1樓：江蘇知嘛
1、直觀畫圖法：解數學思維訓練題時，如果能合理的、科學的、巧妙的借助點、線、面、圖、表將奧數問題直觀形象的展示出來，將抽象的數量關係形象化，可使同學們容易搞清數量關係，溝通「已知」與「未知」的聯絡，抓住問題的本質，迅速解題。
2、倒推法：從題目所述的最後結果出發，利用已知條件一步一步向前倒推，直到題目中問題得到解決。
3、列舉法：數學思維訓練題中常常出現一些數量關係非常特殊的題目，用普通的方法很難列式解答，有時根本列不出相應的算式來。我們可以用列舉法，根據題目的要求，一一枚舉基本符合要求的資料，然後從中挑選出符合要求的答案。
4、正難則反：有些數學問題如果你從條件正面出發考慮有困難，那麼你可以改變思考的方向，從結果或問題的反面出發來考慮問題，使問題得到解決。
5、巧妙轉化：在解數學思維訓練題時，經常要提醒自己，遇到的新問題能否轉化成舊問題解決，化新為舊，透過表面，抓住問題的實質，將問題轉化成自己熟悉的問題去解答。轉化的型別有條件轉化、問題轉化、關係轉化、圖形轉化等。
6、整體把握：有些數學思維訓練題，如果從細節上考慮，很繁雜，也沒有必要，如果能從整體上把握，巨集觀上考慮，通過研究問題的整體形式、整體結構、區域性與整體的內在聯絡，「只見森林，不見樹木」，來求得問題的解決。
2樓：匿名使用者
如果有具體的題倒是可以試試。
理工學科，數學，學習
3樓：碧血鴛鴦獅子
多看書，多做各種不同的題。
4樓：豬哥
理工科肯定要學習數學，考研要考數學二
快快快，數學。理工學科，學習，不對給我正確的
5樓：匿名使用者
∵原式左邊÷1/2
∴右邊不應該乘2，
應該乘1/2
6樓：家世比家具
8x=6/5
x=6/5*1/8
x=3/20
7樓：快樂
最後一步不對x=3/20
怎樣學習理工學科？
8樓：谷頌鍾離谷菱
上課認真聽
下課多做一些比較精的題目
不要求量
確保自己理解了每節課的內容
掌握一定的解題技巧
要有解題的一般思路
一般是靠聯絡練出來的
9樓：淳於含巧愚卿
一句話，「興趣最重要」，只要有興趣，其次是多做練習！不要放棄
！就一定會成功！
理工學科數學 20
10樓：匿名使用者
奧數老師幫你回答：
這是一道追及問題，追及路程為：200*3=600公尺，所以追及時間為：600/(250-200)=12分鐘，所以甲跑的路程為12*250=3000公尺，乙的路程為200*12=2400公尺
回答完畢，最後祝你學習進步！
11樓：群星聚
這樣，按照條件，我們用時間差來求解。
設總的路程為x
甲用時=x/250
乙用時=x/200
則，甲比乙晚出發3分鐘，可知
x/250+3=x/200
這樣的方程就把問題解決了，結果自己算吧。
12樓：大明白
(x/200)-(x/250)=3
x=3000m
理工學科->數學
13樓：翰林文聖
假設蠟燭的長度為1，x小時後達到要求
那麼 （1-x/4）=2（1-x/3）
解方程得
x=12/5=2.4小時
14樓：匿名使用者
假設蠟燭的長度為1，x小時後達到要求
則有（1-x/4）=2（1-x/3）
解之得x=2.4小時
理工學科 -> 數學
15樓：匿名使用者
－√2 √2／2
a±2.5 1
2.4 2.5
(x+1)2+(y-3)2=0 x=-1 y=3
一道大學邏輯思維題，一道邏輯思維推理題，難倒了好多大學生
從後向前推，如果1至3號強盜都喂了鯊魚，只剩4號和5號的話，5號一定投反對票讓4號喂鯊魚，以獨吞全部鑽石。所以，4號惟有支援3號才能保命。3號知道這一點，就會提出 100，0，0 的分配方案，對4號 5號一毛不拔而將全部鑽石歸為已有，因為他知道4號一無所獲但還是會投贊成票，再加上自己一票，他的方案即...
一道數學題，求解一道數學題。
請看下面，點選放大 求解一道數學題。如果是取出 第一筐的一半放入第二筐，則第一筐剩下15kg，第二筐和第一筐一樣重也是 15kg，兩筐一共30kg。如果是取出二分之一千克，也就是0.5kg，則第二筐比第一筐輕2 0.5kg 1kg，也就是 29kg，所以兩筐一共重59kg。一道數學題每個地方都等於4...
一道數學題，求解一道數學題。
二次函式開口向下，對稱軸為x m 當m 2時，函式在 2，1 上單調遞減x 2時，取得最大值 m 2 m 1 4m 3 4，則m 7 4不滿足 當 2 m 1時，x m時取得最大值 m 1 4m 3 捨去了m 3 當m 1時，函式在 2，1 上單調遞增 x 1時，函式取得最大值 1 m m 1 2m...