1樓：打下大蝦的大俠
在很久以前「批改作業」還是老師應該做的工作，不知道何年何月，「批改作業」卻變成了家長的工作，家長白天要上班，晚上還要回家給孩子批改作業，文化程度不高的家長，就只能和孩子，共同學習，更努力進步了，要不然還真沒法給孩子「批改作業」了，孩子的作業還需要家長的批改，批改完了，還要簽字確認。所以家長比孩子還累。
鑑於此，近期，為了給家長減負，多地陸續出臺規定，明確要求老師親自批改作業，而且是全批全改。
一、老師全批全改的好處：
1、能夠杜絕學生不完成作業或不好好完成作業的情況。老師親自對學生作業進行全批全改，對老師來說，可以提高自身工作能力，這樣還可以瞭解學生哪個知識環節薄弱，通過批改作業，還可以掌握學生普遍易錯知識點，有針對性的幫助學生。這樣還可知道哪個學生是認真完成作業的，哪個學生沒有完成作業，哪個學生寫作業是應付差事。
批改作業會發現這樣的問題，這也會端正學生的態度，在一定程度上杜絕學生不完成作業的情況。
2、可以改變學生的學習態度：有些學生做作業馬馬虎虎，有些學生寫作業拖拖拉拉，不能按時完成作業。老師如果沒有經歷批改作業這個過程，是有可能不知道這個學生寫作業是乙個什麼狀態，當然也就無法對症下藥。
如果老師是全批全改這些作業，那麼老師對每個學生的作業情況就能做到心中有數，也就可以有針對性的督促孩子學習。
3、可以讓學生養成認真寫作業的習慣：認真寫作業的習慣不是一開始就能養成的，如果孩子剛開始沒有端正態度寫作業，老師也沒有對作業進行全批全改，那麼這個孩子可能因此就會偷懶，不會養成認真完成作業的習慣。只有老師全批全改作業，孩子才能養成這種好習慣。
4、不讓老師生成惰性：老師也是人，是人就會有惰性，如果什麼作業都給家長批改簽字了，那麼老師的價值又在**。老師為學生批改作業，不僅是對學生的督促，也是對老師自己的一種督促。
二、我的觀點：
我認為多地要求老師親自全批全改作業，是對老師本身工作的一種迴歸，這樣不僅減負了家長，還成全了老師，無怪乎，家長們都說好，我覺得也好。
2樓：小李教育空間
應該能夠給家長減負吧，家長回去之後只需要跟孩子搞好關係，多玩一玩就可以了。
3樓：鹹魚大寶貝
當然能。老師的職業技能就是教大家知識，給大家佈置作業，批改作業，這本來就是老師應該做的，多給家長做了老師幹嘛。
4樓：雲貓君
可以，老師批改作業還可以減少家庭矛盾，家長不需要一直盯著孩子寫作業對孩子也好。
5樓：鄉鎮女董事
可以，現在的父母很多又要顧及工作，又要陪孩子上各種各樣的補習班，本來就是分身乏術，而且老師批改學生的作業本來就是天經地義的事情。
6樓：情感小柒柒
能給家長減負。現在的家長不僅要負責給孩子輔導功課，還要給孩子批改作業，白天上班，晚上回家還要給孩子批改作業，老師批改作業的話，家長也能輕鬆一些。
7樓：sunny棠棠
不能，因為現在的孩子在學習中，很容易就被分心了，就算老師批改了作業，但是他們還需要回去背課文，默寫等，都需要父母的幫助。
8樓：石焱焱
可以的，畢竟我們小時候都是老師批改作業的，那時候的學習效率也挺高的。
9樓：小臉妹美食說
能。畢竟現在的家長真的是太累了，不緊要掙錢上班顧家，有的時候還要去盯著孩子做作業，如果老師親自批改作業的話，會讓家長輕鬆很多。
10樓：九月古風樂曲
能。批改作業是老師的責任，如果家長白天上班，晚上還要回來批改作業，就會很累。如果在老師能夠全面批改作業，家長就會輕鬆很多。
11樓：你到底敢不敢
可以的，雖然減少了家長許多的壓力，但是老師的工作內容也是很多的，也可以更好的去了解學生成績。
12樓：劉心安兒
是可以的，但是老師的壓力就會逐漸變大，同時他們的工作壓力以及工作難度就比較強。
有些老師讓家長改作業，可不可以讓學生互相批改作業呢？為什麼？
13樓：時尚小楠
讓家長督促子弟如質如量地完成好作業。學生特別不愛學習的學生，由於「自我時空」的支配，有的喜歡玩手機、打遊戲等，很難有精力真正花在正當的學習上。因而老師的作業難以按時完成，也難以起到預期效果。
家長是子弟的監護人，對子弟行為習慣最為了解，對管制也具有針對性。有些老師讓家長改作業，可不可以讓學生互相批改作業這樣使學生得到更好的有效「調控」與「督促「。
作為乙個老師，看到這句話多少有些委屈和無奈。我也讀了不少社會各界精英的評論，有的說這句話是對的，只要把學生教到發揮他個人的極限才能就算教好，不用都考入北大清華才算合格。是的，因材施教，讓每個孩子發展各自所長，這觀點很正確。
如果老師有責任心，把屢次犯錯的孩子教訓一頓，或則輔導愚鈍的孩子學習，老師過程中難免會有情緒，對孩子做出小懲罰，孩子回家一告狀，加點委屈和淚水，身為家長的你會怎麼想，理性的家長會教導孩子，溺愛的家長直接就登門拜訪了。請問誰不願意多一事不如少一事，如果你是老師會怎麼想。關於部分老師讓家長給孩子批改作業的問題，現實生活之中的確是存在的，家裡恰好有小學童一枚，所以感覺有點兒發言權。
從孩子上學，我和愛人就多了乙份輔導孩子學習的工作，好在小學的內容還能夠輔導。
有些老師讓家長改作業，可不可以讓學生互相批改作業雖然有些繁瑣，但我和愛人從來沒有抱怨過老師，感覺孩子畢竟是自己的孩子，把自家孩子的成績好壞完全託付給老師，真心話，有些不放心。其實家長真正參與進來的只是小學階段，而這個時候學習習慣比成績更重要，真的到了初高中，家長參與的微乎其微，全部都由老師全權負責的。
14樓：自己滴定
肯定是不可以讓學生互相批改作業的，因為讓學生互相批改作業的話，有的時候學生就會兩個人商量好，然後就把自己所有的作業都寫成對的，這樣的話對學生來說其實一點也不好。
15樓：巨蟹阿斯頓
不可以讓學生相互批改作業，因為他們會偷懶的，很有可能會作弊，這樣不利於他們的思維養成。
16樓：金牛愛仕達
不可以的，因為這樣會對孩子造成一定的影響，而且也不是一種好的決定，同時也會有著很多的問題。
我們孩子的老師不批改作業，這合理嗎？
17樓：創作者
孩子的老師不批改作業，這也讓家長覺得非常的痛苦，如果說老師不批改作業的話，那麼老師就無法去發現孩子經常犯的錯誤，就沒有辦法去講這個錯誤。可能就會導致自己的孩子學習成績越來越差，老師不批改作業是合理的事情嗎？
如果說老師平時批改作業只是偶爾，有一次不批改作業的話，其實覺得是完全沒有必要去在意的，因為老師平時已經認識到學生的錯誤了。而且在考試之後，老師也會認真的去批改孩子的試卷，他們在這個時候，家長不用過於的擔心。但如果說老師始終不批改作業的話，那麼我們就可以跟學校的領導反映一下這個問題，看一看這是不是正常的一件事情？
覺得，作為老師還是需要去進行批改作業的，如果說我們沒有批改作業的話，就很有可能會導致無法看見全班同學犯的錯誤，那麼以後同學在進行考試的時候，也還是會做錯題。
如果說老師不批改作業的話，我們要跟老師去說一下這個問題，家長在平時也是可以去注意觀察一下孩子的作業，可以去發現孩子的錯誤的地方，這樣的話也能夠幫助孩子進行改正。因為老師已經不批改作業了，所以說我們無法進行改變，那麼在這個時候，如果不希望自己的孩子成績差的話，就只能夠自己動手了。
當我們覺得批改作業非常痛苦的時候，就應該要想到自己當時為什麼會參加這份工作，雖然說老師這份職業非常的辛苦，但是既然自己已經參加了這份工作，就應該要去對學生負責。不批改作業的話，那麼老師就無法指導學生總體的錯誤無法進行講解錯誤。
18樓：劉心安兒
不合理，是因為老師不批改作業的話，沒有辦法瞭解孩子的學習情況，沒辦法瞭解孩子的學習掌握程度。
19樓：乙個
這樣是非常不合理的，老師給孩子佈置下來作業之後，孩子必須要第一時間完成，完成之後老師也必須批改作業。
20樓：愛上我企鵝9啊
是非常不合理的，如果老師留了作業的話一定要批改作業，否則不知道孩子錯**。
21樓：阿斯達歲的說
我覺得這不合理，這不利於老師掌握孩子的學習情況。
老師讓家長批改作業，家長該如何拒絕？
22樓：山花不朽不成春
現在的學校教育其實也是會讓家長加入進來的，這種現象最多的就是在小學了。比如就是讓家長批改孩子的作業，對於家長們來說，他們當時所接受的教育不是這樣子的，而是家長跟學校的教育是分開，並沒有說需要家長去改孩子的作業，因為對於一部分家長來說，他們可能不太瞭解這一方面的知識，批改起來也是非常的費力，那如果是這樣的話，該怎麼拒絕呢？
有的孩子能力本身就不錯，所以在作業方面，也不用家長太過於操心，但是在一部分的作業上面，還是需要家長去督促，或者說是批改的。這個時候其實家長也就不用花太多時間，在孩子的作業方面，所以還是要看孩子自身的情況，再決定要不要去幫孩子批改作業
如果說要拒絕老師的這個說法的話，我們也是可以根據孩子自身情況，然後再回復老師的。因為從教育制度上來講，批改作業是老師的職責所在，但是這也是乙個家校溝通的方式，可以讓孩子的家庭學習跟學校的相掛鉤，而且如果想要讓孩子的學習能夠更好的話，其實家長也是需要協助老師在家裡面輔導孩子的。
但是作為家長，一味去拒絕老師的話，其實也不太好，那麼我們就應該客觀的去對待批改作業這件事情，因為本身所有的出發點，都是為了孩子的教育。所以如果家長有時間的話，還是應該要協助老師去教育孩子的，而且在教育孩子方面，家長肯定是不能夠缺席的。有的家長覺得批改作業不是自己的職責，但是我們可以轉變自己的觀念，教育孩子是我們應該做的事情。
那麼他的學習也是我們應該要更加關注的部分
23樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得家長就應該直接拒絕，直接表明這就是老師該完成的任務，我覺得一般老師在聽到這種話之後就不會繼續說下去了。
24樓：創作者
家長可以說自己的工作非常的忙，每天要到凌晨才會下班，根本沒有時間去批改作業。這樣老師就懂了。
在教師尚需「減負」的情況下，教師全批全改家庭作業可行嗎？
25樓：愛玩遊戲的小憨憨
隨著時代的不斷發展，人們的生活水平以及經濟水平都是得到了乙個顯著的提高，對於大部分年輕人來講都是希望自己能夠擁有乙份比較穩定的工作，所以說很多年輕人對於教師這個行業可以說是十分的喜歡，但是如今教師負擔的壓力可以說是10分的大，因為對於許多孩子的作業，對於很多孩子的事情，他們都需要進行盡責的做到全部才能夠保證乙個學生健康的成長，如今教師可以說是10分的需要減負如果還是像曾經那樣，乙個教師批改所有孩子的家庭作業的話，那麼對於教師的體力及腦力都是乙個是很大的消耗，在我看來，如今教師全部批改家庭作業並不是10分的可行，具體介紹如下。
一、過於的勞累在我看來如今的老師如果再去像從前那樣乙個人批改所有學生的作業的話，那麼對於自己的體力勞累都會是乙個十分大的消耗，而且也是一件10分不現實的事情，因為如果經常這樣的話，自己可以說是每天晚上都是沒有辦法睡覺的，所以說在我看來教師全批全改家庭作業並不是十分的可行。<>
二、可以讓學生們嘗試批改作業在我看來，如果乙個老師的壓力過於大，而且學生們的作業過於多的話，可以讓學生們自己嘗試著批改作業，因為畢竟並不是所有的作業都是需要十分嚴厲的去稽核，有一些日常的作業完全可以交給學生們自己去打理。<>
三、應該利用好網際網絡如今網際網絡可以說是十分的發達，網路發展的也是十分的便利，所以說在我看來，這個時候老師們應該利用好網際網絡的方便性，來改善自己的工作環境，改善自己的工作壓力。<>
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