1樓：李盧梭雅
這個世界是個永恆流動的世界，隨時隨地都在發生變化，老師們在n年前學習的舊知識，肯定跟不上時代變化的潮流，所以學習是必然的。 同樣，學習的好處也很多。
首先，可以應付來自學生的挑戰。有些學生的資訊接受程度和接受渠道遠比老師快，如果老師不學習的話，很容易在學生心目中失去威信。
其次，不斷學習能夠對自己的職稱評定產生積極結果，只有學習才能讓自己的知識體系不斷完善，在職稱評定中也更加有利。
2樓：星夢格格巫
時代在發展，學生的需求也在不斷地變化。要想為社會培養更多高素質的人才，教師就不能用以往的教育觀念去教育學生，應當不斷適應時代的發展，並且根據時代的發展不斷地做出改變，那麼，怎樣才能做一名新時代的好老師呢？本人認為可以從以下幾方面做起。
1]一、教師必須終身學習，與時俱進。
擴大教育對外開放，積極支援發展中國家。
教育事業發展，同各國人民一道努力，推動人類邁向更加美好的明天」。作為人類靈魂的工程師，必須終身學習，與時俱進，只有終生學習，與時俱進，才能適應新時代的挑戰。
二、教師必須創新教育，不給學生「灌水」，而給學生「點火」
教師必須不斷地學習，不斷獲取，擴充新知識，不斷調整自己知識結構和體系，一專多能，在精通本專業的基礎上，必須博學，統覽相關學科，觀念要創新，變「少數學生撐門面」為面向全體發展，變「單向培養」為學生素質全面發展，教學活動要創新，教師的知識傳播不是單複製，而是對教材知識的一種開發，再創造。通過課堂教學給學生創造性地學習以啟示和引導，教會學生創新。在傳統教學的基礎上要注意教會學生學習，發展學生個性，確立新的評價學生標準，不給學生「灌水」，注意給學生「點火」。
施人以魚，不如教人以漁。[2]
三、教師不斷提高自己的綜合素質，傳授給學生廣泛的知識。
在現代社會，教師只有「一桶水」已經不夠了，應該是「自來水」，什麼時候想要，都可以隨時擰開水龍頭，不管要多少水，都可以嘩嘩地流出來，就是一桶平常的水是不夠了，還必須具有**、體育、美術等學科的基本知識，爭取做到多才多藝，學生需要什麼知識，能夠傳授什麼知識，學生問到什麼問題，能夠解答什麼問題，傳授給學生廣泛的科學的基礎知識。
四、教師要樹立良好的形象，為學生做好榜樣。
教師要品行端正，誠實正直，言行一致，表裡如一，嚴於律己，以身作則，文明執教，舉止端莊，服飾整潔得體，樸素大方，樹立教師職業形象，給學生起示範表率作用。
3樓：走向未來
不管是老師還是其他人，任何乙個工作崗位其實都是要不斷學習的。除非你只想混日子。就像我做財務工作的，從來沒有間斷過學習。
因為新的政策法規，新的制度。都在不斷不斷的更新。所以我們都要不停的學習。
4樓：簡安君小號
是個正常人都需要不斷學習，跟職業，性別，國籍無關吧。
教師為什麼要不斷學習
5樓：網友
教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇並不永恆，時代對教師的要求越來越高。時代在變，教師終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路。「活到老學到老」是新世紀教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要求。
首先，正如南宋著名的學者朱熹所說：「問渠那得清如許，為有源頭活水來！」，只有不斷學習，教師的素養才會不斷提高。
嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老」是新世紀教師應有的終身學習觀。教師肩負著教書育人的重任，如果教師不能經常的更新知識結構，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能落後於時代。而且，教師的魅力在於通過活化了的知識的積澱，所形成的諸多良好的品質：
個性、修養、風度、氣質、幽默感，對人的尊重態度，以及對真理的追求與敬畏。
一旦教師停止了學習，教師的工作便如同機械的運作，在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質，會覺得生活毫無意義，會沮喪而沒有活力。這一切都將使教師工作顯得多麼令人厭惡。因此，學習本身還在拯救教師自己。
學習可能就是這樣一種東西，她使學生親和你，使教師永葆活力，更有魅力。因此教師不再是一次性的學習，而是通過持續的學習來擴充套件知識領域，從而提高教學水平。其中，一是要學會學習。
在當今社會，學會獲取知識的方法比獲取知識本身更為重要。學會學習、養成良好的學習習慣、使學習成為自己的一種生活方式將是每乙個人未來生活幸福和愉快的保證。二是要通曉自己所教的學科，成為學科專家。
三是學習有關教育的學問。未來的教師必須是乙個教育專家，必須在學習專業學科的同時掌握其它有關教育的學問，如心理學、教育哲學、教育技術、管理學等。四是學習資訊科技。
教育資訊化主要強調將現代化資訊科技轉化為現代教學手段。它包括兩類：一是視聽技術，如廣播、電影、影視、錄影等；另一類指資訊處理技術，主要是計算機和微型電腦的操作技術。
其次，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而紮實的專業知識。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足於目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。
自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。
6樓：老牛山雀
因為教師是把知識教授給學生的，現在的社會發展這麼快，知識面的更新同樣也非常快，作為教師就需要不斷更新自己的知識，學習新的知識，才能更好的教授學生。
7樓：親愛的吧友
教師只有不斷的學習來提高自己的專業和教學方法，對自己所教的科目有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。 (2)教學發展的需要。儘管教師在教學過程中能夠主動、積極地獲。
知識在一天一天更新，社會一天乙個樣，教師就是聯絡實際傳授理論知識的人士，他不學習那能教出與時俱進的學生來，他不學習說不定今天他在教學生，明天學生通過自學就能教他啦，那這樣的老師還有相對社會有用的教育能力嗎？. 老師學習不光在知識上要多學，教育方法上也要多學，要不你有一肚子知識，說不出來，或說出來學生聽不懂，有時連老師們都聽不懂，那還算有教學能力嗎？. 活到老，學到老。.
8樓：福州萬通汽車學校
因為知識在進步，社會在進步，傳道授業的方式方法也在不斷進步，老師只有不斷學習新的東西，才能將知識更好地傳授下去，希望能夠幫到你！
9樓：修雁佛
因為教師是傳授知識的園丁，老師教授一屆又一屆的學生，要與時俱進，不斷學習。
10樓：111111的會
您好！我認為教師要不斷學習，提公升能力。
乙個優秀的教師，要不斷學習，才能提公升自己的能力，方能在教學上創新，提公升自己的業務能力。
乙個善於學習、能接納大家之所長的教師，一定會成為一名優秀的教師。
11樓：歐氏血統
雖然每一年學生考試的內容大同小異，但是每年對教學技巧和教學質量的要求越來越高。教師必須不斷學習，與時俱進，才能不被淘汰。
12樓：網友
時代在發展 知識也在不斷更新 教師的責任是培育優秀人才 只要老師緊跟著時代 學生也不會被落下。
13樓：捷長旭
活到老，學到老，一切為了學生，老師給學生一杯水就得有一桶水。
14樓：小蘇語錄
①活到老，學到老。
時代進步，老師也要進步，不然會被淘汰的。
學習是每個人都需要的，何況老師。
如何向老師學習呢？
15樓：網友
職場中帶新人，的確會感到有些苦惱或者不順暢的地方，但是我們一定要耐心真誠的去指導他們，讓他們儘快的掌握職場的工作要領。這樣用我們的能力去幫助別人，也會得到他人的幫助與尊重，我們一定要掌握正確殲陸睜的尊重他人的方式，關於這一點，多向老師學習也是很好的。多跟老師學習，掌握正確的知識要點，以及全面基礎學習是非常重要的。
1.要謙虛有耐心向老師請教向老師請教問題，學習知識一定要態度認真謙虛，要仔仔細細的掌握每乙個知識點，把老師所說的內容記錄下來，這樣才會更好的掌握知識。2.
向老師請教要學會聆聽老師在講知識內容的時候，一定要仔細認真聆聽，這一點是非常重要的，只有認真聽清楚內容的知識要點，才可以認真的理解和掌握知識，對於知識的運用也會很有好處的。3.溝通交流一定要有禮貌氏歲和老師溝通交流，學習知識一定要有禮貌，悉李要面帶笑容，謙虛的向老師請教和提問，老師才會感受到我們認真努力學習的態度，對於知識的講解也會更認真細緻，這樣我們對知識的掌握才會更好。
4.不懂就要認真的提問對於自己不懂的問題，一定要清晰地向老師提問，這樣老師才能更好的向我們詳細講解和分析相關的知識內容，因而我們才會更好的掌握相關的知識和要點。所以向老師學習請教，不僅要注重謙虛有禮，還要學會認真傾聽，這樣才會讓我們掌握知識，還會靈活的運用知識，達到更好學習的效果。
向老師學習要怎麼做
16樓：穰映
呼蘭能夠獲得第五季的總冠軍是非常有實力的證明，也是實至名歸的。
這正好說明了，只要我們認真努力，向專業的老師多學習，努力提公升自己的綜合素質能力和專業知識水平，就一定能夠讓自己成為優秀的人才，向老師學習，要注重尊重的溝通方式。
1.學會多理解他人。
當你和別人交流的時候最好是要學會理解他人，如果對方個性是比較陽光開朗，那麼我們也不必太嚴肅，而如果對方是比較認真的性格，那麼我們和別人溝通的時候，就要充分理解和尊重他們，要認真仔細的交流，如果對方是不太認識的朋友，最好是保持尊重適當的交流日常話題。
2.適當的保持沉默和尊重他人。
在我們遇到不懂的問題蘆和的時候，要多向他人請教，交流時要尊重他人不要滔滔不絕，而是要學會保持沉默，讓對方多表述碧譁埋他們的意見，在遇到自己不懂的事情，不要急於表達更應該學會認真去傾聽，給人一種謙虛認真學習的態度。
3.多交流對方感悔螞興趣積極話題。
與人交流時，每個人都喜歡交流自己感興趣的話題，喜歡向別人表述自己擅長的知識，所以我們首先要學會了解和傾聽他人意見，這樣才能讓對方感覺到你的真誠，感覺到與你交流是乙個很愉快的過程，因為每個人都希望自己能被別人多理解和尊重，而多交流對方的專長知識，恰恰就是在瞭解對方，與對方有共同語言。
4.學會謙虛而認真的傾聽。
與人交流。很有必要學會認真仔細的傾聽，不要去打斷他人說話，多一些耐心去傾聽，這樣做到理解他人和尊重他人，也只有這樣的交流方式才能體現出我們的真誠和謙虛有禮，從而才會收穫到真正的友誼。
老師應該怎麼樣對待學？
17樓：網友
第一，平等、公正地對待每一名學生。
馬卡連柯說過：教師的心應該充滿著對每一名他要與之打交道的具體的孩子的愛，儘管這個孩子的品質已非常敗壞，儘管他可能給教師帶來好多不愉快的事情。學生的地位是平等的，每名學生都希望得到教師平等、公正的對待。
無論是好學生，還是差學生、頑皮生，教師都應一視同仁，用同乙個標準對待他們。如果教師將學生分為三六九等，有親有疏，以自己敬檔的喜、怒、哀、樂牽制於學生，使學生受到歧視和不公正的待遇，甚至諷刺、挖苦、歧視和體罰學生，則會傷害學生的自尊心，可能對學生的精神世界造成恆長的傷害。
第二，寬容和信任學生。
蘇霍姆林斯基說過：「有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。」寬容和信任是在認識上理旁轎解學生，信任學生；在情感上尊重學生，關心學生；在行動上引導學生，激勵學生。
教師的寬容會使學生感受到乙份關愛與撫慰，所收到的效果遠遠勝於懲罰。寬容和信任是用發展的眼光看待學生，對犯了錯誤的學生給予寬容和信任，就是給學生以機會，給學生以期待，能有效調動學生的積極性。寬容和信任是一種無私的愛，可以緩解師生之間的對立情緒，轉化學生的逆反心理，使教育收到最佳效果。
第。三、保護學生的安全，關心學生健康，維護學生的合法權益。
促進學生全面發展、保護學生的安全，是教師群體所應具有的職業精神，也是檢驗教師的乙個職業道德標準。保護學生安全正是「愛生」的乙個重要表現，我們不能把「愛生」當成口號，在新的歷史時期，要求教師對學生的愛要尋找合理的依據和形式。要把對學生的愛融入點點滴滴的教育教學和一切活動中。
我們教師面對的是未成年人，處在成長中的孩子，他們常常難以擁有***那樣的判斷與處置能力，教師當然要成為他們校園甚至社會生活中的引領者、組織者。教育不僅是教主要科目的知識，也應有生命安全、生命價值的教育，引導學生認識生命，珍惜生命運稿肆，尊重生命和熱愛生命，促進學生的健康成長，提公升學生的生命意義與境界。
老師常用什麼詩來教育我們要不斷學習
少壯不努力，老大徒傷悲。出自 長歌行 你可以查查全文 老師經常用生麼詩句來教育我們要不斷地學習吸取新鮮知識，這樣，思想 才智會永遠充滿活力和生機 紙上得來終覺淺，問渠那得清如許。算麼？ 乖巧夢幻 紙上得來終覺淺，覺知此事要恭行 老師常常用什麼詩句教育我們要好好學習 一起破天荒 一寸光陰一寸金 寸金難...
如何看待高中老師說的「就往死裡學」
原句應該死，只要學不死，就往死裡學。這句話有一定的道理，但是也存在片面性。學習固然重要，身體更重要。看待高中老師說的 就往死裡學 就當做是對我們的希望吧。這種老師把學習看的太重要，說這句話時在給學生施加壓力，我覺得並不好。這樣的老師是負責人的老師，希望將來能有出息，歸根結底學習還是為自己學的。老師這...
你如何看待中國不斷攀高的離婚率？
社會發展的快，人們的觀念也變了，老一輩的婚姻即使感情不好，也會湊合下去，不會想到離婚。現在的男女，感情不好，過不下去，就不會湊合了，離婚率就上公升。要有責任心的人，有了孩子就不會離婚 受再多委屈都要堅持，那些自私的人只會為了自己，不管孩子不顧一切的離婚，現在的社會沒有責任心的人比較多，所以離婚的人越來...