孩子確定以後努力的方向，所以象「很乖」「很好」「你真棒「等這些籠統的讚揚詞語效果不大還可能往給孩子帶來驕傲情緒。
鼓勵孩子時，盡量讓孩子感受到自己的主觀努力起了很大的作用，這樣他就會在以後的生活中更多的發揮自己的主觀能動性，而不過分表揚他的天賦，這樣對孩子的影響是積極的。比在學校的運動會上，小明參加了兩項比賽，跳遠和激勵短跑，跳遠拿了第三，接力跑拿了第二。回家後，小明把具體的過程和比賽結果都告訴了媽媽，媽媽說：
「小明跳遠拿了第三名，好棒啊！」小明奇怪的問「可是我們的接力跑拿了第二名呢。」「你們接力跑拿了第二名，那是因為別的隊伍把接力棒掉了，但是你的跳遠成績比你上一次提高了30厘公尺呢，這簡直就是奇蹟！
你看你最近一直那麼刻苦地練習，終於有成果了，媽媽真為你驕傲。」這種鼓勵孩子會知道努力才會取得成績，而不是靠著僥倖心理來守株待兔。
怎樣誇讚孩子才是正確的
19樓：百度文庫精選
內容來自使用者:舒心苑4
表揚孩子不能說「你真聰明」
在家庭教育中，我們很容易犯一些錯誤，比如在誇獎孩子時，我們的很多父母、老師、長輩都會說一句，「這孩子一看就很聰明」，有很多專家也警告家長，千萬不要用這句話來誇獎孩子，但是多數家長似乎並沒有意識到這句話的危害，我最近從《為什麼大猩猩比專家高明》（東方出版社）一書中找到了合適的論據，現摘錄如下，以供家長們警醒。史丹福大學的心理學家卡羅爾·德韋克（carol dweck）花了幾十年的時間證明，教育成功的要素是從錯誤中學習。不幸的是，人們教育孩子的方式卻恰恰相反，他們經常表揚乙個孩子的先天智力（聰明），而不是後天努力。
德韋克已經證明這種鼓勵實際上適得其反，因為它引導學生把錯誤看成愚蠢的表現，而不是構建新知識的基石。最終結果是，孩子永遠學不會如何學習。德韋克的實驗是在紐約12所學校做的，參加實驗的是400名五年級學生。
研究者從課堂上一次請乙個孩子出來，讓孩子做乙個相對容易的測驗，這個測驗包括數個非語言類題目。孩子完成測驗後，研究者告訴他得了多少分，然後簡單地表揚他一句。一半的孩子受到的表揚是「你在這方面一定很聰明」，這種說法是稱讚他的智力；另一半孩子受到的表揚是「你解題時一定很用功」，這種說法是稱讚他的努力。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：「答對了幾種有效的表揚方式：注意事項
20樓：深圳的格格
那麼，對於得到誇獎的孩子們，特別是年紀很低齡的孩子們，在感受到被父母誇的時候，是否真正明白自己被誇的原因是什麼嗎？如何能讓孩子在誇獎中變得越來越好，或者是朝著父母更為欣賞的方向發展呢？
關於這個話題，在史丹福大學的一名教授做了一系列關於稱讚方式與思維方式的發展的相關課題研究。針對我們平時家長們會習慣性地說著你真棒、你真聰明、你真可愛等話語，只會讓孩子看到單純地被大人們喜歡，並未感受到是因為自己的努力、用功、肯投入等得到的支援、鼓勵。
所以，不要誇孩子「你真棒」！斯坦福教授：請用以下12種語境表揚孩子！來給大家聊下，如何更好地誇獎孩子。
1、誇獎孩子肯吃苦
對於現在生活條件富足的孩子們，會少有去到條件艱苦的地方去生活、實踐地機會。當孩子們有機會去到需要到沒有獨立衛生間的居住環境裡，不可以隨時都能看到喜歡吃的薯片、巧克力、蛋糕的地方時候。
在這樣的條件的地方時，如果孩子有牴觸心理是正常的。但是如果孩子還是願意待在**，並且和當地的大小朋友愉快地玩耍了，作為家長的爸爸媽媽就要及時地給到孩子適當地誇讚。誇讚孩子可以克服生活中的不利條件，學會和當地的人們稱為很好地朋友，並且可以做到很好地分享自己的東西。
這樣地簡單、明確地誇到孩子的優點、做的好的地方，可以使得孩子更有積極性、動力地在條件略微艱苦的地方生活、努力。
2、誇張孩子肯用功
當孩子在學習上有所進步的時候，哪怕是孩子在課堂上被老師提問，答對了問題，作為家長在知道後都要給予孩子積極地回應。在這件事情表達對孩子的誇讚。
可以說孩子肯定下功夫學習了，老師在課堂上的隨機提問，回答的很好，今後繼續努力加油。
3、誇獎孩子肯勇敢
勇敢是很難得的品質，在孩子去嘗試需要勇氣的運動時，可以在孩子表現出很願意嘗試時，給以及時地回應。表揚孩子可以不畏懼恐高的難度，繼續在很高的地方前行。
4、誇獎孩子肯改變
孩子是膽小、膽怯的，會在人多的地方出現不願意表達自己想法的表現。可是在班級的演講活動中順利地完成了自己的演講時，應該誇獎孩子突破了自我的侷限，可以自然地在眾人面前表達自己的想法了。
5、誇獎孩子有毅力
在嘗試學會游泳換氣動作時候，會一直掌握不好氣息的變換。在孩子還是肯去接著把這個難以做好的動作練好時，家長朋友們可以在一旁鼓勵孩子，並給予孩子肯堅持的毅力誇讚、鼓掌。誇獎孩子肯在難度大的事情上繼續努力前行。
6、誇讚孩子會細心
當一起出行時，孩子會幫助家長記得東西的件數、如何安放在何處等事情，爸媽要及時誇讚孩子很細心，會把家裡的物品安頓好，並幫助父母記得行程中需要照看的東西。
7、誇讚孩子會創新
寶寶的頭腦中總會迸發出很多新奇的東西，當在家裡的閒雜物品無用武之地時，孩子乙個創意靈感使得廢物利用了起來，寶媽寶爸要給以寶寶誇讚。表達孩子很有想法，可以把閒置很長時間的物品，變廢為寶。
8、誇讚孩子有細節感
細節在生活中的作用很大，會使得事情的走向發生著變化。如果孩子能夠在細節上不斷地注重，把很多時間管理上、事情的安排上更為合理。家長可以誇讚孩子知道事情的更為細緻的東西，能夠把事情做到更好，而不僅僅滿足於過去的好成績上。
9、誇讚孩子的態度
過去在很多事情的態度不積極，都是需要父母叫著去做，孩子知道自己主動去做些事情了。這樣的轉變應該得到父母的積極回應，表揚孩子知道要有好的態度去做事，才會把事情做好。
10、誇讚孩子的合作意識
在群體裡，孩子願意為大家服務，能夠同他人共同合作來完成一件事情。在孩子通過集體合作得到好的表現時，給予孩子好的合作意識的讚賞。
11、誇讚孩子言而有信
在孩子按著自己的許諾，順利地完成任務時。比如說好了，玩半個小時就可以去溫習功課。家長就要在孩子說話算數上給予讚揚。
12、誇讚孩子的虛心
學習東西都需要虛心向別人求教，並知道向每個人去學習的虛心態度。在孩子知道做事情、與人相處時都需要虛心地問問別人時，就要對於孩子認真、虛心向別人學習的事情進行表揚。
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