1樓：呂小白體壇
教育資源分配受到經濟因素影響，的確是分配不均。但是高考還是相對公平的，因為雖然所謂高考試卷全國統一或地區統一，但是判卷，公升學比例和各大高校的招生比例也會根據教育資源分配情況有所調整和傾斜。所以你不要輕易放棄自己，也不要放棄學習，於你而言，高考是可以讓你通向資源豐富的大城市的一條價效比最高的路。
今年的疫情爆發，網課時代也早早的來臨了。而網際網絡**教育的出現，很好地為你解決了這個問題，可以實現教育資源均等。不管你在**，都可以去找網課上。
比傳統線下上課更加的靈活了，實用，還可以反覆複習。
從改變自身入手，堅持登高望遠、認清方向、砥礪前行，確保每一步都是對的，或可能已是最大的保障。人就如洪流中的片葉孤舟，宜順勢而為。
認準本心，渴望知識。多於變通，擇路腳下。
舉個可能不恰當的例子，如果可以的話，你願意把自己的高考分數分給別的同學，讓他們能上好一點的大學嗎？
那些既得利益者。
所付出的代價可能比你為學習所付出的大得多。雖然長遠看教育資源分配不均會引起很多問題，但是大部分人(即使看得到這些問題)還是會做出短視行為：建立壁壘，最大化優勢的代際傳遞。
這些問題先放放吧，抓緊時間，門不會開太久。
其實高考本質來講就是一種選拔制度。通過高考甄選出一批成績優異的佼佼者，然後著重培養。為什麼北上廣等一線城市。
2樓：30秒不
最大的影響就是有很多時候沒辦法獲得更好的知識，或者是沒有很好的條件，這對於自己的學習來說並不是特別的好，會容易影響自己，會和其他同學的起點有很大的差距。
3樓：豆豆的飼養員
是很容易影響到孩子的日常學習，讓他們學不到很多先進的知識，拉開他們和其他人的差距，進而會影響到他們之後的人生道路。
4樓：小杰帶你吃瓜
會對一些地區的小孩子造成，沒有得到很好地教育，就很有可能缺失了乙個人才。
5樓：夏見冬
這對我們給孩子入學的時候特別頭痛，不知道應該去哪所學校，害怕孩子受到不好的教育。
教育資源分配不均勻，這一問題已存在很久，想解決該怎麼辦？
6樓：歷史講堂小知識
隨著教育的不斷改革，不同地區人口受教育的水平也產生了很大的差異，尤其是教育資源分配的不均勻，這一問題確實已經存在了很久，那麼如果要想解決這些問題該怎麼辦呢？
隨著教育部對各大高校的不斷改革。高校也培育出了一批又一批的大學生。但是社會上的行業畢竟是有限的，所以就會導致很多大學生無法充分的就業，那麼對於這種大學生就可以鼓勵他們去教育落後的地方支教，這樣不僅能夠充分地解決他們的就業問題，也能夠解決教育資源分配不均勻的問題，從而做到一舉兩得。
二、提高補貼條件，吸引優秀老師支教。
儘管如今我國的優秀老師越來越多，但是很多老師都不願意到偏遠的山村去支教，雖然這其中包含了很多因素。但是最根本的因素無非就是條件不夠優惠，無法保證自己的衣食住行，導致部分地區的教育資源不平衡，所以一定要從這方面開始入手解決，只有解決好老師們的優惠條件，那麼想必教育資源分配不均勻的問題就能得到有效的解決。
三、提高對當地的教育資源投入。
充足的教育資源對每哥學校以及每乙個教育機構來說都是十分必要的。這也是最基本的條件，但是像一些偏遠的地區，他們就沒有足夠的教育資源支撐起教育的發展，因為他們沒有足夠的財力，所以這種狀況就很容易導致教育的區域非均衡發展，儘管**這些年來一直都在進行政策上的調節，但是一時半會兒也得不到明顯的改善，所以**應該加大對教育的財政投入，讓部分地區的教育資源能夠得到有效的提高和改善。
7樓：史蒂芬斯
想要解決的話，國家可以出臺一些政策平衡教育，資源分配不均勻的問題，各個地方也應該積極應對，教育資源應該全國統一分配，這樣的話就可以解決了。
8樓：雙魚愛仕達
遇到這樣情況一定要及時的分配教育資源，在一些偏遠地區一定要提高教師的福利，這樣就可以吸引到很多老師。
9樓：今天退休了嗎
遇到這樣的問題，一定要合理的分配資源，要提高老師的薪酬和福利，提高老師的社會地位。
教育資源不平衡的現狀
10樓：你的頭臉
1，城鄉教育資源分配不均。
2，雖說近些年國家較重視農村教育，也推出了不少有利政策，可優質的教育資源卻遲遲無法惠及農村，部分小城市的教育現狀也很堪憂。
3，隨著大城市的經濟發展水平迅速提高，教育資源也急速向大城市傾斜。
4，比如北上廣、深圳等城市的孩子往往能接受更優質的教育，思想水平與文化素養是小城市和農村可望不可及的。
5，大城市的家長更注重教育家長對教育的重視程度將間接決定孩子的受教育程度，在大城市中，家長的眼界比較寬，心裡清楚教育將影響孩子的一生。
6，因此他們迫切地想把孩子送入更專業的學校，讓更優秀的教師教導孩子成才。
教育資源分配不均有何影響？做哪些事才能改變這些影響呢？
11樓：石桐桐
由於時代高速發展教育的其中起到的作用越來越重要，自建國以來，我國的教育一直處於探索和改革的階段，雖然取得了很大的發展，但仍然存在分配不均的問題，其中我國發達地區以及欠發達地區的教育資源分配不均勻，發達地區的經濟以及社會意識。
都處於領先的地位，而且教育的投入較高，同樣在我國的中西部則投入較少，包括人力物力的投入以及教育資金，教育人員，教育裝置等一系列相關的資源都受到了巨大的限制。<>
教育資源的分配上也有著巨大的差別，在落後偏僻的農村義務教育經費的投入較少，而城市中的教育資源較為均衡與全面，由於教育資源的不均衡，將會拉大社會的貧富差距。
教育本身是公平的，通過居民的生活水平而導致的社會教育的機會出現了不平衡的現象，使得許多貧困家庭的孩子因為經濟原因而無法享受到更好的教育，如今青年作為社會的中堅力量，城鎮差距以及貧富差距的日益擴大，導致眾多青少年的教育平臺受到限制，使得更多有能力的青年，因為家庭等外在因素得不到更好的教育資源。<>
針對教育資源分配不均，我們應該由相關部門來平衡城鄉學校師資力量，為鄉村教師的待遇提高並且鼓勵更多優秀的教師奉獻於農村，通過1對1的幫扶政策來提高鄉村教師的教學水平，其次要平衡教育資源，將公共財產的分配以及教育投入師資力量，平均化，縮小資源分配的差距，實現教育的合理性，為鄉村教學條件進行改善提高基礎設施，取消地方教育壁壘，倡導教育公平。
公正性。加大科研經費的投入，從而構建和諧社會中均衡教育資源。<>
12樓：大智弱娛
教育資源分配不均會導致學生入學不公平，從而引發一系列的就業等問題。如果要規避教育資源不公平，則需要加速落後地區的經濟發展。
13樓：零生聲
教育資源分配不均有何影響？做哪些事才能改變這些影響呢，會對當地的人口數量產生影響，儘量做到教育資源的平均分配。
教育資源帶來的差距，我們需要怎樣看待？
14樓：清心且順暢丶拉布拉多
引言：教育是平等的，然而教育資源卻是不平等的。教育資源往往受到地域、經濟發展水平差異的影響， 每乙個地區的發展塵殲程度不同，教育資源也存在著一定的差異性。
那麼教育資源帶來的差異性，我們需要怎麼看待呢？
首先，對於教育資源的差異，我們應當以正面健康的心態去看待這個問題，相信國家可以很好的改善這個問題。1986年9月1日，我國就已經全面實行了義務教育，這為大多數人提供了受教育的機會，然而，在許多偏遠地區，任然。
有著很多孩子沒有學上的現象，這是因為偏遠地區家長大多認為讀書是沒有必要的，除了家長的個人觀念以外，家長無力承擔孩子讀書產生的一系列書雜費也是乙個重要原因，他們更願意把孩子讀書的時間用來讓孩子在家裡多幹活。國家在面對這個問題時也出臺了許多政策，例如免除學生的書雜費，提供助學金，設立獎學金等鼓勵大家學習，避免學生因家庭貧困而造成的無法讀書的問題；同時，國家也頒發了相關法律，家長不得剝奪孩子受教育的權利，這在很大程度上保障了學生的基本權利。
教育不公平也同樣體現在各個地區經濟發展不同，學校的基礎設施不同，大城市的學校有先進的教學裝置，這給了學生更多的學習機會，然而貧困地區的學校教育資源卻是匱乏的，教育設施簡悔圓陋，除了基本的硬性設施外，教師資源也是很大的乙個問題，許多優秀教師更寧願去大城市發展，認為在**可以得到更好的福利待遇和工資，在面對這個問題時，國家也為鄉村學校提供了教學裝置，同時，也提高了鄉村教師的福利待遇，鼓勵教師去偏遠地區教書碧兄塌。
15樓：安妮的心動錄目
應該正確的看待，這些事情發生是無法避免的，也是無法解決的。所以應該欣然接受這樣的差距。
16樓：春季的風啊
平常心來看待，因為每乙個地方的教育資源都不一樣，有一些差距，這是正常的事情。
17樓：帳號已登出
正常看待，因為教育資源本來就不公平，本來就是有差距的，而且孩子們接受教育的能力也是有限。
造成教育資源分配不均的原因是什麼呢？
18樓：我在
本身教育體制就存在問題，要想**還是要看教育部的。
教育資源不均衡分配是個嚴重的社會問題，你如何看待當前教育資源的分配呢？
19樓：輕靈觸動
當今總體教育資源的分配不均衡，但是在乙個城市之內的基礎教育。
資源分配相對公平，基礎教育資源在一定程度上，可以通過自己的努力改變。
當今的教育資源分配確實不同地區有很大的差異，比如很多發展不是很好的地區，教育資源相對來說也就差一些，因為沒有那麼多的文化積累，沒有那種非常厲害的名校，整體來看教育資源也就差一些，有一些發展比較好的城市，有非常出色的教育資源以後也會有更多的人才返回家鄉，反哺當地的教育，這種差異不是一朝一夕就會改變的，需要乙個地區經過長時間的發展之後，才能夠有所改善，而且教育資源不平衡主要都是基礎教育資源，高等教育。
資源都可以憑藉自己的努力獲取，不過很多人都失去了獲取高等教育資源的機會，這屬於自身問題。
同一座城市，基礎教育資源基本是一樣的，不會有太大的差異，這是因為小學和初中教育的難度低，上過高中的人都能清楚，高中知識的難度不是之前可以相比的，因為高中以前的知識，都可以由正常智力人類輕鬆的理解，難度不大，很多人無法掌握高中以前的知識，進入普通高中就學，是因為沒有將心思放在學習上，還有一些人會將問題歸類於學區上。同一座城市，不同學校之間確實會有很大的差異，不僅僅是學校教育的差距，還有學生素質的差距，有些家庭有良好的學習氛圍，成績自然就好，高中以前的知識，僅靠教育資源分配拉不開太大的差距，差距**於家庭教育。
教育資源即使分配不均勻，以現代年輕人的能力，也可以做出一定程度的改變，因為在高中以前，家庭教育非常重要，這個時候的學生正是培養學習能力。
的時候，有些人可能工作很累，回家之後根本沒有閱讀的習慣，這自然無法幫助學生培養對於學習的興趣，只是選擇了一種不用動腦的方式督促孩子學習，有學區房。
的學校，其家長群體素質都比較高，學習氛圍濃厚，這才是出成績的根本。之後的大學教育是很公平的，學習能力強的人才有機會進入下乙個層級。
如何解決教育資源分配不均，造成教育資源分配不均的原因是什麼呢？
第二 改善農村教育基礎設施建設，改變其落後現狀。第三 提高農民收入，讓每個孩子都能上的起學。第四 取消地方教育壁壘，提倡教育公平公正。儘管我國在不斷的解決教育資源分配不均的問題 但就目前而言，教育資源不均衡分配仍然是乙個嚴重的社會問題，尤其是農村教育資源與城市教育資源之間的不平衡尤為嚴重 然而均衡教...
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家長的這種教育方法對嗎，家長對我的教育方法500字
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