1樓：娛樂圈歷史追劇人
政策理念是好，但具體落實還是看地方和人。執行力度不到位，實施人員觀念沒有糾正改變，還是會發生學生壓力大，導致悲劇後果。
2樓：躍動法律
減壓教育理念並未落到實處。學生校園內負擔有所緩解，但是校園外各種形式的補習班反而與日俱增，沒有達到實質上校園校外實質「減壓」，從而變相加重了學生負擔，導致悲劇發生。
3樓：愛小樹苗
現在有些學生心理都比較脆弱，承受不了太多的打擊，雖然減輕了教育理念，但是也避免不了他們在其他的地方也會承受著壓力和打擊。
4樓：你到底敢不敢
可能是現在的學生他們心理方面的壓力比較大，再加上從小很少經歷挫折，所以心理承受能力也比較少，很難去面對生活中的一些情況。
5樓：愛小樹苗
這是因為現在很多學生的心理承受能力非常的弱，而且他們壓力也是相當大，並且社會的經驗也是非常薄弱的，所以有些問題不能夠合理的去解決。
6樓：劉心安兒
這是因為學生們在無限寵愛的環境當中長大，所以遇到一些不開心的時候，都會選擇用極端的方式來解決。
7樓：你真的好嘛
因為現在的學生們特別注重學習成績，而且家長們也特別注重，學習壓力特別大，雖然有減輕，這個現象還是很普遍。
8樓：你還好嗎
主要是因為現在科技的發展非常的迅速，所以說學生們很容易被一些非常小的事情影響自身的情緒，而且現在的很多家庭教育方式都是非常的錯誤，所以說很容易導致孩子輕生。
9樓：哇塞塞影視剪輯
因為現在減壓的教育理念還沒有徹底的實施下去，家長的教育觀念還沒有改變，無形當中還在給學生施加壓力。
10樓：注意防滑
因為雖然教育理念在減壓，但實際上壓在學生身上的重任還沒有減輕，而且現在大家壓力都很大。
11樓：浩宇星辰
我認為現在還是壓力非常大的，我雖然減壓了很多，但是有許多人的內心壓力還是很大。
好多學生因為受不了壓力選擇輕生，這反映了家庭和學校的教育存在哪些問題？
12樓：呂小白體壇
很多人覺得學生輕生，只是因為壓力大，或者感情問題，是孩子本身的抗壓能力差，與教育方式沒有太大關係！對於學生而言，尤其是未成年的學生，正式培養抗壓能力的時候，但我們的教育方式，卻是在不斷地給學生增加壓力，而不是培養抗壓能力！
甚至很多人覺得，增加壓力，就是為了培養抗壓能力，這完全是本末倒置的說法！所以我們教育最大的問題就是，不培養孩子的抗壓能力，而是不斷給孩子施加壓力，當孩子不能承受的時候，就會選擇輕生來逃避壓力！
就算教育沒有問題也不能保證所以人都可以活下來，其實最主要的還是家庭，家庭原本是避風港，如今卻因為孩子學習，把他們逼向絕路，父母是可以解壓的，如今卻在施壓所以其實學校教育可能有問題，但父母的態度是最後一根稻草，學校不會把人逼死，只有無時無刻不在產生的壓力，與從來不重視自己兒女的父母，甚至在他們崩潰時的無視與辱罵，來得比單純的學校教育更為恐怖。就算如今這樣還是有很多人活下來，生命有時很脆弱，但有時也很強大。祝君安康，好好生活，好好愛自己，加油。
因材施教是自古提倡的，而近年的不幸也應該得到重視。隨著時代進步每個人都揹負著壓力，但心態的穩定性及情緒管理的重要也該得到注意了。人性本就無善惡分，但在人與人及人與事面前由於角度不同才有了是是非非。
人非聖賢難得有無分別心，才有了愛恨情仇等七情六慾。而小傢伙們閱歷在那心態也就不會有那麼多能抗壓的，建議向心中有壓感而情緒波動大的人推廣四句偈「一切如是法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。」願能利益眾生挽救有緣人。
13樓：淚落半夏
反映了現在社會不管是學校還是家庭在乎學生的成績大於孩子本身，過多的把學習成績的壓力帶給了孩子，使得孩子學習的壓力越來越大，沒有辦法紓解，從而走向輕生。
14樓：娛你同樂同行
1、不關注孩子的心理健康：反應了家庭和學校對孩子的教育鮮少涉及到心理方面，不太關心孩子的心理健康；2、疏忽對孩子的挫折教育，讓孩子的抗壓能力變得非常弱。
15樓：對教育的思考
第一，只重視學習成績，不重視心理健康；第三，給孩子的壓力太大，沒有考慮到孩子的承受能力；第三，沒有及時關心孩子，沒有及時處理孩子的心理問題。
16樓：go我的世界誰懂
反映出了現在家庭或者是學校給孩子一些壓力非常的大，而且學生的學業壓力以及心理壓力也非常的大，並且也體現出了現在學生的心理素質非常的差，而且心理的承受能力也非常的差，並且學校在學生的安全教育方面沒有做到位，而且也沒有讓孩子尊重生命，沒有相關的意識。
17樓：懶得可愛的小李
學校和家庭都對孩子保護過度了，就應該讓孩子適當的受挫折。這樣才能夠鍛鍊孩子的抗壓能力，遇到事情才不會走上絕路。
18樓：墨綠夜晚
說明了家庭和學校對孩子們的心理健康並不是很關注，只是一味的追求教學，從而忽略了孩子們本身，這是乙個非常可怕的現象。
19樓：行樂先生
孩子的壓力非常的大，過分的要求學習，給孩子帶來非常嚴重的心理壓力。孩子的心理存在著問題，學校和家庭都沒有及時的注意到。
孔子主要教育觀，孔子的教育理念
而孔子的教育方法實際就是素質教育的前身 a 聽其行而觀其行 強調實踐的作用 b 見賢思齊焉，見不賢內省也 強調榜樣的作用 c 以友輔仁 強調社會關係的重要性 d 不遷怒不貳過 強調受教育者端正態度的重要性，不要遷怒他人，知錯能改 e 訥於言而敏於行 強調嚴於律己 f 各因其材 強調因材施教 觀念是以...
孔子關於教育的名言，孔子關於教育理念的名言
1 子曰 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎？人不知而不慍,不亦君子乎？譯文 孔子說 學了又時常溫習和練習,不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方而來,不是很令人高興的嗎?人家不了解我的學說,我也不怨恨 惱怒,不也是乙個有德的君子嗎？出自 春秋.孔子 論語 2 曾子曰 吾日三省吾身，為人謀而不...
小學生的教育理念是什麼，中小學教育的宗旨是什麼
小學生應該從小就教育守紀律 懂道理 講禮貌 知孝道的好孩子。中小學教育的宗旨是什麼 一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子。小學的家庭教育理念有哪些呢? 璀璨離一人 1 學會向孩子學習當今社會是高速發展的社會，每天會有大量的資訊湧入，導致孩子快速的成長，這種成長速度甚至超乎想象。而與之形成鮮明對比...