1樓：揮之不去活寶
作者在這篇贈言裡,敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷,勉勵青年人珍惜良好的讀書環境,專心治學.文中生動而具體地描述了自己借書求師之難,飢寒奔走之苦,並與太學生優越的條件加以對比,有力地說明學業能否有所成就,主要在於主觀努力,不在天資的高下和條件的優劣.作者的這種認識在今天仍有借鑑意義.
但他所說的學習目的與內容,則不足取.文章層次分明.描摹細緻,情意懇切,詞暢理達.
送東陽馬生序原文及翻譯
《送東陽馬生序》翻譯全文
送東陽馬生序全文
2樓：
相當全拉
裡面原文和譯文都有 ，全文共四段。課文中節選的前二段。
3樓：迪迪
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，
送東陽馬生序字詞翻譯，送東陽馬生序原文及翻譯
小小宋老師 付費內容限時免費檢視 回答您好親 馬生君在大學學習已經兩年了，同輩的人稱讚他賢能。去官之後進京朝見皇帝，他以同鄉晚輩的身份拜見我。寫了一篇長信做見面禮，馬生君在大學學習已經兩年了，同輩的人稱讚他賢能。去官之後進京朝見皇帝，他以同鄉晚輩的身份拜見我。寫了一篇長信做見面禮，言辭很流暢通達。同...
送東陽馬生序（節選）問題
東陽馬生君則，在太學中已學習二年了，同輩人很稱讚他的賢能。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達，同他辯論，言語溫和而態度謙恭。他自己說少年時對於學習很用心 刻苦，這可以稱作善於學習的人吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己求學的艱難告訴他。如果說我勉...
送東陽馬生序總領全文的句子
花戲舞蝶 總領全文的句子 餘幼時即嗜學.總結全文的句子 餘之勤且艱若此 送東陽馬生序 作者 宋濂 朝代 明代 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道...